语不惊死人死不休（噎不死人语不休）

噎不死人语不休，孩子做错了什么要投胎到你家？

女儿班级有个男孩儿，让人一看就觉得"两样"，从眼神到行为都让人觉得不是一个正常孩子。我初识他是在成长课上，上课期间这个孩子大喊大叫扰乱课堂秩序，然后在孩子们自己工作时，他表现出用手捶自己腿的过激行为......

当得知这个孩子也要上同一个学前班时，好多家长纷纷找园长，询问该孩子是否会影响到课堂，反复确认之后，老师说他只是不会表达情绪，凡事都想争第一，不会对课堂造成影响。大家虽然不怎么相信，但是又没有什么办法，只能静观其变。

接送女儿的时候，我们经常偶遇，有这么几个场景：

• 电梯里，孩子赖赖唧唧得说，我先进去我要按电梯。姥爷边拽孩子边数落，你先进有什么用，这么多人你老实呆着，按什么电梯。你看看人家小朋友多听话，你就不能老实点儿。
• 孩子说姥爷我热，姥爷说不让你跑你非跑，热都是你跑的。（当时的真实情况是，秋老虎还在发挥余威，我给我女儿穿了个短袖，而那个小男孩儿穿了个稍微厚点的长袖......）
• 放学我一般都会晚十几分钟接孩子，有一次碰到这个孩子的姥爷也去晚了，孩子看到姥爷的瞬间眉头紧锁带着哭腔说，姥爷你怎么才来啊。姥爷回答，着什么急，这不是来了么？
• 也是放学，他们一起上能力训练课，下课时只去了不几个家长，孩子冲出来时发现姥爷已经来了，说姥爷你今天怎么来这么早。姥爷回答，我来晚了不行，来早了也不行。

换位思考一下，如果我们是那个孩子，我们内心什么感受？内心得多强大才能天天承受这么多语言冷暴力，孩子不出现问题才怪！

这个孩子目前的状况是，曾被两个幼儿园劝退，现在自己坐在一张桌子上，上课经常被老师找出去单独谈话，时不时出现过激行为比如用手砸桌子，小朋友们不愿意跟他玩儿，周末的时候女儿跟别的小朋友一起玩时，甚至经常会设立一个靶子，说这是谁谁谁......

有了一开始几次"偶遇"的经历，我完全感受到孩子现在的状况一点都不稀奇。任何一个问题孩子的背后，一定有一个失败的家庭教育做支撑。这个孩子平时都是姥姥姥爷在照顾，隔代教育本来就是应该避免的事情，这里暂且不谈。长时间的被否定，幼小的孩子如何承受？

孩子的生命意味着全新的开始，他们像幼苗一样，敏感脆弱，需要父母精心呵护；他们来到这个五彩的世界，懵懂无知，需要父母好好教育努力栽培。

孩子需要更多的关爱和肯定来构建自我，他们需要足够的安全感，害怕被否定，害怕被冷落。而作为最亲近的人，不仅不给予孩子信心，反而在伤口上撒盐，后果不言而喻。

不到六岁的孩子已经表现出很明显的异常了，真得难以想象继续这样下去，这个孩子会有一个怎样的未来。轻则孤僻，暴躁，处理不好人际关系；重则抑郁，人格病态，甚至出现反社会人格，给他人和社会造成危害。

今晚放学看到这个孩子被姥爷批评拉扯，也不知道因为什么，如鱼梗在喉，不吐不快，写出来不知道大家有什么想法？

此刻，唯愿天下所有的孩子，都被父母和家人温柔以待。