爱因斯坦1到30到底缺了哪些数（因为爱因斯坦的6）

今天在奥数群，有人发出了这句话。

爱因斯坦黑板上的6减三等于6？什么鬼？

之后，他发了一张图片，爱因斯坦站在黑板前，吐着舌头，指着黑板上的一个式子。６－３＝６。

于是群里的各位同学，七嘴八舌的议论纷纷。

有人说，这什么数学。有人说，我也不清楚，好像是相对论。

这时，我说了话。我说。就狭义来讲，6-3只能等于3.但是如果从广泛的角度讲，就不一定了。

这时又有人说，好像是爱因斯坦的悖论。。。

而我又说，那么，从可能性上讲，这有可能是数学问题，也有可能是物理问题。

我又说，其次，我们再分析一下这张照片。这个黑板上的字，是真有，还是PS上去的，这是个疑问。

我又说，第四，爱因斯坦当时在吐舌头，这说明了什么？

这时发图的网友说，爱因斯坦本身很调皮。

这时我又说，第五，看一下这张图爱因斯坦的年龄。嘿嘿。原谅我无知，我觉得这张图，可以推断他是五十岁到七十岁，都有可能。

这时发图者说，但他为什么着重划6减3？

这时我又说，其实要确定这个式子是不是PS的，我们需要注意一个细节。就是如果黑板上这个式子，那么两点不成立。第一，它的这个手，摆在那里，不成立，其次，他吐舌头，不成立。所以，，，，。哈哈。

这时我又说，我们看一下爱因斯坦的舌头，他吐得好长，好恶心。

这时我又说，第七，我们平常写3和6，不会这么标准。尤其是在黑板上，会更了草。可是爱因斯坦这三个数字，写得，嘿嘿。太标准了。这又说明了什么呢？嘿嘿。

这时，终结者说话了，他的话，是要终结我的一切猜测，以及一切可能性。他说，这力是P的，不信可以百度爱因斯坦的舌头。

很显然，他比我聪明，想到了最致命的点，图是P的。

于是我好痛苦，我当福尔摩斯第二的愿望，落空了。

这时我又说，第八，你们觉得，爱因斯坦做为物理老师，他会讲一道数学题吗？所以，即使这不是P的，那么，当时爱因斯坦也是在讲物理课。嘿嘿。

这时，我又说，第九， 如果是P上去的，那么 ，这个P图者，是出于什么心理呢？嘿嘿嘿。请大家分析一下。

这时我又说，第十，爱因斯坦，会在课堂上，一边讲课，一边吐舌头？可能吗？

这时我说，我只是想向福尔摩斯学习，看到真相。而真相，只有一个。嘿嘿。

这时我又说，我在第一时间就怀疑这是一张P图，不信翻看聊天记录。谢谢。

我错就错在，我没有坚持我的怀疑。从而错过了最佳的发现真相的时机。

我只是想证明我是福尔摩斯第二，有错吗?嘿嘿嘿嘿。

然后，群安静了，没有一个人再说话。那么，请问各位观众，这些玩奥数的孩子，为何如此安静？是因为快到晚上二十四点了吗？哈哈哈哈。

都别拦我，我还能分析。

我还要分析，这些孩子为什么突然都陷入了安静，到底是为什么，哈哈哈哈。