中职学校教师团队风采展示墙：打造现代化教室

扬子晚报网8月3日讯（通讯员 郝也 记者 李晨 周欣 摄影 刘莉）举起小拳头宣誓，和家长一同行“拜师礼”，学会用手势表达诉求……今天下午，南京外国语学校仙林分校燕子矶校区举行了一年级新生入学礼仪教育。273名小朋友在家长的带领下，跨过拱门，踏上红毯，迎接这充满仪式感的小学阶段第一次重大活动。

好贴心！新生入学收获两份“爱”的礼物

南京外国语学校仙林分校燕子矶校区小学部目前教师有51人，截至目前一年级入校人数为273人，分为6个班，每班约45人。全校学生总人数约630人。

本次入学礼仪教育活动为期三天，包括让刚从幼儿园走出的小朋友了解新校园，熟悉新老师，认识新的小伙伴，同时对小学课堂的常规要求有一定认识，为入学做准备。

在入学仪式上，学校还贴心地为每位小朋友各准备了两份“爱”的礼物。一份为小学生行为习惯手册，指导一年级学生21天的习惯养成。该手册为南京外国语学校仙林分校小学部编写而成，今年是首届使用。同时，一个充满爱的“DNA”手环让孩子们收获满满的安全感，“这些手环都是由三年级的哥哥姐姐们亲自编的，‘DNA’是螺旋形的，象征着文化的传承、爱的传递。”南京外国语学校仙林分校小学部燕子矶校区德育处负责人杨学主任告诉记者，新生们戴上这个小手环走在校园里，就会有高年级的哥哥姐姐前来帮助了，这是爱的标示，是学校特殊的标识。

仪式感满满！家长和孩子同行“拜师礼”

“小学阶段与幼儿园阶段的教育差异是很大的。幼儿园阶段仅注重习惯养成，而小学阶段会更注重培养孩子的学习能力和德育认知。” 南京外国语学校仙林分校小学部燕子矶校区德育处负责人杨学告诉记者，进校第一天，学校特意安排这场礼仪教育，正是为了让孩子能感受到成长道路上浓浓的仪式感。

“希望孩子们通过三天的学前教育，能立刻喜欢上这里，爱上这片实现梦想和生活的场域。”杨主任说，校园也是爱的流动场域和教书育人的场域，“在参与仪式的过程中，老师和家长、学生是合作者、共赢者。不仅孩子们要行拜师礼，家长也得起立，为孩子做示范，向老师鞠躬，老师回礼以感谢信任，让校园从第一天便营造起彼此尊重的气氛。”

如何更加优雅、文明地表达自己的诉求？在学校里，什么时候应该大声发表观点，什么时候应当保持安静？每个班级墙上贴有一张声音分级表，表中标注有0—4级的声音分别适用于什么场合，如自习、阅读、集会诗应当默默无声，发出0级声音，而运会赛场上的呐喊助威则为4级强声。同时，记者了解到，在三天的学前教育中，老师还将教会孩子们几个小手势，如课堂上想上厕所时用什么手势告诉老师，可以不打扰其他同学；希望他人老师保持安静时如何做手势等。

本部、分校教师资源共享！现代化教室迎接新生

一年级共有21名教师，走进教室，记者发现每个班级均配有两名教师，正在指导孩子们学习拜师礼以及“坐、立、行”的标准动作，小朋友们学得像模像样，争着举手上台做示范。还有一位帅气的男老师，来回穿梭在各班级教室里，手把手耐心地指导孩子们。

在采访中记者了解到，该教师名叫杨希宾，是体育教师，尽管刚入职两年，但他对教育、培养孩子的良好习惯深有体会，从南外仙林分校本部调至燕子矶校区任低年级段段长，“我是本学期刚调至燕子矶校区的，尽管我们分为几个校区，但优质教师资源共享，充分实现教育平衡。我们低年级段分成几个教育小组，每位老师分工不同，但每个班均以同样的标准去要求孩子。今天是入学第一天，我们先采用激励的方式鼓励小朋友们模仿老师的动作，在今后的学习过程中将引导他们逐步深入学习。”

“早在8月18日，我校教师便全部到位，为孩子们准备温馨整洁的校园环境。”南京外国语学校仙林分校燕子矶校区小学部负责人周卫兵告诉记者，学校配备有现代化的信息教室、音乐教室、书法教室等，将为孩子们提供最优质的学习环境。同时，学校提供良好的住宿环境，九月开学后，将根据学生住宿人数的需要，配备相应的生活老师。