周杰伦演唱会上小朋友补作业（周杰伦演唱会上写作业）

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周杰伦在济南举办的个人演唱会上，有一位“特殊的粉丝”——一个小学生。这位小学生头戴发光头箍，趴在座位上，用手机打着灯写作业。视频出来后，网友们都羡慕嫉妒恨，连小学生都抢票，怪不得周杰伦的票难抢。

有网友评论称，“学习追星两不误。辛苦了！”也有人调侃：“我怀疑作业上会不小心写上歌词”。

这个孩子在演唱会上写作业，已成为了周杰伦演唱会的一大亮点。她是不是一放学，就被妈妈接过来看演唱会了呢？所以作业只能在现场做。不管怎样，她还惦记着作业，还是很有责任心的。而更令人佩服的是，在演唱会那么吵闹的现场，竟然能够认真地写作业。

之前在五月天演唱会上也有位老师在埋头阅卷的。这不禁又让我想起，在长沙香樟路和万家丽路交叉口（雨花区市政局东侧围墙下）发生的一幕：环卫工夫妇带着孩子，坐在路边的石块上辅导孩子写作业。虽是日常画面，却令人动容。

令人羡慕的是在演唱会或街头，那么吵闹的环境下，他们竟然能够认真地写作业。

有些人可以在喧闹的环境中学习、工作、睡觉，而有些人在喧闹吵杂的环境中却感到烦躁不安，根本无法静下心来学习、工作、睡觉，或者是一有点声响就会惊醒。

其实这都是长期习惯形成的，甚至可以追溯到婴儿期。

一、婴儿期，待在过于安静的环境里。

有的父母把孩子安置在安静的婴儿房里，或是即使跟爸妈妈妈一个房间，也保持绝对的安静。孩子很少能接触外界的声音。特别是宝宝睡觉的时候，父母为怕吵醒孩子，走路像做贼似的，确保他在极其安静的环境下睡眠。从小就习惯安静的环境入睡，安静的环境玩耍，那他们就会对噪音非常敏感。当环境吵闹时，他们就会浑身不自在，无法静下心来做事或入睡。

二、成长期，没有形成专注的习惯。

孩子小时候自己一个人玩积木，父母会过去问“宝贝，你搭的这个是什么呀？”或者孩子搭到一半积木塌下来了，他会自己哭起来，如果你不过去，他又继续玩。但往往大人看到孩子哭了，就赶紧抱走他哄他。孩子做事经常被打断，以后就难以专注。

有些孩子写作业的时候东张西望，咬铅笔头，趴着写作业等等，父母发现了会马上指正他。经常打断孩子，干扰孩子做事，也导致孩子无法专注。

对于难以专注的孩子，如果外界有喧闹吵杂声，他就容易分心，很难静下心看书学习，工作，睡觉。

在喧闹吵杂的环境下，能够全身心地投入去学习和工作，是一项高超的能力。我们在日常学习、工作、生活中，经常不能保证总有安静，专门属于自己的空间。比如第二天要期末考试，你去自习室学习，发现自习室里很多人在大声讲话。比如，我们上班时，自己需要投入去完成一项工作，而其他同事却在讨论八卦，或是你感兴趣的明星趣事。这些时候对自己而言，都是极大的挑战。

如果不能改变周围吵闹的环境，我们又不能总是能够换到安静的地方学习工作，那么只能提高自己的抗干扰能力，在喧闹吵杂的环境中静下自己的心来。把静置于动中，让心中的静压过身外的动。

从婴儿期就要接触自然的声音

孩子还小时，父母大可不必过度为其营造安静的环境。因为宝宝还在妈妈肚子里的时候，就能听到外面嘈杂的声音。有爸爸妈妈聊天的声音，妈妈上班跟他人打交道的说话声，菜市场的喧闹声，炒菜时锅铲相互碰撞的声音，甚至是妈妈血液流淌的哗哗声，心脏跳动的咚咚声。宝宝在妈妈肚子里可不安静，那怎么一出生，他的世界就一下子就安静了呢？

平时可以打开房门，让宝宝听到大人的讲话声，厨房抽油烟机的轰轰声，小狗的汪汪吠叫声等等，这些自然的声音对宝宝来说并不会难以接受，不用避着他。

让孩子从小习惯一点吵杂声，以后就不会对噪音那么敏感，在嘈杂环境中才能够静下心来看书学习，或者睡觉。

从小培养专注的习惯

父母需要创造家庭环境中的学习氛围。也就是说，当孩子进入学习状态时，其他人最好不要在看电视，玩电脑，玩手机，让孩子心理平衡，也更容易帮助孩子形成一个快速进入学习的状态。

有的家长说，我们家不止一个孩子，小的可能在上幼儿园，还没作业。这时候可以带着小的孩子看课外书，画画，只要不发出声音，惊扰到其他人就行，如果有其他什么情况，要叮嘱他，不能打扰哥哥姐姐学习。这样的话孩子会觉得全家都是一种看书学习的状态。

当孩子做作业的时候，父母不应当干扰孩子，等到孩子做完作业后，再就孩子的一些坐姿上的不良行为去帮助孩子改正。

父母应当尊重理解孩子，而不应当指责辱骂孩子，对孩子表达不愿意做作业时，要表示理解和同情。

从心理上接受吵闹的环境

有一句话说：不是风动，不是幡动，是仁者心动。一切相从心生，故心生法生，心灭法灭。其实吵闹也好，安静也罢，你都可以决定，你要做的是该做的事，而不是想着影响你的东西。

我们不要有一个先入为主的想法，认为自己在吵闹的环境下，根本完成不了自己想做的事。试着改变自己的心态，就把噪音当成一个配乐。

美籍华人著名作家刘墉之女刘倚帆，就读美国长春藤盟校哥伦比亚大学新闻系，主修音乐和经济。她曾以学业平均成绩98分毕业，获得美国布什总统奖状。

刘墉曾分享过跟女儿打电话的一个小片段。

有一次，刘墉给刘倚帆打电话，听到女儿那边很吵闹。

刘墉就问她：“你在哪里呢？怎么听起来这么吵？”

刘倚帆告诉爸爸：“宿舍有人过生日，在开生日party。”

刘墉：“那你在干什么呢？”

刘倚帆：“我在看书复习，明天考试。”

刘墉问：“宿舍有人在开生日晚会，吵吵闹闹的，你能看得进去书吗？”

刘倚帆不解地说：“为什么不能，她们吵是她们的，我看我的书，怎么会影响呢？”

刘倚帆就是从心理上接受吵闹的环境，并不会觉得吵闹的环境对自己看书会有影响，这样才能轻松投入看书。也正是因为这样，她由小学到初中毕业，学业成绩全A。

从行动上，做出切实可行的安排

当外部环境嘈杂时，关注要做的事情本身。对于要做的事，分步骤安排好。比如，在上自习前就先安排好,今晚要做的功课。我得做完语文练习册,接着将英语单词抄写完等等，把这节自习要完成的项目都安排好。这样我们自然而然的，就不会有心思再去管旁边是什么样的环境了。

另外，做作业或工作可以限时，提高做事效率。安排好要做的事后，根据平时完成情况，推算一下要用多长时间做完，敢不敢挑战更短的时间完成。确定好之后，就开始计时。这样也能避免受外界因素干扰而分心。当别人谈论八卦时，自己就不会停下自己的工作，分心去听八卦了。

无论是父母帮助孩子，还是自己本身，都应当重视并锻炼这项在嘈杂中静心的能力，将受用一生。

（图片来源网络，侵权请联系删图）

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