行测常见言语类题（公考行测之言语理解）

一、片段阅读

中心理解题

1.关联词

（1）转折——转折之后是重点

典型标志词：虽然......但是......；尽管......可是......；事实上......；然而......

非典型标志词：殊不知......；截然不同......；截然相反......；全新的研究......；一种误读......；相对而言......

※看到例子，原因等表述略读。

一般的错误选项：①描述转折前内容的。②围绕例子在表述的。③围绕原因在表述的。④与主题无关，无中生有的。

（2）因果——结果是重点

标志词：所以......；因此......；可见......；看来......；导致......；致使......；造成......

※在结尾表结论的，多为文段中心句。

在中间或者开头出现结论的，如果后文是进一步的解释说明，那么这句就是中心句。如果后边有转折等其他关联词，要共同分析。

※提问的如果是问题的原因，那么就在结论的前后找。

（3）必要条件——“必不可少”的是重点，“只有......才”中间的是重点

一般寻找对策标志词：应该，应当，必须，需要，亟须，亟待 做法；通过/采取......手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能......；呼吁，倡导，提倡，提醒，建议 做法；前提，基础，保障，关键。

文段一般特征：①提出问题→分析问题→解决问题；②提出问题→解决问题→解释说明（意义）；

对策 正反论证/原因论证：

①如果/倘若/一旦....... 不好的结果。

把前面的做法反过来，即为正确答案。常见的错误选项就是把前文假设的部分变成现实的表述。

②遇见如果......否则......。

否则的部分就不用看了。

※当文段中只有提出问题→分析问题的部分时，一般解决问题就是答案。

※对策（解决问题）不是万能的，一定要具体分析。

（4）并列——前后全是重点，归纳概括

文段特征：①出现并列关联词或标点：此外，另外，同时，以及，“；”；②句式上明显相似。③整段文字都在陈述，没有其他的转折词出现。

选项特征：①两种情况：“和”“及”“与”“同”。②多种情况：许多，一些，不同，多种，一系列。

※排除表述片面的选项。

2.主题词——文段围绕其展开，主题词是核心

特征：文段主要讲述主题词，高频出现，多为名词，前有引入后有说明。

选项：选项中必须包含主题词。

※选项中的干扰选项：范围扩大/缩小，概念偷换。

3.表程度词——语气加重，突出重点

标志词——更，尤其，正是，特别是，根本，最（核心，突出）等。

※程度词出现要注意分析。

4.行文脉络——整体分析，分清总、分，主、次。

总：中心句——一般是对策，结论，评价。

分：分述句——一般是举例子，调查报告、数据资料；正反论证；原因解释；并列分述。

※注意排除非重点，注意无中生有。

细节判断题

※不难，但是费时间，需要细心。

提问方式：以下对文段理解正确/不正确的是...；符合/不符合文段意思的是...；从文段中可以推出的是...

解题方法：优先排除错误选项

①无中生有：文段无表述。

②偷换概念：替换；混搭

③偷换时态：将来时（将要、以后）；完成时（已经、了、完成）；进行时（正在）

④偷换逻辑

※快速定位选项技巧：①对比项 A比B更...②表述绝对项。③表述与实际不符。④可能、往往、也许等表述温和一般是正确答案。

※如果纠结，优选与文段主旨契合的选项

二、语句表达

语句排序题

题型：把几个顺序乱的句子排列正确。

解题步骤：①先从选项入手。②结合选项确定首句、尾句、捆绑集团。③验证要选的选项。

技巧：

1.确定首句：首句特征①下定义的：....就是/是指；②背景引入：随着....；近年来....；从...看

非首句特征：①指代词：这、那、他、其等。②关联词的后半部分：但、却、而且、还、因此等。

2.确定捆绑集团：指代词，分析指代对象，进行捆绑。

关联词，配套出现确定捆绑；单个出现分析句意。

3.确定顺序：时间顺序，从古至今，从前到后；空间顺序。

逻辑顺序，观点 解释说明。

4.确定尾句：因此、所以、看来、于是、这...引导总结性句子；应该...，需要等引导对策。

语句填空题

提问方式：在文段中空出一段话，要求把合适的选项填入。

1.横线在结尾——总结前文；提出对策。

2.横线在开头——统领全文，概括段意。

3.横线在中间——承上启下，注意上下文的语义（正反论证）是否一致。

※选项中一定要符合主题，话题不能跑偏，重要的是理解全文。

接语选择题

提问方式：接下来作者最有可能说的是....

1.重点关注文段最后一句话，一般都有后文的提示。

2.如果选项中出现文段中已经论述过的内容，则不是正确选项。

3.推断隐身要适度，思维不能太跳跃，把握文段意思。

三、逻辑填空

1、词语辨析

词义侧重——需要分辨词义

①用不一样的字组词

例：精准：准确——精细（很细致）：确定（含有确定意思）

②整体进行搭配组词

固定搭配——需要积累

①搭配一个词：前后文分析找准搭配对象。

②搭配多个词：横线处所填词语搭配由“和”“并”“及”“与”引导的并列结构，需要与并列结构搭配恰当。

程度轻重——需要分清程度

①程度轻——大相径庭：相差很大，相差很多。

②程度重——截然不同：完全相反，完全不同。

※程度轻重要根据文段的意思保持一致。

感情色彩——需要理解文段的倾向：褒义、贬义、中性

※所填入词语的感情色彩要与文段保持一致。

2、语境分析

如果光分析词还有纠结选项，那么就要进行语境分析，判断更为恰当的词语。

①转折：但是、然而、却等——前后语义相反。

②递进：而且、甚至、更等——语义程度前轻后重。

③并列：同义并列：“、” “，” 相同的句式——同义并列连接前后语义相近。

反义并列：不是...而是...；相反，反之等——反义并列连接前后语义相反。

④解释类对应：分句，——，分句；标志词：即，就是，可以说，比如等。标点“：”“——”

重点词对应：指代词，主题词，形象表达的。重点句。

※找准对应关系，要基于对整个文段意思的理解与把握，要多多练习。

阅读理解

（ps:配图仅为封面）

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