五年级下册第四单元的习题（人教版五年级下册第四单元同步练习）

人教版五年级下册第四单元同步练习，下面我们就来聊聊关于五年级下册第四单元的习题?接下来我们就一起去了解一下吧!

五年级下册第四单元的习题

人教版五年级下册第四单元同步练习

一、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）

A.颧骨（qán） 生锈（xiù）

B.水泵（bèn） 中旬（xún）

C.两鬓（bìn） 募捐（mù）

D.颠簸（diān） 收敛（lián）

二、读拼音，写词语。

páo xiào zhàn yì

（ ） （ ）

è hào fēng kuáng

（ ） （ ）

dèng yǎn jì diàn

（ ） （ ）

fàng sì chān fú

（ ） （ ）

三、比一比，再组词。

硝（ ） 谣（ ）

哨（ ） 摇（ ）

淌（ ） 膛（ ）

倘（ ） 瞠（ ）

四、在括号中写出画线词语的反义词。

1.她表面（ ），其实很脆弱。

2.做过这一段崎岖的山路，就是（ ）的公路了。

3.这家工厂水（ ）严重，必须尽早安装净化器。

4.王老师这几天感冒了，以往清脆的嗓音现在也变得（ ）了。

五、把词语补充完整，再按要求填空。

热气（ ）（ ） 千里（ ）（ ）

深（ ）厚（ ） 风雨（ ）（ ）

鞠躬（ ）（ ） 扶（ ）济（ ）

1.ABCC式词语有： 。

2.在抗美援朝战争中，中朝两国人民结下了 。

六、句子加工厂。

1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（缩句）

2.老班长对我们说：“我一起锅就吃了，比你们还先吃。”（改为转述句）

3.你只能靠做家务活来额外的赚这些钱。（修改病句）

七、口语交际。

你生病时，是你的同桌放学后来为你补课；你遇到难题时，是你的同桌帮你一起解答难题；你考试没考好时，是你同桌鼓励你勇于面对……面对这样的同桌，你有什么话想对他（她）说？把你想说的话写下来。

八、阅读大舞台。

（一）课内阅读。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那个木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

1.选文中描写人们惊慌、奔跑的样子和混乱场面的词语是 。

2.选文第三自然段在文章中有什么作用？

3.选文画线句子作者使用了 的修辞手法，写出了 。

4.说一说对选文第四自然段的理解。

（二）课外阅读。

生命的色彩

有一个天真可爱的小女孩，在她3岁生日的前两天，被诊断出患有急性淋巴性白血病。此后，（ ）经过多次住院治疗，（ ）她的病情始终难以控制。

从4岁起，她开始学习画画。因为她最大的梦想，就是长大以后能够成为一名出色的画家。她最喜欢画童话故事里的主人公，喜欢画可爱的小动物。对于一个稚嫩的孩子来讲，也许她还不能理解死亡的威胁。

于是，在与病魔抗争的过程中，只要有时间，她就会打开素描本，拿起心爱的彩笔，忍着病痛的折磨，画着脑海中所想象出的美好画面。到7岁时，小女孩已经画了8000多张彩笔画。她凡是认为画得比较好的，就让父母为她保存起来。在她幼小的心灵中，一天都不曾放弃过当画家的梦想。

小女孩在于病魔抗争4年后，怀着对生命的极大渴望，走完了她7年零9个月的短暂生命。然而，她却为全世界儿童留下了8000余张美丽的彩笔画，这个小女孩叫三瓶彩子。

2000年9月18日，彩子留下的绘画作品，在美国明尼苏达州的明尼阿波利斯全美骨髓病年度总会的会场中心进行了展出。所有看过彩子画作的人，都被她画里面那不懈的生存勇气和乐观向上的精神感染了，一个个都流下了眼泪。一个如此年幼的生命，竟能够以顽强的毅力，来坦然面对死亡的威胁，并为实现自己心中的梦想而不懈抗争，努力，这是一种何等灿烂的人生姿态。

其实，一个人的生命无论长短，对于整个世界来说，都是异常渺小的。而现在，我们无论身陷何种境地，或承受着多少痛苦的折磨，（ ）我们能够心怀希望与勇气，坦然迎接厄运的挑战，并为自己心中的梦想而奋斗，我们（ ）会给生命留下一抹绚丽的色彩！

1.在文中的括号内填入恰当的关联词语。

2.是什么支撑彩子饱受病痛的折磨，却画出那么多精彩的画？

3.看了彩子画作的人为什么都留下了眼泪？

4.读完这个故事，你有怎样的感触？

九、习作。

以“一件感动的事”为题，写一篇习作。

要求：写清楚事情的经过；抒发自己的真情实感；不少于400字。

参考答案

一、C

二、咆哮 战役 噩耗 疯狂 瞪眼 祭奠 放肆 搀扶

三、示例：硝烟 口哨 歌谣 摇晃 流淌 倘若 胸膛 瞠目结舌

四、1.坚强 2.平坦 3.污染 4.沙哑

五、腾腾 迢迢 情 谊 无阻 尽瘁 危 困

1.热气腾腾 千里迢迢 2.深情厚谊

六、1.死亡逼近。

2.老班长对我们说，他一起锅就吃了，比我们还先吃。

3.你只能靠做额外的家务活来赚这些钱。

七、略

八、（一）1.跌跌撞撞 拥去

2.选文第三自然段是个过渡段，有承上启下的作用。

3.拟人 村里的人正面临着死亡的危险

4.这里运用比喻和对比的修辞手法，表现了老汉的威严、冷静，也写出了老汉在人们心目中的地位，他是人们获得生的希望的靠山。

（二）1.虽然……但是…… 只要……就……

2.她有一个最大的梦想，就是长大以后能够成为一名出色的画家。

3.被她画里面那不懈的生存勇气和乐观向上的精神感染了。

4.我们无论身陷何种境地，或承受着多少痛苦的折磨，只要我们能够心怀希望与勇气，坦然迎接厄运的挑战，并为自己心中的梦想而奋斗，我们就会给生命留下一抹绚丽的色彩！

九、略

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