如何正确有效读书（怎样读书才更有效）

读书，和通过读书来学习、成长、解决问题，其实是两回事。

任何书，或者说任何一本好的书，都是写书者通过自己的经验、思考、总结、提炼，用自己的方式，对一个问题作出回答。

简单来说，就是每本书都是在回答一个问题。

所以，书是一种工具，在我们遇到某个问题时，可以通过各种方式来寻求解决方法——向人请教，找人帮忙，自己试验，下场实践，等等，读书是其中一种。

如果选择读书这种方法，那么读书的目的就不是“书”本身，而是如何通过了解、学习、掌握书里提供的信息、经验、方法，来帮助你解决自己正在面对的问题。

阅读应该是一个主动的过程，不是被动学习、被动吸收，而是要带着自己的问题，主动去寻找答案。

关于“如何阅读”，莫提默·艾德勒在《如何阅读一本书》中提出了阅读的四个层次：

1. 基础阅读（Elementary Reading）
2. 检视阅读（Inspectional Reading）
3. 分析阅读（Analytical Reading）
4. 主题阅读（Syntopical Reading）

1. 基础阅读（Elementary Reading）

小孩子最先接触的就是这个层次的阅读，从如何认出一个个字开始，到理解“这个句子在说什么”、“这段话在说什么”。通常小学阶段就会完成这个阅读层次的学习。

2. 检视阅读（Inspectional Reading）

或者我们更熟悉的说法——略读（skimming）。这一层阅读的目的是，在短时间内抓住一本书的重点，即“这本书在谈什么”，“这本书包含哪些部分”，“这是哪一类的书——虚构还是非虚构，心理学、文学、经济还是科学论文等”。

大多数人都忽略了检视阅读的价值，包括一些优秀的阅读者。你可能也在用这种方法阅读，即拿起一本书就从第一页开始从头读到尾，也不管这本书的内容是不是真的适合自己，是不是值得花时间细读。

在深入一本书之前，可以先仔细读一遍目录，了解书中的核心观点，理清这本书的脉络，既能帮自己先做一层筛选和判断，也有助于后续的深入阅读。

3. 分析阅读（Analytical Reading）

分析阅读是“你所能做到的最好的阅读方式”，是对一本书全盘、完整的阅读，需要

足够的专注，并投入足够多的时间。

弗兰西斯·培根曾说：

"Some books should be tasted, some devoured, but only a few should be chewed and digested thoroughly."

“有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。”

——弗兰西斯·培根

分析阅读就是这个咀嚼与消化的过程。

4. 主题阅读（Syntopical Reading）

主题阅读是最高层次的阅读，这种阅读方式针对的是“主题”，而不是具体的一本书，是通过对同一主题内多本书的比较式阅读，梳理共通点，拆解不同的说理角度，主动构建主题框架，从而达到对这一主题的深度理解和掌握。

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马斯克曾对特斯拉的员工说过一段话，这段话可以理解为他对员工太过苛求，但其实任何领域，想取得成就大抵都需如此。

"I want you to think ahead and think so hard every day that your head hurts. I want your head to hurt every night when you go to bed."

“我希望你能超前思考，而且每天认真思考得头都疼。我希望你每天晚上睡觉的时候头都在疼。”

——埃隆·马斯克

通过读书来学习、成长、解决问题，就需要主动地、带着自己的问题选择书本：

• “这本书是不是在回答我迫切需要解决的问题”
• “它提出了什么方法来解决这个问题”
• “它怎么证明这个方法有效”
• 以及，“我可以怎么使用书里介绍的方法，来解决我自己正面对的问题”。

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