苏教版语文四下补充习题答案(小学语文四年级下册补充习题答案)
[四下]走,我们去植树补充习题答案
一、读一读,再抄写.
二、读一读,根据提示写句子。
1.小鸟是人类的朋友。
2.风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
三、根据课文内容填空。
1.沟渠 山坡 欢声笑语 一棵棵青翠的小树
2.数木可以利用光合作用释放氧气 森林 少先队员满怀希望栽的小树。
四、把收获写下来。
树木是人类的朋友,我们以后要多植树造林,保护森林。
[四下]第一朵杏花补充习题答案一、选一选、填一填。
1. 欢迎 仰望 瞻仰
2. 广泛 泛滥 眨眼
3. 曾经 赠送 馈赠
4. 皱纹 皱眉 披挂
二、选词填空。
1. 绿 青 皱 鼓
2. 慎重 严重 郑重
三、选择正确答案。
选3
四、阅读课文片段,完成练习。
1.霎时间 转眼间 须臾
2.兴奋 激动
3.严谨 一丝不苟
[四下]燕子补充习题答案一、写出下列词语的近义词和反义词。
聚集 俊美 偶然
分散 丑陋 经常
二、照样子,根据提示写句子。
1.粉红色的桃花散发出淡淡的香味。
2.十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。
三、读一读,完成练习。
1.
⑴吹拂 洒落 展开 赶集似的 烂漫无比 生趣
⑵微风 细雨 柔柳 青草 花 小燕子
⑶千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
2.
⑴电线 燕子 动听、欢快
⑵“几痕”表现朦朦胧胧,似有像无的样子。很逼真。
如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了,没有作者写的耐人寻味。
四、阅读短文,完成练习。
剪 闹
不借你们的盐,不借你们的醋,只借你们的屋,给我们来住住。
五、读读下面对小猫外形的描写的三段文字,想想分别是抓住小猫的什么特点写的,再选择一种你喜欢的小动物。写一写它的外形。
分别抓住小猫的耳朵,鼻子,胡子,眼睛的特点来写的。
我的表姐家养了许多可爱的热带鱼,有鹦鹉鱼、有剪刀鱼,还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪刀鱼了。剪刀鱼的身体很特别,是椭圆的,因为它的尾巴像剪刀,所以人们称它为剪刀鱼,它的身体由红、黑、白三种颜色组成的,很鲜艳。
我刚刚放下一些鱼食,它们就像箭一样冲过来,不一会就把鱼食吃光了。吃饱以后,有的鱼在悠闲地休息,有的鱼在水草间你追我赶,好像在比赛谁游得最快。
哈哈,真有趣!
[四下]4.古诗两首补充习题答案一、通过学习,你弄懂古诗中的那些字词的意思?写下来。
啼:啼叫。
川:小河。
余:我
二、想一想,写诗句。
1.千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风。
2.时人不识余心乐 将谓偷闲学少年。
3.峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍
三、理解诗意,完成下面的填空。
1.山郭、水村、佛寺
2.宋 程颢 春天的某日,偶有所感写成的诗歌 风和日丽 偷闲 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫,也表现了一种闲适恬静的意境。
四、完成练习。
1.山、花草、燕子、鸳鸯
2.燕子 鸳鸯
[四下]苹果里的五角星补充习题答案一、填表。
鲜为人知 选第二个读音xiǎn 少
色彩鲜艳 选第一个读音xiān ④
一切两半 选第一个读音qiē 用到从上往下割
求胜心切 选第二个读音qiè ①
二、选择。
1.③ 2.① 3.② 4.④
三、阅读,完成练习。
1.清晰 生疏
隐藏 循规蹈矩
2.顶部切到底部
拦腰切下去
[四下]最佳路径补充习题答案一、选择读音。
sī zhǎi
zào biàn
二、造句。
这种名贵草药是自然生长的。
只要好好学习,自然会取得好成绩。
马上要上场表演了,要自然一点,不要紧张。
三、填空,回答问题。
1. 40 无数 微不足道 大伤脑筋
2.50 一次
对建筑设计精益求精,追求完美,有很强的事业心。
四、阅读片段,完成练习。
1.画去kàn tiáo。
2.格罗培斯从法国南部农民卖葡萄的做法中获得路径的设计。
3.都体现了给人自由,任其选择的道理。
五、阅读,完成练习。
1.蜜蜂每次采过一朵花的蜜,就屙一粒屎。
2.指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。
[四下]人类的老师补充习题答案一、写词语。
教训 坦克 轻而易举
破碎 坚固 机毁人亡
二、填关联词语。
无论……都……
之所以……是因为……
既……又……
三、照样子,写出主要内容。
1.写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机,从蜻蜓那里得到启示,改进了飞机。
2.从鲸那里得到启示,改进了船体设计,提高了轮船航行速度。
3.从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”,并应用到建筑学中。
四、完成练习。
1.发热体发出的热线叫红外线 每种动物都有热量,都会辐射红外线。
2.(1)位于眼睛和鼻子之间的内容 感受温度变化。
(2)红外线接收器 肉窝。
3.根据蝙蝠发明了雷达。
[四下]三顾茅庐补充习题答案一、读一读,画出加点字的正确读音。
时辰、晌午、策略、山冈 选第一个
没有见着 选第二个 茅塞顿开 选第三个
chen shǎnɡ
cè zháo
ɡānɡ sè
二 、根据课文内容填空。
1.文中直接写诸葛亮雄才大略的句子有:
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。
反映刘备和诸葛亮之间关系的一个打比方的句子是:
诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。
2.文中写刘备访求诸葛亮也是从正、侧两方面入手的,正面是直接对刘备进行描写,这样的语句有:
(1)离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行(2)刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面(3)轻轻走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候等
侧面是借助张飞的言行举止来反衬刘备的特点,这样的句子有: 张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去,他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”
两个方面都反映了刘备尊重人才、求贤若渴、诚心诚意的品质。
三 、阅读课文片段,完成练习。
1.照样子,写词语
平安——平平安安 和睦——和和睦睦 平整——平平整整
2.照样子,写出片段中刘备对诸葛亮敬重的表现
轻轻敲门、不要惊醒 、吩咐、轻轻地、恭恭敬敬、等了、又等了、快步
3.(1)文中景色秀丽宜人的句子:
冈前几片松林……景色秀丽宜人。
(2)写一处你喜欢的景物:我们来到小花园,只见碧绿的草坪像一块软绵绵的地毯。几棵桂花树亭亭玉立,上面开满了白色的小花,犹如碧天里的星座。几丛翠竹疏疏朗朗,在阳光的照耀下,竹子映在雪白的墙壁上,简直就是一幅水墨画。啊,这儿的景色真迷人!
[四下]祁黄羊补充习题答案一、照样子,写词语。
1.代替—替代 演讲—讲演
2.生产—产生 现实—实现
二、搭配词语。
工作负责 职责重大
感到意外 举荐能人
军事才能 训练军队
三、完成练习。
1.形容词,指偏心于一方。
口语,副词,从来,根本。
2.仇人 解狐
亲人 祁午
举荐贤才,对外不避开仇人,对内不避开亲人。
[四下]公仪休拒收礼物补充习题答案一、选择恰当的解释。
1.④ ① ③ ⑤
2.② ① ③
二、阅读完成练习。
1.因为……所以…… 如果……就……
因为小明生病了,所以才请假没来上课。
2.公仪休解释为什么拒收鲤鱼。 奉公守法、为官正直
三、完成练习。
1.“相”选第二个读音xiànɡ “长”选第一个读音chánɡ
2.(3)
3.(3)
4.(1)你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼,为什么啊?
(2)就是由于特别喜欢吃鱼,才不收。
[四下]永远的白衣战士补充习题答案一、选择正确的读音。
“给”三个读音分别是 jǐ jǐ gěi
“塞”三个读音分别是 sāi(第一声) sè sài(第四声)
二、选择正确的解释。
1.②
2.③
3.④
4.⑥
5.①
三、完成练习。
1.通畅 堵塞
2.声色俱厉 斩钉截铁
3.尽量包揽……商量余地。
4.英勇无畏,舍生忘死,关心他人。
[四下]番茄太阳补充习题答案一、组词
忙碌 桅杆 手绢
绿色 干脆 捐款
养育 疏忽 威胁
盲目 蔬菜 亲戚
二、换成语。
1.日月如梭
2.泪如雨下
3.车水马龙
三、完成练习。
1.灰暗 温暖 喜欢 快乐 感动
2.等我好了,等我长大了,我把我的腿给你好不好。 这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。 她接受了别人的爱心,也传递着爱心。
四、完成练习。
1.都画去第二个。(画去:mú xiá )
2.(1)指真正的太阳
(2)明明的笑脸
(3)明明真诚的爱心,美好的心灵。
3.本课围绕关键字“番茄太阳”,叙述了作者与盲童明明之间的一段交往,表达了作者对美好生活的向往,表达了人与人之间的互相关爱。
4.生活中,我们要向明明那样去关爱他人,要充满爱心。
[四下]第一次抱母亲补充习题答案一、联系上下文,写出加点词的不同意思。
1.体重/身体轻 (重量)
2.慢慢的(动作幅度小)
3.挂在扁担两头的东西。
4.责任,家庭负担。
二、联系课文内容,谈谈你的体会。
1.是因为我太粗心了,太不关心母亲了。
2.被儿子的孝心所打动了,这是一种感动的泪水,幸福的泪水。
三、根据划分好的段落概括段意。
第一段:叙述了“我”抱起母亲让护士换床单,没想到母亲竟然这么轻。
第二段:写我告诉护士,我记忆中的母亲总是挑着重担子翻山越岭,总以为母亲力大无穷,却一直不知道母亲身体很轻,却承受那么重的担子,我很愧疚。
第三段:写我抱母亲入睡的情形,结果却发现母亲的眼里流出了泪水。
四、阅读课文片段,完成练习
1.抱母亲入睡
2.第二节1-3行。
3.(1)老吾老以及人之老
(2)报得三春晖
(3)能温席。孝于亲,
{更多关于本题详情见:第一次抱母亲阅读答案}
五、读一读,在完成练习
母爱是一团火,
即使在漆黑的夜晚,
也能感受耀眼的光亮。
母爱是一座灯塔,
即使是在茫茫无边的大海,
也能让你镇定自若。
[四下]我不是最弱小的补充习题答案一、选择正确的读音。
1.jià mēn
2.wèi xiān
二、组词。
娇弱 水滴 空旷
骄傲 摘花 矿石
三、完成练习。
1.要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的了。
2.萨沙朝着蔷薇……盖在粉红的蔷薇花上。
3.(3)
四、阅读短文,完成练习。
1.小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样
是春天给了他漂亮的颜色
春天给草坪染上了鲜艳的颜色
它本身没有色彩,是桃花给了它红色,小草给了它绿色。
2.谦虚 不渺小 伟大
小草与春天阅读答案
坪上生长着茂密的小草,那鲜嫩的颜色,像是刚刚用翠绿的油彩抹过似的,多美啊!小草,得感谢你!你将公园的草坪打扮得像绿毯一样。
小草说:“别谢我,谢春天吧。它给了我这漂亮的颜色。”是啊,不是春天抚育出这些小草,坪上还不是一片枯黄吗?春天啊,感谢你给草坪染上了这样鲜艳的色彩。
春天说:“别谢我,我本身是没色彩的,桃花把红色给了我,小草把绿色给了我,我应该感谢他们哩!”
啊!小草是谦虚的,它在谦虚中显得不渺小;春天也是谦虚的,它在谦虚中显得伟大。
1.感谢小草是因为_________________________,小草说明别谢它的原因是_________________________;感谢春天是因为_________________________,春天说明别谢它的原因是_________________________。
2.小草和春天都具有一种品质是_________,小草由此显得_________,春天由此显得_________。
参考答案:
1.小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样
是春天给了他漂亮的颜色
春天给草坪染上了鲜艳的颜色
它本身没有色彩,是桃花给了它红色,小草给了它绿色。
2.谦虚 不渺小 伟大
[四下]鸟语补充习题答案一、按要求完成练习。
1.
(1)②
(2)②
(3)④
2.
布谷鸟在催促快快出工
喜事到家 喜事到家
二、阅读课文片段,完成练习。
1.勤劳 纪律 勇敢顽强
2.因为鸟儿不会说话,“我”也不会是鸟儿的“知音”的。这里的语言只是它们的叫声,加引号表示有特殊的含义。
3.零五网示例:从聪明的乌鸦那里,我学到了遇事要多动脑筋。
{本题详情见:鸟语阅读答案}
三、读一读,完成练习。
1.与鸟为友
2.初夏之际,草木茂盛,鸟托
身丛林而自有其乐,诗人寓居在绿树环绕的草庐,也自寻其趣,耕作之余悠闲地读起书来。本诗体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙。
3.零五网示例:爱鸟,护鸟,让我们的生活更加美好。
与鸟为友阅读答案
__________________
晋朝著名诗人陶渊明不仅爱菊,而且爱鸟。这位不为五斗米折腰而归隐南山的田园诗人,以自己需要住房之切,深深体会到鸟儿也应有个安居之地。于是,陶渊明便亲自动手,在自家的房前屋后种起树来,让乌儿成为自己的“芳邻”。陶渊明还写了一首五言诗: “孟夏草木长,绕屋树扶疏。众乌欣有托,吾亦爱吾庐。”这说明只要人们与鸟为友,就能有一个“花影不离身左右,鸟声常在耳东西”的幽美环境。
1.给短文加个题目,写在文前的横线上。
2.读读陶渊明的五言诗,写出你的理解。
[四下]天鹅的故事补充习题答案一、抄写生字。
二、按要求完成练习。
1.pàn zhǎo pú chàn
2.(2)√ (3)√
三、阅读课文片段,完成练习。
1.sì kū yuán
2.老天鹅 是因为它不怕疼痛,不怕牺牲,用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。
3.劳动号子
4.零五网示例:一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。 一花独放不是春,百花齐放春满园。
四、你在生活中,看见过齐心协力完成一项任务的场面吗?请写下来。
零五网示例:一天我看见一只小蚂蚁发现一条庞大的青虫,于是它用头部前面的两只触角碰了碰大青虫,已经知道自己无法抬动大青虫了,就立刻赶回“家里”找伙伴帮忙。不一会儿,一支精神抖擞、步伐矫健的蚂蚁大军队浩浩荡荡地来到大青虫前,把虫抬起来,齐心协力地向“家”进发,团结起来力量可真大。
[四下]生命的壮歌补充习题答案一、完成练习。
1.缭:纷乱。形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱,分不清东西。
瞪:睁大眼睛直视。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
2.夏天的太阳像一个大火球,炙烤着大地。
二、填空。
1.团结、合作(动物们在生死攸关的时刻所表现出的合作与献身)
2.
团结就是力量。——谚语
单丝不成线,独木不成林。——俗语
人心齐,泰山移。——谚语
众人拾柴火焰高。——谚语
三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语
三、完成练习。
1.画去:lüè jiá bó
2.(1)束手待毙
(2)肝胆俱裂
3.外层蚂蚁舍生保护蚁群逃离火海,虽死不辞。
四、完成练习。
1.嘎嘎乱叫、不反抗公鸡还欺侮鸭子,下蛋后太吵。
2.母鸡保护了小鸡,给小鸡食吃,教小鸡吃食,教小鸡用土洗澡,它那么吵也是为了小鸡。
3.(3)钦佩(√)
母鸡阅读答案
一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤微微的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。可是,有时候却欺侮那忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠的咬一口,咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被它吵得受不下去。
可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!
当它发现了一点可吃的东西,它咕咕的紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,教它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡;一天教不知多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下,得一点温暖。它若伏在地上,鸡雏们便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声不哼。
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐、顶惨,使任何贪睡的人也得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1.本文意在赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦,但作者在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌,这在文章写作中属________写法。
2.文章开头写“一向讨厌母鸡”,主要原因有三点:
①__________________②_________________③_________________
3.文中的“我”改变对母鸡看法的原因是什么?
4.文章第6段中,“连大公鸡也怕它三分”’与前文哪句话相照应?这样写用意何在?
5.文末说母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”,请在文中各找出一例说明。
负责:_________________________________________
慈爱:________________________________________________
勇敢:____________________________________________
辛苦:____________________________________________
6.本文末一句说“不敢再讨厌母鸡”,之所以用“不敢”一词,集中表达了作者对母鸡什么样的感情?
A.喜欢 B.钦佩 C.畏惧 D.欣赏
参考答案:
1.先抑后扬
2.①母鸡的叫声 ②欺软怕硬,乘人不备而进攻 ③下蛋后好炫耀功绩
3.我从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神。
4.与文中第二段中的“它永远不反抗公鸡”相照应;突出表现成为一个母亲后,母鸡在保护幼子时的勇敢和责任感。
5.
负责:一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺着身儿预备作战。
慈爱:它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上.啄它的头或别的地方,它一声也不哼
勇敢:假若有别的大鸡来抢食,它一定出去,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分
辛苦:它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下,胸下,得一点温暖。
6.B
[四下]沙漠中的绿洲补充习题答案一、看拼音,写字词。
侍弄 挖去 填上
恶劣 漂亮 代价
二、造句。
1. 我不是想去,而是奶奶偏让我去。
2. 妈妈是我的长辈也是我的朋友。
三、问答。
1. 从哪里可以看出阿联酋人们侍弄花草非常精心?
路边一个大箱子里拉出一根大皮管。霎时,一阵雨雾从空中飘洒了下来,把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。
2.他们为什么那么爱护花草?
因为阿联酋人民种植花草树木花了很大代价,连泥土跟水都是买来的,他们也深知花草树木是人类的朋友,所以他们爱护花草树木。
四、完成练习。
1. 分别画第一个,第二个。
2. “ 、 , 。” 。
3. 不毛之地
4. 他们从国外买来泥土……源源不断送到树木花草的根部。
5. 画最后一句话。
五、完成练习。
1. 使全世界都来关心日益严重的淡水资源短缺问题。
2.世界上的最后一滴水,将会是人类的眼泪。
[四下]云雀的心愿补充习题答案一、按要求完成练习。
1.
(1)分别选② ① ③
(2)分别选⑤ ① ③
2.
一片沙漠 一阵狂风
一条大河 一座水库
一把大伞 一台空调器
二、完成练习。
1. 树冠,其余选第二个。
2. 森林的树冠不像一把大伞吗?
森林是一座大水库。
3.黄瓜可以生吃,也可以熟吃。
4. 这一段的2、3、4句反映了森林是一座大水库。
三、 完成练习。
1. 地球 人类 把草地破坏、向天空吐烟、往河里排放废水。
2. 草地 天空 河流
[四下]20古诗两首补充习题答案一、填空。
1.小娃撑小艇,偷采白莲回。
2.怕得鱼惊不应人
3. 充满童趣
暮江吟
一道残阳铺水中,
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,
露似珍珠月似弓。
二、写感悟。
1. 淘气 天真 幼稚 可爱
2. 不好,因为遥招说明小孩回答路人,让路人走近。而遥摇则显得没礼貌。
三、完成练习。
1. 密密麻麻的野草长满了堤岸,水涨满了池塘,太阳慢慢地落山了,落在两山之间像被山含住。它们的倒影浸在有凉意的水波纹里。
2. 可爱。这首诗表现了牧童无忧无虑,悠闲自在的情致。
村晚阅读答案
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
⑴陂(bēi):池塘。
⑵衔:口里含着。
⑶漪(yī),水波纹。
1.根据注释,用自己的话写出一、二句诗的意思。
2.诗中的牧童可爱吗?写出你的理由。
参考答案:
1. 密密麻麻的野草长满了堤岸,水涨满了池塘,太阳慢慢地落山了,落在两山之间像被山含住。它们的倒影浸在有凉意的水波纹里。
2. 可爱。这首诗表现了牧童无忧无虑,悠闲自在的情致。
[四下]爱因斯坦与小女孩补充习题答案一、读读,填词。
蓄着 拖鞋 裹在 衣衫不整
二、改句子,意思不变。
这个连衣服也穿不整齐的人,不是“最伟大的人”。
三、写出你对爱因斯坦的评价。
1.平易近人、待人有礼貌
2.喜欢读书但不会打理自己的生活
四、填空。
他是最伟大的科学家
连衣服也穿不整齐
很谦虚
我认为他是最伟大的人
他把自己大部分精力全用在科学研究上
五、答题。
1.参考课本。
2.画第一句话。爱因斯坦是一位幽默、平易近人的老人。
3.戴领带,穿衣服要整齐,梳头发。
六、完成练习。
1.你同你最亲的人坐在一起,感觉时间过得快。
一个人孤单坐在热气逼人的火炉边,感觉时间过得很慢。
2.把所有的错误都扔进去。 对待科学研究要严谨。
3.随和、平易近人、对待科学研究很认真。
[四下]宋庆龄故居的樟树补充习题答案一、按要求写词语。
1.
一心一意 三心二意 五湖四海
七上八下 九牛一毛 五颜六色
2.
稠密 茂密 稀疏
永久 永远 短暂
崇敬 尊敬 鄙视
二、完成练习。
1.常 招 即 具
2.无论……总是…… 无论刮风还是下雨,他总是第一个到校。
只要……就……
3.樟树的拒虫香气能永久保持。
4.将石榴树与樟树进行对比,突出樟树有拒虫的香气。
(本题详情见:宋庆龄故居的樟树阅读答案)
三、联系课文内容,写原因。
因为樟树不仅四季常青,而且具有拒虫香气,能永久保持,让虫类害怕,宋庆龄也像樟树那样一身正气让敌人害怕,人们为了表达对宋庆龄的尊敬与怀念,所以总爱在樟树前留影纪念。
[四下]黄河的主人补充习题答案一、按要求完成练习。
1.(1)湍 选 2 漂选1
(2)恶 选 1 系选2
乘 选1 篙选 1
2.战:发抖。形容非常害怕。
骇:惊吓。令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境。
履:踩,踏。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分轻易。
二、根据课文内容填空。
1.描写艄公驾驶羊皮筏子的句子是:他专心致志地撑着篙,小心地注视着水势,大胆地破浪前行。
乘客:皮筏上的乘客谈笑风生,他们向岸上指指点点,那从容的神情,就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
勇敢智慧,镇静机敏的特点
2.他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。
三、读词语,想象画面,再观察课文中的插图,选择几个词语写一段通顺连贯的话。
黄河的水流湍急,波浪滔滔,有着万马奔腾,浊浪排空的气势。这时有一只羊皮筏子在河里鼓浪前进,而且上面还有6个人,,在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋,我不禁提心吊胆,可艄公却很沉着。
[四下]期末综合测试补充习题答案一、看拼音,写词语。
可怜 均匀 违犯
悬崖 番茄 精确
二、按要求完成练习。
1.
发抖
知道
害怕
应答
2.
虽然……但是……
无论……总……
因为……所以……
只要……就……
三、填空。
1.云淡风轻近午天 傍花随柳过前川
樟树不高,但它的枝干粗壮,而且伸向四面八方,伸得远远的。
2.外举不避仇 内举不避亲
3.谁言寸草心 报得三春晖
四、回答问题。
(一)
1.“蔷”画去第二个读音 “纤”画去第一个读音
2.倾盆大雨 大雨如注
3.因为他认为蔷薇花是最弱小的,每个人都要保护比自己弱小的人。
(二)
{本题详情见:最后一根火柴阅读答案}
1.凝重 浓重
2.按顺序选2,3,1
3.画最后一段。
最后一根火柴阅读答案
一个六人组成的科学考察队,在可可西里无人区,突遇暴风雨,迷失了方向。天渐渐黑了下来,年过花甲的老队长凭多年野地考察的经验,预感到了某种不祥。他神色(慎重、凝重)地告诉大家,如此恶劣的气候,营救工作根本无法施行,我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。_________________。谁都明白,这里夜间温度达零下四十多度,要想熬过今晚几乎是不可能的。
最后,一位队员发现,在他们栖身的岩缝里竟残存着许多干枯的灌木,_________________,把目光齐刷刷地投向嗜烟的老队长。老队长心领神会,从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是,匣里的火柴只剩区区几根了。
这里海拔三千多米,不但氧气稀薄,而且肆虐的寒风无孔不入,想一次划燃火柴是非常困难的。一根、两根、三根,火柴只是哧地亮一下,腾起一缕青烟便熄灭了。 仅剩下最后一根火柴时,老队长不敢再划了。他清醒地知道,如果这根火柴再不能将灌木点燃,他们六人将魂断高原。气氛骤然紧张起来,老队长擎着火柴的手开始微微颤抖。
深思熟虑了许久,老队长命令大家把臃肿的外衣脱下,拥在各自胸前,然后用身体围成一个圈,将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那,每个人都竭力地屏住呼吸,唯恐自己多吸一点珍贵的氧气。 哧的一声,火柴绽开一朵美丽的花,将(浓重、隆重)的夜幕撕开了一角。老队长不敢怠慢,忙将自己的帽子点燃,放在木柴下。一堆篝火熊熊燃起来! 那一夜,何等漫长。生死之间,大家看到了自身的渺小,同时对那根救命的火柴产生了神灵般的敬畏和膜拜。天亮了,沐浴着温暖的阳光,_________________。
谁也不会想到,创造奇迹的竟是一根微不足道的火柴。
世界上再渺小的事物也有它的伟大之处,譬如这根火柴,尽管它一生只辉煌一次,但这次却成了永恒。那么谁还有理由自高自大?
1.用“___”画出括号里恰当的词语。
2.联系上下文,选择下面的语句,填在文中的横线上。
(1)人们的眼里闪烁着泪花。
(2)大家的心一下跌倒了无底的深渊。
(3)大家激动不已。
3.读了这篇文章,你受到了怎样的启发?用浪线画出文中的有关语句。
参考答案:
1.凝重 浓重
2.按顺序选2,3,1
3.画最后一段。
五、习作。
同学们一定能写出真情实感。如需范例请点击:关于感动的作文
关于感动的作文
读了《番茄太阳》《第一次抱母亲》《生命的壮歌》等课文你一定深受感动。其实,生活中令人感动的事情有很多。请你选择一件写下来,可以写听到的、看到的,也可以写亲身经历的。做到叙述具体,有真情实感。
身边的感动作文
在我们身边,有许多令人感动的事情,有些是大事,有些是小事。我也经历过,虽然时间很短,只有几分钟,但它却深深印在我的脑海里。
那天,我走在帮妈妈买菜回家的路上,因为我们小区加强了防盗措施,给单元门装上了电子锁,所以要刷卡才能进入。可今天我没有带卡,在路上,我边走边想,今天可怎么办啊,万一耽误了妈妈炒菜的时间,就要晚吃饭了。怀着忐忑不安的心情,我不知不觉来到了铁门对面。这时,一位叔叔走出单元门正要关门,忽然,他看见了我,就立刻把铁门拉住了(因为当时铁门还没有完全关上)。他又向我招了招手,好像在对我说:“小朋友,快过来,别在那傻呆呆地站着,再不过来我可要走了。”我一秒钟也没有停顿,立即飞奔着穿过了马路。过了马路,我来到铁门边,叔叔抚了抚我大大的脑袋,亲切地对我说:“小朋友,你没有带卡 吧?”“对的。”我不好意思地回答。“那以后一定要带好卡呀!”叔叔微笑着对我说:“呵呵,今天幸亏遇到我!下次,你的运气可能就没有今天这么好了,也许要在这里等上一二十分钟呢!”我连连点头,说:“好的,我下次一定把卡带上。叔叔,这次谢谢你了!”叔叔还是笑意盈盈地说:“不用谢了,举手之劳嘛!”
叔叔走了,我却呆呆地站在原地不动,心想:这个叔叔完全有理由一走了之,他可以说没有看见我,也可以说自己有急事,还可以说他不认识我……可是他为什么要帮助我呢?我很快又想通了这个问题:是呀,人与人之间就应该互相帮助,也许你只是举手之劳,却也许能给他人带来极大的方便,我们的生活也会因此变得更美好!
就这样被感动 作文
我和高久久的值日工作是打扫女厕所。高久久每天都会早早地来到这里,从不缺席。有一天早晨,我经过女厕所,看到她已经在值日了,我一看手表,啊,才7:05,好早啊!再一看她已经拿好了拖把开始值日了。我钦佩地看着她。过了一会儿,我悄悄地站在门口,目不转睛地看着她忙碌的身影。她先把毛巾放在水里洗干净,把镜子擦得一尘不染,亮晶晶的;再擦大门,把门擦得能照出人影;然后,再一个接一个细致地擦小门……我不禁为她的勤劳而赞叹!同时,我内心也有所触动:我要向高久久同学学习,学习她不怕脏,不怕累、勤劳朴实的精神。当她正要拖地的时候,我终于忍不住了,一把抢过拖把,用尽全身力气和所有心思拖了出来。她用很吃惊的眼神看着我,可能是因为觉得我平时从来没有这么认真过,今天怎么这么认真呢?拖完后,我们又一起擦墙砖、一起放拖把。值日工作做完了,回教室的路上,我们手挽手、唱着歌,我对她说:“这周的值日明星一定属于你。”从那以后,我对她更是刮目相看,钦佩不已。当然,我的值日工作肯定会更上一层楼了!所以只要是我值日的那周,周报上的“值日明星”一栏一定也会有“言怡萱”三个字。身边处处有感动,这要你有一双善于发现的眼睛和一颗善良的心,就会发现感动无处不在。
在我们身边,有许多令人感动的事情,有些是大事,有些是小事。我也经历过,虽然时间很短,只有几分钟,但它却深深印在我的脑海里。
那天,我走在帮妈妈买菜回家的路上,因为我们小区加强了防盗措施,给单元门装上了电子锁,所以要刷卡才能进入。可今天我没有带卡,在路上,我边走边想,今天可怎么办啊,万一耽误了妈妈炒菜的时间,就要晚吃饭了。怀着忐忑不安的心情,我不知不觉来到了铁门对面。这时,一位叔叔走出单元门正要关门,忽然,他看见了我,就立刻把铁门拉住了(因为当时铁门还没有完全关上)。他又向我招了招手,好像在对我说:“小朋友,快过来,别在那傻呆呆地站着,再不过来我可要走了。”我一秒钟也没有停顿,立即飞奔着穿过了马路。过了马路,我来到铁门边,叔叔抚了抚我大大的脑袋,亲切地对我说:“小朋友,你没有带卡 吧?”“对的。”我不好意思地回答。“那以后一定要带好卡呀!”叔叔微笑着对我说:“呵呵,今天幸亏遇到我!下次,你的运气可能就没有今天这么好了,也许要在这里等上一二十分钟呢!”我连连点头,说:“好的,我下次一定把卡带上。叔叔,这次谢谢你了!”叔叔还是笑意盈盈地说:“不用谢了,举手之劳嘛!”
叔叔走了,我却呆呆地站在原地不动,心想:这个叔叔完全有理由一走了之,他可以说没有看见我,也可以说自己有急事,还可以说他不认识我……可是他为什么要帮助我呢?我很快又想通了这个问题:是呀,人与人之间就应该互相帮助,也许你只是举手之劳,却也许能给他人带来极大的方便,我们的生活也会因此变得更美好!
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