孩子的英语启蒙之路干货分享：如何开启家庭英语启蒙之门

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今天是毛毛专栏，毛毛每周将为您推荐一本优秀的英文绘本，还有朗读音频哦！

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各位2018新年好！

今天这篇文章可以说，酝酿了很久。

从毛毛开始写第一本英文绘本时起，就在准备着这篇文章。一直没有成型，主要是因为毛毛也在探索，也在学习。

如今已与各位宝爸宝妈分享了几十本英文绘本的毛毛，想结合自己的经验以及身边朋友的经验，给大家分享这样一篇心得。

对于父母们关心的问题：宝宝该多大开始英语启蒙？英语启蒙究竟该如何做？有哪些好的资源可以使用？毛毛都会试着来一一回答。

不一定适用所有人，但是真心希望给大家带来启发。

也欢迎大家的交流和分享。

首先声明：毛毛不赞成父母送宝宝们去机构学习英语，自己完全不管。

这样的孩子只有每周一两次的学习，回来以后还是没有语言环境，缺少重复加深记忆的过程，往往事倍功半。

英语启蒙的最初肯定来自家庭，让宝宝在没有压力的日常生活中学习和强化，在这个过程中，陪伴孩子更为重要。

下面我们进入正题。

说到启蒙，毛毛想到的第一个问题是：何时启蒙？

这个问题针对不同的语言环境，或许答案差别会很大。

但是毛毛可以从身边朋友以及自己的经验中得出一个结论，那就是在宝宝1-3岁时期，双语或者多语环境下的宝宝与单一语言环境下的宝宝相比，能够流利说话的时间要晚一些。

例如，宝宝父母一南一北，一普通话一地方话，那么尽管宝宝主要学的是普通话，但是身边亲近的人还会说地方话，那么宝宝流利掌握普通话的时间就会比全家只讲普通话的宝宝要晚一些。

同样地，如果宝宝生活在英文环境中，尽管家里人教宝宝讲中文，但是因为出门、电视、书籍接触的全部是英文，那么2-3岁的宝宝流利掌握中文或英文的时间就会比只有中文环境的宝宝要晚一些。

毕竟，中文和英文在大脑中会划分在两个区域，刚进入语言期的小朋友还并不能完全区分它们，所以开始表达自己的时候或许是中英文夹杂着来。

随着语言能力的深入发展，慢慢将两个区域区分开来，开始寻问这个词英文怎么说？这个词中文怎么说？才慢慢将两种语言同时掌握。

因而，何时启蒙，毛毛觉得有两种看法：

一种，是在1.5-2.5岁语言暴发期专注于母语中文，将中文学好学流利后，再在3-5岁的语言黄金期开始英文输入，逐渐培养英文语感、语调和学习兴趣。

因为如果太晚开始培养，又会导致母语主导下的宝宝排斥接受第二语言的情况，尤其是语言天赋不如女宝宝的男宝宝们。

另一种，则是在1.5-2.5岁语言暴发期同时进行中文和英文的输入，虽然这会导致宝宝短时间的语言混乱，并且流利掌握母语的时间会延后，但是在3-5岁的语言黄金期去训练双语时，会变得格外容易。

所以这两种启蒙时间，毛毛觉得应该取决于家长，结合家庭情况和宝宝的接受程度去权衡。

接下来，咱们便要考虑第二个问题了：怎样启蒙？

英语的听说读写四大项，咱们再把它分分类，分成输入和输出。

—输入：听、读

—输出：说、写

大家都是小学、初中、高中一路英语学过来的，已经成为人父人母的各位，因为母语早已根深蒂固，所以学英语差不多是走如下的路线：

听 ➔ 读 ➔ 写 ➔ 说

然后，对于幼儿这张白纸来说，通常语言的启蒙，是按照这样的路线来走：

听 ➔ 说 ➔ 读 ➔ 写

拿咱们的母语来说，从我们牙牙学语开始，大人开始引导我们说话，用他们的声音去为我们提供大量的输入。

然后有一天我们开口了，虽然大人有时候根本不知道我们在说什么，但是大人还是会根据猜测与我们对话、聊天，加深输出。

然后在已经可以流利对话的基础上，开始识字，在一定量的识字基础上开始简单的阅读，同时开始写字，逐渐开始写作。

毛毛生活在澳大利亚，所以毛毛再来说说澳大利亚的幼小学生语言学习是怎样的流程。

其实与我们学习中文母语一致，英文作为他们的母语，他们一样是在牙牙学语期便开始听的输入。

然后开始对话，例如在课堂中练习讲身边的人、事、物。

接下来，因为英文是象声文字，与汉语象形文字的学习便略有不同。

所以在可以流利表达时，孩子们会开始学习字母发音。通过记住字母发音规律，来认识单词，进而很快可以读简单的故事，在大量阅读的基础上，开始写作练习。

因此，毛毛的感受是，幼儿英语的启蒙与成人有很大不同，他们更容易以听 ➔ 说 ➔ 读 ➔ 写的方式去接受第二语言，而且，英语作为象声文字，依据上述层递关系去学习，便会事半功倍。

也就是说，先是进行大量的输入，给宝宝形成语言环境，然后引导宝宝开始讲英文，认识物体的英文叫法，进行简单的英文对话，然后在具有一定词汇量（有人建议3000-5000词）时开始学习英文发音规律进行自然拼读。

这里毛毛推荐一个网站teachyourmonstertoread，像游戏一样学习拼读规律，是一个非常有趣又有效的学习软件。

接着通过绘本阅读，由浅入深认识单词并展开阅读，最后练习写作（这通常就不是幼儿英语启蒙的范畴了）。

接下来，毛毛就逐个作一些输入和输出的推荐。

第一部分：输入

1. 先从童谣开始吧！

童谣通常具有词汇简单朗朗上口的优点，所以，幼儿语言启蒙无论是中文还是英文，童谣都是不可或缺的选择，尤其是妈妈们亲自为宝宝唱的哦，简真是哄睡神器有木有？

所以毛毛在此为大家推荐一些耳熟能详的英文童谣，它们大都具备词语重复和押韵的特点，因此宝宝非常容易开口，对于不想开口的宝宝们非常适合哦！

篇幅有限，歌词毛毛就不一一介绍了。

Twinkle Twinkle Little Star

- 《小星星》绝对的童谣第一曲。

If you are happy…

- 《假如感到幸福你就。。。》对照中英文唱起来更嗨。

Five Little Ducks

- 《五只小鸭子》结合了5以内的数数练习。

Incy Wincy Spider

- 《小蜘蛛之歌》朗朗上口，脱口而出。

I’m a Little Teapot

- 《小茶壶之歌》很适合边唱边配合动作表演。

Wheels on the Bus

- 《公交车之歌》认识车上各部位单词。

BINGO

- 《宾格》字母拼写启蒙，这首歌可以经过无数次改造，例如把BINGO改成SANTA。

Old Macdonald’s Farm

- 《王老先生有块地》认识农场动物单词。

Head and Shoulders

- 《从头到脚》认识身体各部位单词。

Dingle Dangle Scarecrow

- 《稻草人之歌》旋律优美，适合哄睡。

Baa Baa Black Sheep

- 《黑绵羊咩咩》调子跟《小星星》极相似，舒缓轻柔，歌词像讲故事一样。

Five Little Monkeys Jumping on the Bed

- 《五只猴子在蹦床》跟《五只小鸭子》类似，学习5以内数字。

This Old Man

- 《这位老先生》也是学习5以内数字，还有10以内数字的版本，但是同时还学习了词语的押韵。

Row Row Row Your Boat

- 《摇啊摇，小船摇》哄睡神曲，可以单曲循环。

Do Ri Mi

- 《哆来咪》电影《音乐之声》中最著名的歌曲，简直是音乐启蒙必选。

Edelweiss

- 《雪绒花》也是电影《音乐之声》的歌曲，旋律非常优美，结合下雪的场景，同时唱中英文对照版，特别适合双语启蒙。

Jingle Bells

- 《铃儿响叮当》圣诞有很多相关主题的歌，都非常优美，这首歌的完整版相对比较难，但是很欢乐很应景。

字母歌

- 这个虽然有很多版本，但是主要旋律都差不多，作为字母表启蒙，怎么也要学唱了。

星期歌

- 这个版本就更多了，毛毛推荐

(PreschoolLearningFun)或者

(SuperSimple)的版本，非常好记。

月份歌

- 这个版本也非常非常多，毛毛推荐

(KidsTV123)或者

(SuperSimple)的版本。

数字歌

- 这个实在版本太多了，加上前面的一些童谣也有，所以毛毛不推荐了。

2. 再从动画片加深兴趣吧！

接下来毛毛为大家推荐一些好看的适合幼儿英语启蒙的动画片，多数是BBC出品的。篇幅有限，不详细介绍了。

Teletubbies

- 《天线宝宝》，很适合幼儿认知启蒙。

In the Night Garden

- 《花园宝宝》，比《天线宝宝》的词汇要多一些，也比较适合幼儿认知启蒙。

Let’s Go Pocoyo!

- 蓝色小人Pocoyo会教你不同场景的基础词汇。

Peppa Pig

- 《小猪佩奇》粉色小猪教你学习日常生活用语和对话，以及姐弟相处之道。

Peg Cat

- 非常好的学习数字和数学的动画片，Peg和她的猫一起解决问题。

Hey Duggie

- 一只大狗老师带着一群动物小朋友玩、类似幼儿园生活的动画片。

Timmy Time

- 这个更加生动形象的讲述小羊Timmy的幼儿园生活，但是是无语言的，只有各种动物声音。

Bing

- 一只叫做Bing的小兔子，学习生活的自理和自律，以及与朋友相处的快乐。

Ben and Holly’s Little Kingdom

- 小精灵Ben和小仙女Holly的友谊故事。

Charlie and Lorla

- 《查理和罗拉》是一对最萌兄妹，哥哥非常擅长引导妹妹，展现兄妹手足之情的动画片。

Peter Rabbit

- 《彼德兔》，适合喜欢探险的小朋友。

The Octonauts

- 《海底小纵队》，适合喜欢海洋探险的小朋友。

Fireman Sam

- 《消防员山姆》，职业类动画片，不但学习消防和危险预警知识，还能圆小朋友的消防员之梦。

Bob the Builder

- 《巴布工程师》，职业类动画片，爱好挖掘机的小朋友快快看起来。

Postman Pat

- 《派特邮递员》，职业类动画片，“叮咚”收快递了。最新版高清的哦！

Thomas and Friends

- 《托马斯和他的朋友们》，书和动画片都非常好看，但是因为词汇量很大了，所以适合有一定语言基础的小朋友看。最新版也是高清的哦！

3. 接着辅以睡前故事吧！

借用凯叔的一句话：听故事的孩子不缺爱。

睡前故事真是接触语言（无论母语还是外语）的最佳媒介。所以毛毛来列书单了，从非常优秀的书评网站GoodReads拉出一个十佳绘本。

当然优秀的绘本绝不仅仅如下几本，这只是众多书单中的一张。而下面十本书有的毛毛介绍过，以后毛毛还会继续为大家选择介绍更多哦。

GoodReads BestPicture Books: (Top 10)

The Very Hungry Caterpillar

- 《很饿很饿的毛毛虫》这本家喻户晓几乎人手一本的童书绘本有非常多的版本，不用说大家也一定熟悉了！

Where the Wild Things Are

- 《野兽国》这本充满探险奇情的绘本可说是小朋友的至爱。

Green Eggs and Ham

- 《绿蛋和火腿》这本毛毛在介绍苏斯博士系列最后一篇时有特别提到过，欢乐有趣又朗朗上口，如果不是苏斯博士的书太长，毛毛真想再介绍这本！

Goodnight Moon

- 《晚安，月亮》优美动人，很适合在夜深入睡前讲给小家伙们。

The Cat in the Hat

- 《戴高帽的猫》这本毛毛也已经为大家分享过，故事轻松逗趣，还记得吗？

The Giving Tree

- 《爱心树》的故事恐怕很多人都看过并且泪流满面，这是一本讲述付出的故事，画面简单但十分感人。

If You Give a Mouse a Cookie

- 《要是你给老鼠吃饼干》毛毛用一句话概括就是一块饼干引发的一系列事件。。。所以你还想给老鼠来块饼干不？

The Lorax

- 《老雷斯的故事》还是苏斯博士的书，在毛毛介绍第一本时提到过它被搬上大荧幕，所以你懂得，一定很好看对不对？

The Monster at the End of this Book

- 《书的最后有一只怪物》，这本拼命求你不要往下翻的书，你。。。还会翻吗？

Madeline

- 《玛德琳》作为玛德琳系列中的头一本，讲述了生活在巴黎的12个小女孩在各种场景中的表现，她们相似，她们却又那么不同。

第二部分：输出

输出部分，毛毛思考了很久，其实真的很难写。

坦白讲，输出，我们能做的很多，却又很少。

一方面，家长的英语程度不同，所处的语言环境不同，或多或少决定了我们能带给孩子多少输出。

另一方面，孩子的配合程度，孩子的快乐和兴趣也是我们最最需要权衡和考虑的。

所以这一部分毛毛只能简单说说毛毛的心得，因为毛毛也在不断探索和学习中，也欢迎各位分享彼此的经验。

1. 学说常用词汇What’s this

在我们学习语言输出的早期，我们通常是从认识物体开始。

我们总会不厌其烦的问宝宝一句：这是什么？然后告诉宝宝，这是XX。慢慢地，宝宝会问我们：这是什么？我们高兴地告诉他们，这是XX。然后还可能进一步解释一遍这个东西是什么做的？这个东西是怎么用的？等等相关知识。

这就是我们语言输出的起步。

所以，在引导幼儿英语输出时，毛毛觉得，多问问What’s this是个不错的方法。而如果家长的英语有限的话，也有很多不错的带图卡片类书籍或者平板App适合宝宝点读学习。

语言都是以词汇为基础的，这个基础越是庞大，它将来建筑的高楼越是高大坚固。所以在早期的输入启蒙中，日常词汇的积累必然是第一步。

2. 学说简单对话5W1H

输出简单对话的方法毛毛觉得也跟前面类似，多问一问问题，WHAT, WHERE, WHEN, WHO, WHICH, HOW。

例如如下问题：

What is your name?

How old are you?

How many persons are there in your family?

What is your favorite sport?

What is your favorite food?

What is your favorite color?

What is your hobby?

What day is it today?

What is the weather today?

How are you, today?

在得知宝宝的回答后，再帮助宝宝确认更准确的回答，不断重复提问-回答-确认的过程，便逐渐强化了对简单对话的反应。

我们学习母语不也是如此吗？

3. 学说简单的复述表达Introduction and News

毛毛这里的幼儿园在学习语言的过程中有一个小活动就是每个同学轮流讲述一周新闻。

随便是讲述你这一周去过什么地方，你做过什么小手工，你画了一幅什么样的画带来给大家看等等。

鼓励家长在家先跟小朋友演练一遍讲述-提问-回答这样的环节，然后把自己的一周新闻带到学校与大家分享。

毛毛认为这便是对复述表达的训练。

我们针对母语同样会有对一件事或者一个小故事的复述表达练习，这是宝宝语言输出的一个重要里程碑。

而且，在复述表达的过程中，通过成年人的纠正和对答演练，可以提高宝宝的表达准确度以及表达自信。

4. 一起做亲子练习册Workbook and Worksheet

接着，便是利用亲子时间和宝宝一起做练习册了。

选择一些带精美图案的练习册或者打印练习纸，和宝宝一起选择色彩鲜艳的蜡笔彩笔铅笔去完成，这是一个给宝宝带来乐趣的过程。

不必强迫，随着宝宝的兴趣来，逐步引导，逐步将输出转化到纸面上来。

包括字母表的认识和书写，数字单词的认识和书写，日常词汇的认识和书写，句子填空等等等等，一天一句的小积累，是为日后输出做的最好铺垫。

结语：

毛毛的心得就分享到这里了。毛毛非常珍惜这个与大家一起学习、提高的机会和过程，接下来，咱们英文绘本见！

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本文绘本图片来自网络。

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