转指都很详细的钢琴教学（记大J的学钢琴之路）

大J坐下来，转过头朝我微笑的说：“现在开始啦！”他的手指开始灵活的有节奏跳动，随着黑白相间的琴键不断起伏，唯美优雅的钢琴声开始响起，我的思绪也被带向了从前。

学钢琴的萌芽状态

大J上，他告诉我：“妈妈，我想学钢琴。”我有点惊讶，我问他为什么时，他说他们班有个小璐同学弹钢琴非常好听，原来是美妙的琴音打动了他。我当时并没有犹豫，帮他约上一节钢琴试听课，只是想着培养一下他的兴趣。没想到，他对钢琴的热爱一发不可收拾，并且坚持到现在已经有两年多了。

学钢琴的启蒙阶段

他的启蒙老师——彭老师给了他很多的帮助，彭老师是一个有耐心且富有经验的钢琴老师。她说大J虽然还小，手指也不够灵活，但是很有音乐感，非常喜欢钢琴课，她经常跟大J说：“你的钢琴弹得真好，如果再流畅一点就更完美了，加油！”

那时大J每天从最基础的音符音阶开始，每天都坚持在琴行练琴。当别的小孩还在学《小汤一》时，他已经学完《小汤二》了，琴行老板都吃惊，这小子怎么学得这么快？

其实我们没有超前去学习，只是认真地完成老师布置的作业而已。但正是这种高强度的练习让他与其它同步学习的孩子渐渐地拉开了距离，但同时因为陪练的我没有注意到指法，导致他手指的独立性没有打好基础。

后来彭老师离开琴行，由陈老师接了大J的钢琴课。在钢琴课堂上，大J会专心专注地听课。陈老师指出他指法的问题，耐心指导他纠正坐姿，克服曲指习惯，控制力度和节奏。

那时大J第一次去泰国比赛，在陈老师的指导下，他把二级的《二月里来》弹得很有感情，拿了金奖，正如他说的：“妈妈，下次我还要拿个比天空还要大的奖杯”。

学钢琴的进步阶段

因为搬家，我们给大J换了老师。很幸运的是，大J遇到了很认真负责的Wendy老师,记得老师跟我们说：“大J真的有学钢琴的天赋的，弹着坏了的键时，别的小朋友会停下来研究那个键为什么不发音，而他丝毫没有受影响，说明他心中是有这个音的。”

真的很感谢Wendy老师，她巩固了大J的钢琴基本功，重点提高了他的琴谱辨音能力，扩展了大J的练琴范围，有意识的培养他把钢琴曲的感情表现出来。

大J现在的识谱能力有了极大的提高，以前总依赖我帮助他辨音，现在完全可以靠自己独立学习了。在这个假期中，他还自学了三首新曲目，实在令人惊喜。

遇上好的老师，再加上郞朗偶像，大J变得更加努力，量变慢慢转化成质变。

从大J开始学习钢琴开始，每天坚持至少1个小时的练琴时间。有次带他去听钢琴家郎朗的演奏时，当郎朗说到自己每天至少弹6个小时的钢琴时，大J很惊讶，我跟他说每个人成功都不容易。从那以后，郎朗成了大J的偶像，每次练琴时，他都会说：“我要向郎朗学习，每天认真练琴。”

当我们咬着牙给他买了一台二手的雅马哈钢琴时，他高兴坏了，兴奋地大叫：“我终于可以每天在家练琴了。”他也确实做到了。

他的努力与坚持也为自己带来了许多成绩：比如半年考了二级，一年半的时间考了音协四级，两次都是以良好通过。在这两年多的学习中，他参加了许多的比赛，除了第一次上台时在初赛时拿了个银奖外，其它都是金奖。每次发朋友圈时，朋友纷纷点赞，有些朋友也会开玩笑地说：“金奖都给你儿子拿完了。”

其实金奖是得益于他平时不断的练习，他也由最初参赛的青涩慢慢变得更加从容应对比赛。我想：金奖是对他努力最大的肯定。

相信大J能一直保持着这样的爱好，永远和音乐做朋友，有钢琴相伴一生。