2年级下册找春天课文的仿写（低段语言积累与运用）

《找春天》课文段落仿写：

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

（ ），那是春天的（ ）吧？

1、理解题意

做仿写题，重要的是观察，我们先看例题的四句话，发现都是写春天的，每一句话写一种春天的景物，分别写了小草、野花、嫩芽、小溪。所以，这题仿写的关键点是找到春天的景物，那么春天的景物还有哪些呢？

2、寻找春天的景物

代表春天的景物除了小草、野花、嫩芽、小溪外，还有哪些呢？

还有桃花、油菜花、迎春花、燕子、小蝌蚪、笋芽儿等。

3、根据所选的景物特点开始仿写

举例：嫩绿的柳枝随风起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？

迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春天的笑脸吧？

从南方飞回的燕子，那是春天的信使吧？

游来游去的小蝌蚪，那是春天的水墨画吧？

青蛙在池塘里游来游去，那是春天的小伙伴吧？

笋芽儿从泥土里冒出来，那是春天的手臂吧？

微风中轻轻飘舞的柳条，那是春天的秀发吧？

燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？

4、思考

仿写就像对对子，不仅要符合题意，还要追求工整，上面举例的答案，你觉得哪一句最佳。