三年级下册语文作文例文(三年级下册语文习作例文图文详解)

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知识点

一、《一支铅笔的梦想》

1、铅笔有哪些梦想?

铅笔有五个梦想:溜出教室,跳进荷塘,躲到菜园,来到小溪边,跑到运动场上。

2、铅笔为什么会有这些梦想呢?

(1)当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞,孤独,郁闷时想到了一个办法就是溜出教室。(逃出教室)。

(2)我们一起随着铅笔到山坡上。(她想到山坡上开出一朵漂亮的花儿!)蝴蝶呀蜜蜂呀,就猜不出我是谁了!哈,多么好玩儿,多么开心!

(3)铅笔又钻进了池塘里,发生了什么?它想来到荷塘,用自己的大伞为小鱼、青蛙助兴。(喜欢与别人分享快乐)

(4)铅笔还去了果园里,参加小兔子他们的派对,铅笔化身成了豆角,丝瓜。这样就没人发现了!(多么聪明的铅笔)

(5)它还想来到小溪边,一会儿玩水的鸟儿当船桨,一会儿为搬家过河的蚂蚁做船。(乐于助人)

(6)它想跑到运动场上,成为小动物们的运动工具。

3、这是一只怎样的铅笔?

这是一支快乐、向往自由、热情、乐于助人、充满正能量的铅笔。

二、《尾巴它有一只猫》

1、尾巴为什么说它有一只猫呢?

“我从出生开始,就拥有这只猫,无论它干什么,都听我的话,都跟在我身边。”

“我这只猫特别乖,我天天骑着它满地跑。”

2、尾巴的这种想象合理吗?那是一种怎样的想象?

尾巴的这通想法是合理的,这是一种反向的思维想象。

不光合理,还很有趣,这真是一条有趣的尾巴!

3、你认识了一条怎样的猫尾巴?

我认识了一条喜欢反向思维的狗尾巴。

我认识了一条自负的狗尾巴。

我认识了一条有趣的狗尾巴。

图文解读

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例文品析

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同步练习1

基础练习

一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。

抽屉(shì ti) 趴着(bā pā)

伪装(wěi wèi) 船篙(gāo hāo)

稿纸(gāog ǎo) 萌芽(mén méng)

二、在括号里填上合适的词语。

( )的芽儿  ( )的花儿

( )的豆角  ( )的丝瓜

( )的青蛙  ( )的伞

三、读句子,写出带点词的近义词。

1.我要到山坡上,萌出嫩嫩的芽儿。( )

2.我要为小鱼虾,撑起阴凉的伞。( )

3.或者,伪装成嫩嫩的丝瓜。( )

四、用修改符号修改病句。

1.要在青叶间,长成长长的豆角。

2.运动场上有一根撑竿长长的。

3.这次活动全班同学大部分都参加了。

五、照样子,用带点的词写句子。

1.哈,多么好玩!多么开心!

________________________________________

2.伞上,还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱,有的在伞下玩耍。

________________________________________

________________________________________

3.我要为玩水的鸟当船篙,为过河的蚂蚁当木筏。

________________________________________

4.就像种在稿纸上的字,发多少芽,开多少花,结多少童话。

________________________________________

________________________________________

主题探究

一、例文结构

1.本文的结构是( )

A.总—分 B.分—总 C.总—分—总

2.全文一共有______个自然段。第________自然段是全文的总起,用一个问题引出下文。第______自然段是全文的总结,告诉我们铅笔还有很多梦想。

二、铅笔的梦想

1.文中写了铅笔的________个梦想。

2.铅笔的第三个梦想是想成为__________________________或__________________。我觉得这样想象自然、合理,因为它们都是____________的。

3.铅笔还梦想为小松鼠当__________,为小猴子当__________。

A.船篙     B.撑竿

C.木筏     D.标枪

4.我发现铅笔的梦想十分有趣,它的梦想主要是()。

A.热心帮助别人 B.一心为自己着想

三、续写梦想

第六个梦想,是______________________________。

知道我要做什么吗?我要___________________。哈,多么好玩!多么开心!

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同步练习2

基础练习

一、用“√”给带点字选择正确的读音

自豪(háo hǎo)  跳蚤(zhǎo zǎo)

拥有(yōng yòng) 乖巧(chéng guāi)

二、在括号里填上合适的量词。

一( )尾巴   一( )猫

一( )跳蚤   一( )想法

三、选词填空。

自豪 得意

1.看着明明坚持跑完800米,爸爸( )地说:“我家明明是好样的!”

2.“这是我刚刚从树上摘下来的,你够得着吗?”李立扬着手中的橘子,( )地说。

四、给下面的句子加上标点。

1.狗生气了吗 没有 因为它也听见了猫尾巴的话 

2.跳蚤怎么会是猫呢  尾巴说  我这只猫特别乖 我天天骑着它满地跑  

五、给下列句子重新排序。

( )同时叶片紧紧地卷起来,小虫怎么也逃脱不了了。

( )世界上有一种会吃虫的小草,叫茅膏草。

( )要是小虫落在上面,马上就会被它粘住。

( )叶子上长满了茸毛,茸毛上还带着黏液。

( )它的叶子是半圆形的,又嫩又绿。

主题探究

一、了不得的尾巴

1.这条尾巴了不得是因为它______。

2.“无论它干什么,都听我的话,都跟在我身边。”句中“它”是指__________,“我”是指____________。这句话说明了__________________________________。

二、尾巴的想法

尾巴坚持自己的想法:“我就是有__________。我跟着它跑是因为__________。你看看小孩子,个个做爸爸妈妈的________,跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有______________,不能是小孩子有爸爸妈妈吗?猫可以有____________________,为什么尾巴就不能有____________________?”

1.按原文填空。

2.尾巴是______去想的,所以它觉得它有一只猫。

A.正方向  B.反方向

3.想象是自由的,像尾巴这样想,还可以有____________、____________等,狗可以有____________,真有意思!

三、学习新鲜的表达

例:尾巴它有一只猫。

喜欢睡觉的风。

我也会说:_____________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

参考答案:

尾巴它有一只猫

基础练习

一、háo√zǎo√yōnɡ√ɡuāi√

二、条 只 只 个

三、1.自豪

2.得意

四、1.? , 。

2.“ ?” ,“ , 。”

五、51432

主题探究

一、1.拥有一只猫

2.猫 尾巴 猫很听尾巴的话

二、1.一只猫 我乐意 小尾巴 小孩子 一条尾巴

一只猫

2.B3.一只猴子 一头猪 一个人

三、示例:铅笔它有一个女孩。

爱笑的雨。

,

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