三年级下册语文作文例文（三年级下册语文习作例文图文详解）

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知识点

一、《一支铅笔的梦想》

1、铅笔有哪些梦想？

铅笔有五个梦想：溜出教室，跳进荷塘，躲到菜园，来到小溪边，跑到运动场上。

2、铅笔为什么会有这些梦想呢？

(1)当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞,孤独,郁闷时想到了一个办法就是溜出教室。(逃出教室)。

(2)我们一起随着铅笔到山坡上。(她想到山坡上开出一朵漂亮的花儿!)蝴蝶呀蜜蜂呀,就猜不出我是谁了!哈,多么好玩儿,多么开心!

(3)铅笔又钻进了池塘里,发生了什么?它想来到荷塘,用自己的大伞为小鱼、青蛙助兴。(喜欢与别人分享快乐)

(4)铅笔还去了果园里,参加小兔子他们的派对,铅笔化身成了豆角,丝瓜。这样就没人发现了!(多么聪明的铅笔)

(5)它还想来到小溪边,一会儿玩水的鸟儿当船桨,一会儿为搬家过河的蚂蚁做船。(乐于助人)

(6)它想跑到运动场上,成为小动物们的运动工具。

3、这是一只怎样的铅笔？

这是一支快乐、向往自由、热情、乐于助人、充满正能量的铅笔。

二、《尾巴它有一只猫》

1、尾巴为什么说它有一只猫呢？

“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。”

“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”

2、尾巴的这种想象合理吗？那是一种怎样的想象？

尾巴的这通想法是合理的，这是一种反向的思维想象。

不光合理，还很有趣，这真是一条有趣的尾巴！

3、你认识了一条怎样的猫尾巴？

我认识了一条喜欢反向思维的狗尾巴。

我认识了一条自负的狗尾巴。

我认识了一条有趣的狗尾巴。

图文解读

例文品析

同步练习1

基础练习

一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。

抽屉(shì ti) 趴着(bā pā)

伪装(wěi wèi) 船篙(gāo hāo)

稿纸(gāog ǎo) 萌芽(mén méng)

二、在括号里填上合适的词语。

( )的芽儿　　( )的花儿

( )的豆角　　( )的丝瓜

( )的青蛙　　( )的伞

三、读句子，写出带点词的近义词。

1．我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿。( )

2．我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞。( )

3．或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。( )

四、用修改符号修改病句。

1．要在青叶间，长成长长的豆角。

2．运动场上有一根撑竿长长的。

3．这次活动全班同学大部分都参加了。

五、照样子，用带点的词写句子。

1．哈，多么好玩！多么开心！

________________________________________

2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。

________________________________________

________________________________________

3．我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。

________________________________________

4．就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。

________________________________________

________________________________________

主题探究

一、例文结构

1．本文的结构是( )

A．总—分　B．分—总　C．总—分—总

2．全文一共有______个自然段。第________自然段是全文的总起，用一个问题引出下文。第______自然段是全文的总结，告诉我们铅笔还有很多梦想。

二、铅笔的梦想

1．文中写了铅笔的________个梦想。

2．铅笔的第三个梦想是想成为__________________________或__________________。我觉得这样想象自然、合理，因为它们都是____________的。

3．铅笔还梦想为小松鼠当__________，为小猴子当__________。

A．船篙　　　　　B．撑竿

C．木筏　　　　　D．标枪

4．我发现铅笔的梦想十分有趣，它的梦想主要是()。

A．热心帮助别人　B．一心为自己着想

三、续写梦想

第六个梦想，是______________________________。

知道我要做什么吗？我要___________________。哈，多么好玩！多么开心！

同步练习2

基础练习

一、用“√”给带点字选择正确的读音。

自豪(háo hǎo)　 跳蚤(zhǎo zǎo)

拥有(yōng yòng) 乖巧(chéng guāi)

二、在括号里填上合适的量词。

一( )尾巴　　　一( )猫

一( )跳蚤　　　一( )想法

三、选词填空。

自豪 得意

1．看着明明坚持跑完800米，爸爸( )地说：“我家明明是好样的！”

2．“这是我刚刚从树上摘下来的，你够得着吗？”李立扬着手中的橘子，( )地说。

四、给下面的句子加上标点。

1．狗生气了吗　没有　因为它也听见了猫尾巴的话　

2．跳蚤怎么会是猫呢 　尾巴说　　我这只猫特别乖　我天天骑着它满地跑　　

五、给下列句子重新排序。

( )同时叶片紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了了。

( )世界上有一种会吃虫的小草，叫茅膏草。

( )要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。

( )叶子上长满了茸毛，茸毛上还带着黏液。

( )它的叶子是半圆形的，又嫩又绿。

主题探究

一、了不得的尾巴

1．这条尾巴了不得是因为它______。

2．“无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。”句中“它”是指__________，“我”是指____________。这句话说明了__________________________________。

二、尾巴的想法

尾巴坚持自己的想法：“我就是有__________。我跟着它跑是因为__________。你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的________，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有______________，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有____________________，为什么尾巴就不能有____________________？”

1．按原文填空。

2．尾巴是______去想的，所以它觉得它有一只猫。

A．正方向　　B．反方向

3．想象是自由的，像尾巴这样想，还可以有____________、____________等，狗可以有____________，真有意思！

三、学习新鲜的表达

例：尾巴它有一只猫。

喜欢睡觉的风。

我也会说：_____________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

参考答案：

尾巴它有一只猫

基础练习

一、háo√zǎo√yōnɡ√ɡuāi√

二、条　只　只　个

三、1.自豪

2．得意

四、1.？　，　。

2．“　？”　，“　，　。”

五、51432

主题探究

一、1.拥有一只猫

2．猫　尾巴　猫很听尾巴的话

二、1.一只猫　我乐意　小尾巴　小孩子　一条尾巴

一只猫

2．B3.一只猴子　一头猪　一个人

三、示例：铅笔它有一个女孩。

爱笑的雨。

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