乡村学校智慧教育（智慧教育让城乡学校）

红网时刻新闻10月10日讯（通讯员 黄新）新田县积极探索智慧教育创新教学，通过网络联校平台，让城乡在校学生实现名师优课资源共享，“云端”共上一堂课。

近日，在枧头镇枧头学校彭梓城村教学点，孩子们正通过信息化设备，与县城芙蓉学校的同学们同步聆听音乐老师的讲课。课堂上，两地师生“隔空”问好、互动练习，网络课堂拉近了时空的距离。

“我很喜欢上音乐课，我学到了很多歌，也认识了很多小朋友。”6岁的王子睿家住彭梓城村，父母长期在外务工，跟随爷爷奶奶生活，是一名留守儿童。学校每周开设的网络联校直播课和人工智能、机器编程、手工制作等丰富多彩的科技课堂活动，提升了孩子们的交际能力和科学素养，让原本性格内向、拘谨的王子睿变得自信开朗起来，课余时间也会和同学们打成一片。

从2020年3月起，新田县在全省率先启动农村教学点优化提质试点，全县104个教学点优化整合为16个。王子睿所在的彭梓城村教学点也同步进行了提质改造，并与县城名校、名师联合建起了“云课堂”，定期进行远程网络教学。教学一体机、摄像头、高速宽带组成了云课堂的“千里眼”和“顺风耳”，让孩子们随时可以同步听到优质的课程。

运用国家智慧教育平台，新田县构建“局校一体”数字化教育教学管理应用体系，通过网络联校体，实现了专递课堂、名师课堂、名校网络课堂“三个课堂”的广泛应用，有效扩大了优质教育资源覆盖面，促进城乡教育均衡高质量发展。

“智慧教育的推广与运用，提高了学生的学习兴趣和学习效率，解决了我们学校尤其是教学点师资相对薄弱，教学资源不够丰富等问题。”枧头镇枧头学校校长胡光辉说。

截至目前，新田县建设的教育专网，实现千兆到校、百兆到班，网络联校建设覆盖含农村教学点在内的所有学校，让所有学校、所有师生，真正做到“城乡同步，云端共上一堂课”，有效落实“双减”改革、消除教育鸿沟，破解乡村小规模学校“开不齐课、开不好课”的难题。