读书心得卡片八年级（卡片笔记写作法Day）

将时间记录于文字，感受生活的美好[呲牙]，下面我们就来聊聊关于读书心得卡片八年级?接下来我们就一起去了解一下吧!

读书心得卡片八年级

将时间记录于文字，感受生活的美好[呲牙]

阅读页数：P 174-206

章节：《发展想法》

感悟：

我以为我已理解了卡片笔记的运用方法，今天的阅读又有新的认知，主要来自于3点：

1）添加笔记关键词，要简洁、慎重、提炼，并着眼于正在研究或者感兴趣的领域，未来随着思考的多元化和深入，关键词也可能发生变化；

2）笔记不是单纯地将内容归入一个主题大类内，一定要思考与此笔记相关的/不相关的主题内容是否存在联系；

3）克服思维惰性，多维度思考笔记与其他笔记存在怎样的联系，不断用新视角去审视旧笔记，产生新的洞见。

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今日Q&A节选如下：

问题1：P 175 —— 我们只有在什么情况下，才需要写笔记？

当笔记对我们自己的思考有帮助时，需要写笔记。可以是思想上的顿悟，或者准备记录的笔记与原有的笔记有关联。

问题2：P 177 —— 卡片盒索引的作用是什么？

卡片盒索引的作用有三个：

1）快速找到当时记录的笔记内容；

2）指引笔记与笔记之间的联系；

3）通过回顾系列笔记，帮我们回想起已忘记的想法，并触发新的所思所想。

问题3：P 187 —— 什么是特征存在效应？

特征存在效应，是指我们倾向于高估容易获得的信息的重要性，并使我们的思维向最近获得的事实倾斜，而不一定是最相关的事实。

打个比方，从某处听到了一个某某股票会上涨的消息，我们认为这条信息很重要并信以为真，但股票的波动具有随机性，不会因我们听到这条信息而上涨。

问题4：P 197 —— 独立思考的真正敌人是谁？为什么？

独立思考的真正敌人是我们自身的惰性，突破旧的思维习惯，同一个笔记，以不同的角度去思考，走出舒适圈。

问题5：P 204 ——记笔记的时候，有格式约束，会有什么好处？

固定的格式，让我们不必纠结于每次记录需要体现哪些笔记要素。

比如，XX时间XX地点，发生了XX事，就是一定的格式约束，我们按此记录事件，能更简明扼要的说明已发生的事。对于某一个具体知识，阐述概念，作用，局限性等，能帮助我们更全面地理解所学的东西。

明天继续，未来可期，我们共勉，加油呀！

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