如何与学员互动开场白 如何快速记住初次见面的学员名字

为了营造一个积极活跃的学习环境，你需要去了解你的参与者，可以特意记住和使用他们的名字。

这样做的好处在于，当你带领、催化学员们进行项目回顾和问题讨论的时候，你可以亲切地称呼学员的名字，而不是很生硬地用“这位朋友，该你发言了”等，让大家不知道你在叫谁，特别是面对一些年纪较大、 层次较高的学员时，会显得不够礼貌。

关于快速记住名字，有几个方法：

使用桌牌

桌牌可以是一张硬纸片，半张A4大小的纸，对折一下，放在桌上就像一顶小帐篷。

参与者学员可以把名字写在上面。用黑色的宽体字可以让人们看到每一个人的名字，即使是坐在屋子的最后一排也不例外。

让他们在桌牌的两边都写上名字，以便坐在教室任何一个地方的人都能看到它。这实际上对你和大家都有很大的方便。当你看到有人举手需要发言的时候，你可以迅速看一眼他桌上的纸片，然后很轻松地说：“张伟老师，你来回答一下，怎么样?"

确保你与桌牌之间没有任何视线上的阻碍——没有眼镜，没有水杯，没有小道具等。否则，你要伸长脖子去看桌牌了。

一些公司坚持事先写好参与者的名字。不推荐这样做，因为这样他们的座位已被定好，他们无权再作改动，不能想坐哪里就坐哪里。对于课堂的灵活性或有影响。

自我介绍

参与者学员在自我介绍时你需要认证聆听。

记住，前几分钟对于你在他们中间建立亲和力来说是尤为重要的。

当人们做自我介绍的时候，要听一下他们在讲什么，看一下他们桌牌上的名字，然后把他的脸和名字联系起来。同样，在介绍期间至少要两次以上地使用他们的名字。

你可以说， “欢迎（名字）”或“（名字），感谢你告诉我们……”。在开始的时候，你就要把他们的名字印在你的脑中。

玩游戏

一些名字游戏会对你的记忆大有裨益。如果你有时间组织一个关于人们互记名字的游戏，不妨一试。它们很有趣，不仅让培训师而且可以让所有的培训者都记住了各自的名字。

你能说出多少人的名字？

如果你的“破冰船”包括让尽可能多的人相互接触，那么你可以告诉他们你将进行一个小测验，问他们记住了多少人的名字。

在你总结你的破冰活动之前，询问他们真正记住了多少个名字。

连锁介绍

当参与者介绍自己的时候，让他们重复介绍一下前面的 人。

比如说，参与者甲介绍了他（她）自己。参与者乙就要介绍他 （她）自己和参与者甲。参与者丙介绍他（她）自己后再重复介绍参与者甲和参与者乙。

这个活动营造了一个良好的培训环境，也让每一个人都能相互了解。

投机取巧

最后，可以在培训之前画一幅教室的缩略图，在上面标有座位布置。当参与者介绍他 们时，我在图上找到相应的位置并记下来这个人的名字。

当复述参与者名字时，就可以用到它。

当你称呼参与者的名字的时候，他们的感觉会非常好，因为你们之前并不认识，称呼名字可以给人一种熟悉和尊重的感觉，对于课堂气氛，授课效率提升非常大。

来源：

职场资料宝公众号 - 人力资源与培训师的知识资料宝库