一年级语文下册第六课古对今教学（小学语文一年级下册古对今教学笔记）

一、教学目标

1.通过观察图画、读对韵歌，对照认识12个生字（双蓝线中的字）;会写7个字（田字格中的字）。

2.通过朗读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语，借助图片或联系实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。

3.正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌。

4.想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美、四季之美。

.

二、教学重点

1.字音教学的重点为“圆、严、寒”;

2.书写指导的重点是“夕、语”;词

3.语理解重点在“严寒、酷暑”。

.

三、教材解析

1.这是一首对韵歌，以对对子的形式描绘了四季气候及景物特点。

2.课文由三小节组成，每小节4行，结构相同，前两行都是单字对，后两行都是双字对。

3.三段韵文，或同义组队，或反义组队，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律。

.

四、课文分析

第1节诗：从广阔的时空拉近到四季的轮回，有一种气势之美；

第2节诗：写四季的物候，风雨阳光，阴晴霜雪，是一种自然之美；

第3节诗：写春天里生机勃勃的动物、植物，是一种生命之美。

.

五、会写字和会认字，在书上用不同颜色的笔圈出来

.

六、形近字、近义词、反义词、多音字

.

七、会认字，标出偏旁部首；

用荧光笔把平舌音，翘舌音，前鼻音，后鼻音标出来，只标音节。

.

八、把会写字拼音，音序，部首，结构，组词，易出错笔顺以及拓展的成语都写下来。

.

九、拓展文中反义词的成语

古今中外，天圆地方，晨钟暮鼓，寒来暑往，只争朝夕。

.

十、拓展对对子

.

十一、作业