乔治小王子与哈里（乔治小王子跳芭蕾成特别关注）

受很多因素的影响，很多行业中的男女比例存在着很严重的失衡现象。比如说飞行员，根据统计，中国的女飞行员比例仅占1.3%。

而就在这些凤毛麟角的女飞行员中，有一位女机长却脱颖而出，成为了要求更为苛刻的搜救直升机飞行员。

搜救飞行员的难度更加难以想象

目前中国在岗的搜救飞行员中，只有两名是女性，其中一位就是宋寅。

她出生于1986年，是上海海事大学04级的学生。最初，宋寅就读于航海技术专业，毕业后将被培养为一名船长。但她的梦想却不是船长，她的目标是另外一片蔚蓝。

毕业后，她机缘巧合的通过了交通运输部救助打捞局的选拔和飞行培训，成为了一名搜救飞行员。之后，她又远赴澳大利亚，开始了专业的培训。

15个月的集训之后，她拿下了我国香港民航局颁发的直升机商业执照，以及澳大利亚民航局颁发的直升机商业执照。

就这样，宋寅成为了我国救捞系统培养的第一批女救助直升机飞行员。迄今为止，她的总飞行时间多达2700多个小时，参与过170多起救援工作，拯救了上百条生命。

有一次，当宋寅被问到这些年的感受时，有一句话令人深思。

“别人都说女性不适合这个行业，但我要证明女性们可以！如果这个行业给女性更多的机会，会有很多女性比我做的更好！”

左一即为宋寅

是的，这才是对于性别的正确观念。中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。

阳刚、硬朗、英雄，并不是男性所专有的形容词，女孩同样可以拥有这些头衔。

孩子们愿意打破性别的固有印象，并不意味着他们的性别发生了转变，这只是他们追求理想，实现远大目标的正确想法。

父母不应该因为性别就加以阻拦，例如女儿想参军，儿子想要当一名化妆师，他们都可以拥有光明的未来。

酷爱芭蕾的王子，爱好不应局限于性别

但是，性别固化思维却让一些人对别人的选择进行嘲讽。

最近，一名主持人在一档名节目上的言论，遭到了无数人的唾弃。

事件的起因是当时这档节目在聊关于英国皇室的话题，不可避免的就聊到了刚刚进入小学的乔治王子。

和其他同龄人不同的是，乔治王子的课程表着实异常“丰富”，数学、科学、历史、地理、宗教学一应俱全，甚至还要学习法语、戏剧和芭蕾舞等额外课程。

但是对于这样的课程安排，乔治不仅没感到多大压力，还和他的奶奶一样，对学校的芭蕾舞课很感兴趣。

而正是乔治王子最喜爱的芭蕾舞课，引起了这位主持人的“特别关注”。不知是为了节目效果，还是内心真的这样觉得，她竟然在节目上充满了嘲讽的说道：

“威廉王子曾表示乔治很爱上芭蕾课，那我们瞧瞧他能坚持多久吧。”

这名主持人的不当言论，不仅仅反映了她的无知，更说明了在当今的社会环境下，依然有相当数量的人依然存在着固化的性别观念。

他们依然认为，男孩子就应该舞刀弄枪，芭蕾舞是专属于女孩子的。

主持人的惊人言论引发众怒

但是对于父母来说，这种观念是万万不可存在的。因为一个孩子的性别只是他的生理表现，而爱好是不能依靠性别划分的。

爱好是一个人对某项事物或活动所具有的强烈兴趣，并且热衷于此的情感，是基于能力、性格和经历等综合因素产生的。

所以说，爱好没有性别的限制。男孩可以喜欢芭蕾，可以喜欢美妆，可以喜欢漂亮的衣服，而女孩也同样可以喜欢军事，喜欢汽车，喜欢电子游戏。这些都是孩子的自由，更是孩子的兴趣所在。

但是，为什么宋寅成为搜救机长会让人称为英雄呢？而小王子跳芭蕾却被嘲笑？

这两件事背后都是人们刻板的性别思维，大部分人认为女孩子就应该学芭蕾，男孩子才应该开飞机，当男孩、女孩打破了人们固有的性别思维时，赞美或者嘲笑就相继而来。

其实，固化的性别思维来源于刻板的性别教育。

刻板性别教育

如今，除了义务教育以外，胎教、早期教育、性别教育的概念也逐渐出现在大众的观念中。其中，性别教育近几年已经慢慢成为教育界的重点话题。

性别教育，主要指通过父母和学校等机构的教育，让孩子建立性别意识，在幼年时期了解男女的差异所在，并确定自己是男孩还是女孩。

良好的性别教育，为他们进入青春期后，正确处理两性关系打下牢固的基础。

虽然在之前，性别教育争议很大，并不被大众所接受。但随着近些年教育的普及，人们的思想逐渐开放，性别教育也开始被父母所重视。

但这又引发了一个新的问题。那就是刻板性别教育。

什么是刻板性别教育？

这种教育就是：如果是一个女孩子，大家会默认她应该要做到文静，精通琴棋书画，不需要擅长运动；如果是一个男孩子，就会默认他要锻炼身体，要阳刚、硬朗，不能多愁善感，过于脆弱……

而这种传统的思想就会导致父母会根据孩子的性别，而偏向一个方面引导，最终教育的结果就成为了刻板性别教育。

但是，我要对家长们说的是，男女只是生理上的区别，孩子的教育不应该依照性别来区分，他们有权选择不一样的人生。

台湾高中男生穿裙子呼吁消除刻板印象

无性别教育：瑞典性别平等幼儿园

在瑞典，就有这样一个特殊的幼儿园。

园内没有任何带有明确性别指向的物品或分区，小汽车和洋娃娃都堆在一起，所有家具都是简单的白色或米色，书架上摆放的故事书也没有讲王子与公主的童话。

这个幼儿园的园长是洛塔·拉亚林，她是瑞典性别平等法案的坚定支持者。

为了将自己所支持的观念付诸于实践，她与朋友合作开办了这家幼儿园，真正的将“性别平等”融入到教育和生活中。

老师在上课时也会注意模糊性别差异

对于社会上存在的性别固化现象，园长说道：

要想社会实现真正的性别平等，消除性别歧视，应该从娃娃抓起，从尽量减少孩子眼中所看到的性别差异做起。

事实就是如此，要想从根本上抹除性别固化印象，就要在孩子幼年时期树立性别平等的正确观念。

这样一来，能慢慢使社会上形成一种性别平等的风气，还能让孩子从小就明白性别不是限制，无论男女，孩子都可以有自己的追求。

父母该如何做好孩子的性别教育

你家小男孩怎么会喜欢跳舞呢？

这个小女孩真奇怪，不喜欢洋娃娃，却喜欢玩具枪。

很多父母在面对孩子区别于传统性别印象的表现时，通常会不知所措，甚至因为其他人的看法而感到羞愧。这些都是逃避的行为，父母真正要做到的是端正态度，用正确的观念去面对孩子的不同选择。

1、尝试接受并鼓励孩子勇于面对自己的多样性选择

《女性学导论》中有一段话这样解释性别刻板印象的影响因素：

促进儿童早期性别社会化最早、也是最重要的因素是家庭，特别是父母的影响。在家庭教育中，父母会不自觉地将成人世界的性别规则传递给儿童，并塑造其子女的行为使之符合社会规范的要求。

所以，性别刻板印象并不是生理性别的结果，而是社会文化环境的结果。

无需在意他人的目光

这里的父母，不仅仅是孩子自己的父母，更指其他众多的父母。每对父母的性别刻板印象，不但会影响自己的孩子，同样还会对其他孩子产生不良的引导。

这样的印象一旦形成风气，就会导致越来越多的孩子不敢面对自己的特殊选择。

因此，我们要做的，就是接受孩子的选择，并且鼓励他们，让他们不要在意他人的眼光，勇敢的遵循自己的内心，发展自己的爱好，创造属于自己的未来。

2、不打压孩子的正常喜好

一个孩子的喜好，不应该受到性别的限制。爱好是一个人娱乐，乃至发展自己的最佳手段，是孩子的基础自由，如果不是有害于身心的爱好，父母都应该选择尊重，并根据条件加以引导。

况且，在联合国儿童基金会中，有这样一段话表明了对性别平等的定义：

性别平等意味着不论男女，都可以享有一样的权益、资源、机会和保护。性别平等绝对不意味着“男女要变成一样、或者要对待男女一样”。

男女都拥有追求未来的权利

爱好也是孩子对家庭和社会的资源利用，这是他们应该享有的权利，作为父母，就更应该对他们进行保护，防止他们由于社会上的性别刻板印象而丧失信心。

绝对不能因为性别就对孩子进行阻止，强行矫正，甚至歧视。

3、重视榜样的力量

由于刻板印象的影响，人们普遍认为女孩更擅长文科，而男孩则擅长理科，反之则不成立。

这种观念显然是错误的，但很多孩子却潜移默化的受到它的影响，最终放弃了原本可能成就一番事业的学科，转而学习其实本不擅长的科目。

想要转变孩子的思想，父母应该重视榜样的作用。

当女儿喜欢理科，却又因为周围擅长理科的同学男生居多而犹豫时，父母就应该及时和女儿进行沟通，向她介绍一些女性的理科高手。

例如化学家居里夫人，英国著名数学家阿达·洛芙莱斯，她们都是反驳“女生不适合理科”的最佳人物。

2016年，联合国大会将每年2月11日定为“妇女与女童参与科学”国际日，以促进女性充分平等地接触和参与科学。

这个国际日提醒人们，女性在科技界发挥着重要的作用，她们应该更多地参与科学事业。

父母应该根据孩子的爱好选择榜样

对于男孩来说，榜样也是一样重要。比如梅兰芳大师，没人会怀疑他对戏剧的贡献。

总而言之，在男女逐渐走向平等，社会逐渐开放的今天，我们不能让性别成为阻碍孩子发展的障碍。

男女在生理上固然有着很大差异，但对于一个人的未来来说，这些差异并不能说明什么，如果孩子拥有自己的追求，作为父母，应该加以鼓励、引导，尽最大的努力促成孩子的成功，创造光明的未来。

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