对汉字结构和特点的认识（正确认识汉字结构）

导语：为什么要教小学生写好字？

我们从上学开始，就已经接触汉字。语文学习，除了听、说、读之外，最重要的一项就是写，《语文新课程标准》对于小学低年级的要求是：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。因此，我在教学低年级语文课时，把写字教学当作重点，每天上一节写字课，培养他们的写字兴趣，引导他们把字写好，因为“写好字”这也是学好语文的一块“敲门砖”。写得一手漂亮的字，也能让学生多拥有一项技能，这是能力的体现。

《九年义务教育语文课程标准》中对于汉字的认识和书写有明确的要求：

第一学段(1～2年级)

3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字形体美。

4.努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

第二学段(3～4年级)

笔者认为，汉字要想写好，要打好基础才行，毕竟，写字不用心是干不好的。在坐姿、握笔姿势和运笔姿势都正确的情况下（之前的文章我们已经讲过正确的坐姿、握笔姿势和运笔），我们可以采用认清汉字的结构，根据每个汉字的独特结构进行合理地练习，我认为，这才是提升写字水平的捷径。

从上图可以看出，我们的汉字虽然都是方块字，但是又呈现出不同的结构特点，有方形结构的，有常规的左右结构、左中右结构等等不同的结构，不同的结构的字每部分的宽度、高度不尽相同，那么我们究竟按照怎样的方法来观察呢？

书法的结构，是将汉字的点、画、偏旁通过联结、搭配，组合成一个符合一定规则的统一的整体形式。而各笔画、偏旁、部件的组合是有一定的形式法则的，是符合人的视觉、心理习惯，通过距离疏密，角度、方向、比例的不同，以及重心平衡、顾盼等因素的协调，构成一个统一整体的字。汉字的结构法则（硬笔、毛笔的结构原理是相通的）又分为几十种，今天我先给朋友们分享5种结构。

汉字的结构法则-1-横平竖直

在这个最基本的法则里面，就是我们常说的横平竖直，但是，用钢笔或者铅笔手写的时候，我们往往把横略微向右向上有所倾斜，不是真正的“横平”。和毛笔一样，我们在书写汉字的时候，也有起笔、行笔和收笔，比如“十”字的第一笔“横”就是顿笔后直接摆开行笔，行笔过程中略向上向右前行，收笔时往回回锋即可。

汉字结构法则-2-交叉点要对中

如上图的“交”字，点这一笔放在横这一笔的中间，而最后的撇和捺交叉点对着第一笔的点，都是处于整个字的中间。同样的道理，“文”字点的起笔居于横画的中间，而末尾的撇和捺交叉雨点画起笔的位置的正下方。这种对应关系非常的明确。“冬”字也是这样，上面反文旁的横撇和捺的交叉点就是下面两点的对应的中间位置。看准位置对于写字来说尤为重要。

汉字结构法则-3-平行等距离

在上图中，“且”、“里”和“幸”总体来说左右呈现对称分布，因此应居于田字格的中间，也就是田字格的竖中线把这三个字切为了平均的两半。所以，我们在起笔的时候，就应该注意笔画的准确位置，每写一笔都应该照顾到左右的对称关系，尤其是带“横”这一笔画的长度。

汉字结构法则-4-点竖相对、竖竖相对

如上图所示，最上面的点和常字头中间的短竖是和下面的竖在一条线上，所以被称之为点竖相对、竖竖相对。

下面我们再来看一个例子。

汉字结构法则-5-横短竖长、撇捺伸展

如上图所示，“木”、“未”、“本”和“束”等字的横画要写得短，而竖应该写得较长，同时撇和捺应该分别向左和向右伸展，以此衬托出字的体型之美。

朋友们，汉字的书写离不开仔细观察和对比，如果你想写好字，就请跟着我一起来共同认识和练习吧——要坚持不懈哟，不然也是没有效果的！

今天的分享就到这里了，明天继续吧！

关于正确的坐姿、握笔姿势和运笔姿势的文章请查阅本微信公众号的之前的文章《练好基本功，书写漂亮字！》。