青岛版四年级数学下册乘法分配律（教案备课青岛版小学数学四年级下册第三单元乘法分配律）

课题：乘法分配律

课型

新授课

教学目标：

知识与技能

结合具体情境，运用猜想、举例、验证的方法理解并掌握乘法分配律的算理

过程与方法

探索有关乘法计算的其他规律，并能运用这些规律选择合适的计算方法

情感态度与价值观

感受数学与生活的联系，培养分析、推理、总结、概括的能力，发展数学思维。

教学重、难点：

重点：理解并掌握乘法分配律

难点：理解乘法分配律的算理

课前准备：

多媒体课件 视频展示台 直尺 粉笔。

课时安排：

1课时

教学过程 ：教师和学生活动

二次备课

作业设计：

必做题(自主练习）1、2、5、6题

选做题（自主练习）8、9题

板书设计： 乘法分配律

乘法分配律：两个数的和乘一个数，等于这两个加数分别与这个数相乘，再相加。

15×8＋10×8 （15＋10）×8

＝25×8 ＝120＋80

＝200（平方米） ＝200（平方米）

用字母表示：(a b)·c=a·c b·c

教学反思：