阅读理解人物描写试题（现代文阅读技巧）

什么是人物描写？

人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现“人物”，让读者如见其人，如闻其声。”

人物描写包括：肖像（外貌）、语言、神态、动作、心理。

在阅读题中，也会出现相类的题。比如：

1.这段话对xxx运用了哪些描写方法，分别有什么表达效果？

2.文中主要运用了什么描写方法，这样写有什么作用？

答题方法

①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

答题技巧：

判断方法——明确人物——表层理解——深层挖掘

表述方式：

运用_______的描写方法，生动形象地写出了_______（谁）的_______（内容：样子、情态、心理等） ，表现了_______（心情、性格、精神、情感等）。

真题在线

例1.他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。

答：这句话运用了心理描写，生动形象的写出了他对主人的担忧，表现了他的善良，有同情心的特点。

例2.那人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪，枪杆有织布机的机轴那么粗。

答：这句话运用了外貌描写，生动形象的写出了那人高大威猛的样子。

例3.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

答：这句话运用了语言描写，生动形象的写出了普罗米修斯以造福人类为己任的坚定，表现了普罗米修斯不屈不挠，坚持真理的特点。

例4.小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

答：这句话运用了动作的描写，生动形象的写出了小丽抓蝴蝶的样子，表现了小丽做事心思细腻的性格以及抓到蝴蝶后兴奋的心情 。

《孔乙己》（节选）

阅读题：

1.“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”——《孔乙己》，这样写有什么好处？

2.文段中“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”这个句子是怎样传神地表现人物心理活动的？

参考答案：

1.这个句子采用了外貌描写，生动形象写出了孔乙己穿着邋遢的样子，表现了他贫困潦倒的经济状况以及极其懒惰的性格特征。

2.这个句子通过运用神态描写，“涨红了脸”“青筋条条绽出”这些神情生动形象地表现了孔乙己在别人提出实证，揭穿他的谎言时的尴尬与窘困。

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