申怡高中语文咋样啊（申怡学语文家长一定要给孩子）

本文来源：公众号「领读人申怡」

大家好，我是申怡。

今天是【预习训练营】的第13天，我们要讲的预习大法是——放声朗读。

通过今天的预习课文《最后一次演讲》，我会带大家做3件事：

1、学会放声朗读

2、体会古今一脉相承的家国情怀

3、给家长一个教孩子语文的新方法——提供情绪价值

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《满江红》告诉我们的预习大法

一定要放声朗读

今天的预习方法，依旧和电影《满江红》有关。

咱们先看这三个名字：张大、丁三旺、刘喜。

有人知道，他们是电影里岳家军的人。

岳飞横死风波亭之后，他们想尽办法接近秦桧去寻找真相，三个普普通通的小人物，演出了一场格外壮烈的故事。

大家可能没有注意，今年春晚也出现了一群没有姓名的“小人物”。

袁树雄的热歌《早安隆回》登上春晚舞台，歌名改成了《早安中国》，演唱者不是大明星，而是各行各业的普通人代表。

这些人都传递了一个坚定的信念：位卑不敢忘忧国。

家国大义，没有谁是局外人。正是由于一个个小人物的努力，才有了国家的伟大复兴。

就如张大，从前只是个不起眼的小地痞，后来加入岳家军，再到被抓住拷问时，人们才赫然看到他背后的四个大字：精忠报国。

是岳飞的精神鼓励着他，也鼓励着后世，那么，是什么在鼓励岳飞呢？

咱们先读一首岳飞的《小重山》：

昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。

白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。

《满江红》电影里有个勇敢的女性角色，名字便是诗中的“瑶琴”二字。

这首诗让我们知道，抗金英雄同样有小人物的寂寥和失意，但他心中有不能磨灭的报国壮志，才写下了那首著名的《满江红》。

电影最后，全军诵读《满江红》，声音穿透屏幕，带出了家国情怀的时代共鸣，壮怀激烈，十分震撼。

这也是为什么学语文要让孩子先读。

体会情感最直接的办法就是——放声朗读。

大家拿起手机，读一读这首《满江红》：

上阕：

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。

下阕：

靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

千秋忠义世世代代从未断绝，接下来，咱们回到今天的课文《最后一次演讲》，感受闻一多先生与岳飞同出一脉的家国情怀。

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从《最后一次演讲》出发

感受古今传承的家国情怀

这是闻一多被暗杀前的最后一次演讲。

在李公仆先生的追悼会上，他不但站了出来，还发表了演讲。

想让孩子体会闻一多先生的壮烈情感，就一定要带他们读出声。

大家跟我读一段：

今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！

特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！

反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！

正义是杀不完的，因为真理永远存在！

我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！

放声读完，不用多做分析，孩子们也能感受到闻一多先生的慷慨激昂、铁骨铮铮，为革命事业义无反顾的精神。

一位坚定的爱国者，一位真正的战士，即使小孩子也会被他的话语深深感染。

岳飞、闻一多，他们都是为家国战斗的孤勇者。

相同主题的内容还有很多。

比如，李清照的《夏日绝句》：

生当做人杰，此义为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

陆游的《示儿》：

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

文天祥的《过零丁洋》：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：

了却君王天下事，嬴得生前身后名。

家国大义早就和前人的诗句一起，根植于中华文化的命脉里，在每个时代中，与每个人同频共振。

家长要带着孩子串联着读，才能更深刻地感受到亘古不变的家国情怀。

很多孩子，包括家长都不理解，为什么要放声朗读？

我告诉大家一个很多人不知道的语文真相：

语文学习分为实用价值和情绪价值。

1、任何基础知识、阅读写作技巧等，都是实用价值。

2、情绪价值，来自孩子对文化的认同和热爱。

朗读，就是获取情绪价值最直接的办法。

比如，孩子今天读了岳飞的《满江红》，一定会记住什么是精忠报国的壮志。

读了《最后一次演讲》，就会明白闻一多先生用生命呐喊的革命决心。

有了对文化的认同感，他们会更愿意跟朋友、师长分享感悟，进而主动阅读更多文章。

从这个角度看，家长想让孩子进步更快，就要选对经典的书和文章。

我建议家长，从《古诗词大全》开始，再精读《世说新语》。

古诗词语言凝练，适合培养孩子放声朗读的习惯。

而《世说新语》有三个优点：内容好玩、语言丰富、读完就能写。

它是历史，也是小说，课堂学习需要的语文知识都能从中学到。

所以，精读细读《世说新语》，孩子一定会成为语文高手。

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*本文来源于申怡老师的早8点【30天寒假预习营】。

明天早8点，在视频号「领读人申怡」直播间，申怡老师继续直播预习

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