科举制度的兴衰原因和影响（科举制度的建立与影响）

什么是科举现在，我们经常把科举和高考相提并论实际上，科举的考试和高考完全是性质不同的两类考试现代的高考其实决定的是你进哪一所大学，是在教育过程中的一个环节而科举不是这样，它认定了你教育的环节已经完成了，现在参加科举的人是要进入官僚队伍的所以从某种意义上来说，科举考试可以说更为接近于现在的公务员考试，下面我们就来聊聊关于科举制度的兴衰原因和影响?接下来我们就一起去了解一下吧!

科举制度的兴衰原因和影响

什么是科举

现在，我们经常把科举和高考相提并论。实际上，科举的考试和高考完全是性质不同的两类考试。现代的高考其实决定的是你进哪一所大学，是在教育过程中的一个环节。而科举不是这样，它认定了你教育的环节已经完成了，现在参加科举的人是要进入官僚队伍的。所以从某种意义上来说，科举考试可以说更为接近于现在的公务员考试。

时间：开创于隋唐到清光绪三十一年（1905年）清政府正式宣布科举考试终止，共经历了1300多年

影响：定期举行的人才选拔形式，增强社会阶层之间的流动性，让寒门弟子会机会做官，知识分子不再依附门阀贵族，对中国知识分子的形成，古代文化的蓬勃发展都有深远的影响。

发展过程：隋唐开始创立考试时间和选拔程序开始固定，609年隋炀帝下诏要求各地推荐人才，按照四科进行考试，没有定期举行的制度规定，621年，唐高祖武德诏令提出每年十月，赴朝廷应试的定期。明确了州，县地方预试，即后世乡试不必像隋代，必须官府举荐，第二年正式确定士人自举，自进的制度。

科举重要特征：第一读书人都可自行报名参加，不必非要官吏推荐，这一点是与察举制度重要区别，第二考试以公平性为原则，定期举行，第三严格考试，而且考试的成绩作为取士的重要依据。

考试形式：三级考试的制度，即乡试，省试，殿试。王安石变法考试为四场，一场考大经《诗经》《书经》《周礼》《礼记》二场考兼经《论语》《孟子》三场考论（对国家的政治社会问题表达看法）最后一场考策（对国家进言献策）明清鼎盛：八股文成为标准文体，考试形式确立五级：童试，院试，乡试，会试，殿试。

科举制度开创于隋唐，终止于清光绪三十一年（1905年），历经1300多年。

【如何创立？】

汉魏察举制缺点：中心环节长官推荐导致不公平，标准多元而杂乱。于是隋唐创立科举制，结合举荐和考试，解决察举制弊端。

【发展过程】

①隋唐开创。

考试时间和选拔程序开始固定。

②宋代进一步发展。

三级考试制度：乡试、省试、殿试。

人数增多，导致严重冗官问题。

王安石变法，确立四场考试，分别为大经（《诗经》《书经》《周礼》《礼记》）、兼经（经典书籍如论语）、论（对国家政治，社会发表看法）、策（进言献策）。

③元代开始衰弱。

“四等人”制度导致公平性丧失。

④明清鼎盛。

八股文成为标准文体。

五级考试制度：童试、院试、乡试、会试、殿试。

【科举重要特征（隋唐形成）】

①读书人都可自行报名参加，不必非要官吏推荐，这一点是与察举制度重要区别。

②考试以公平性为原则，定期举行。

③严格考试，而且考试的成绩作为取士的重要依据。

【影响】

政治上，改善官僚制度。

教育上，促进教育事业发展。

文化上，促进文化艺术发展。

影响周边及欧洲国家。

,