小学英语实操练习方法(美国小学英语全体系课程指南针语言模块1级主题3第7课词汇)

主题3 我家在哪? Where is my home?

Lesson 7 Vocabulary T42 写作 教学部分

目标Objective

学生们将用成对的相反词(反义词antonyms)来帮助学习和回忆介词

学生们将通过唱一首歌练习有关家具和房间的介词和单词

教学资源Teaching Resources

曲目23,主题3闪卡,大纸箱,索引卡(每小组3张)

引导课程Lead in to the Lesson (15 min.)

介绍词汇Present the Vocabulary

·让学生们跟读家具单词,并指出教室里的例子,如椅子,门和桌子。

·说:You sleep on a bed. 给学生们展示单词bed怎样成为一张床的形状(b作为床头板,d作为踏脚板)。

·帮助学生们回想38页诗中的单词around。用一个大纸箱,和志愿者演示其他介词:She’s in the box! He’s behind the box!让全班同学看并跟着重复。

·展示各个房间闪卡,说每个单词2遍,让同学们跟着重复。问:What smaller word is in three of these words? (Room.)

小学英语实操练习方法(美国小学英语全体系课程指南针语言模块1级主题3第7课词汇)(1)

继续深入课程Take the Lesson Further (5 min.)

·教学生们动作,帮助他们记住每个房间: bedroom是睡,dining room是吃,kitchen是搅拌,living room是静坐。

·随机说几遍这些单词,让学生们做相应动作。逐渐越来越快,直到学生们跟不上为止。

继续深入课程Take the Lesson Further (15 min.)

·玩Play Says(详见xvii页)来练习介词。让学生们站在一把椅子旁边开始。用介词给出指令:Simon says, “Sit on your chair.” Simon says, “Stand in front of your chair.” Go under your chair.

1:听并在介词下划线Listen and underline the prepositions.(15min)

·一起读歌曲标题。告诉学生们Hide and Seek是一个游戏。通过藏在一张桌子或门后演示hide的意思,并说:I’m hiding.解释一下,seek的意思是“去寻找某物”

·让学生们预览图片。问并让学生们指:Who’s covering her eyes and counting? Who’s hiding?

·播放曲目23,这次让学生们只是听。

指南针语言模块1级主题3第7课来自美国小学英语00:0001:20

·大声读说明,在黑板上列出方位介词:around, behind, in, in front of, on, under。之后,再次播放曲目,在每节播完后暂停,让学生们划线。

Answers around, in, under, behind, in, on, in, behind, around, in front of

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*读并贴上孩子标签Read and label the children. (10 min.)

·告诉学生们这些图片的顺序是打乱的。让每对学生们一起贴上正确的标签。说:Look for a name in the song. Look for a preposition and a furniture word. Then find the matching picture and write the name.

Answers Lucia, Denise, Ben, Kevin

继续深入课程Take the Lesson Further (15 min.)

·如果可能的话,把学生们带到操场或其他合适的地方,玩捉迷藏Hide and Seek

*再听并跟着唱Listen again and sing along. (15 min.)

·再次播放,让学生们跟着唱。

·帮助学生们想出一些动作,例如急忙弯腰是hide或者遮住眼睛然后环顾四周是seek.

·之后,再次播放,让学生们唱并做这些动作。

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了解学生Know Your Students

·多数学生将能在唱歌的同时每节做一个动作。

·一些学生可能需要把唱歌和做动作分离,让他们在一节中只是唱,而在另一节中只做动作。

·少数学生可能仅仅能做动作。

介绍技能Present the Skill (10 min.)

·大声读词条,同学们跟读

·全班同学一起挑战动脑筋想出成对的反义词。例如,引出hideseek是相反的动作。

·通过提供反义词对的前个单词,让学生们思考完成后个单词,说:Yes. (No.) Big. (Small.) Loud.

(Quiet.) White. (Black.)

2:看并匹配反义词Look and match the opposites. (10 min.)

·全班一起匹配反义词。如果学生们不确定是否匹配,请用教室里的物品来演示第一个介词,来帮助他们想象相反的情况:Look. The book is on the desk. What’s the opposite? Where can we move the book that’s opposite this?

Answers 1 on, under 2 in front of, behind 3 right, left

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继续深入课程Take the Lesson Further (15 min.)

让学生们思考Get Students Thinking

·把学生们分小组玩寻宝游戏scavenger hunt.给每组3张索引卡,然后让大家把每张卡用一种不同颜色的蜡笔写。大家要在每张卡片上写上一个介词,之后使用这个介词的方式来藏蜡笔。让大家在另一面写出位置线索:It’s under a book. It’s near a table.让各组交换各套卡片,找到描述的蜡笔。

主题3 我家在哪? Where is my home?

Lesson 7 Vocabulary T42 写作 学生用书部分

反义词配对MatchingOpposites

找到有相反意思的单词。Leftrightopposites.匹配反义词,同时学习反义词。

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Furniture

bed

chair

door

table

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1:听并在介词下划线Listen andunderline the prepositions

Hide Seek

我闭上眼睛,数到十。

你们找到藏身地点,然后我在房子里四处寻找你们所有人的笑脸!

丹尼斯在餐厅,在餐桌下面。

凯文在厨房门后,他正努力藏好。

本在卧室,他躺在又大又软的床上。

露西亚在客厅,在一把椅子后面。

我迅速的环顾每个房间,我寻找我所有的朋友。

当他们都站在我的面前时,我们又开始新一轮游戏!

*读并贴上孩子标签Read and label the children.

*再听并跟着唱Listen again and sing along

2:看并匹配反义词Look and match the opposites

1 on left

2 in front of under

3 right behind

小学英语实操练习方法(美国小学英语全体系课程指南针语言模块1级主题3第7课词汇)(7)

未完待续

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