城市留守儿童的心（留守儿童来到城市）

9月9日，安徽阜阳农村，一对进城务工的父母，中秋节没能回家。

妈妈通过监控看到，奶奶在农村老家带着三个孩子，一旁的孙子趴在地上哭着喊妈妈，当时奶奶正在打扫卫生，根本忙不过来，难以顾及。妈妈看到后内心酸楚

网友的评论几乎是一边倒的，同情视频里年迈劳累的奶奶，和三个孤单无助的孩子

有人说，就这条件为啥要生三个孩子呀

更多境况相近的人说，就是再难，也要把孩子带在自己身边

那么，问题来了，那些被父母带来城市的农村孩子，他们真的幸福吗？

由于我们学校，是专门接收进城务工人员子女的学校，所以，我想就这个问题，说一说我的一点儿看法

[微风]一，【“城市，让生活更美好”，但城市似乎并不属于我】

这句话不是我写的，是我的学生小宁在周记里写的

小宁一家来自贫困农村，妈妈在来到城市的第二年，骑电动车上班的途中，遭遇车祸，成了残疾人。全家看小宁爸爸在工地做力工维持

那是某次期中考试后，由于班级成绩好，大家约好去方特玩儿，班里只有小宁没去，滑稽的是，小宁是我们班的第一名

从方特回来后，我让大家把感受写在周记里，大家纷纷兴致勃勃地，记下了自己喜欢的游乐项目

小宁的周记就只有上面那句话，这使我想起来，有一次给孩子们讲世博会，其中讲到上海世博会的口号——城市，让生活更美好，小宁皱着眉头

下课后，我找他聊天，他说并不感谢父母给他带到大城市，他想回农村

能理解，爸爸常年干着艰苦的活儿，全家人租住三十几平的小房子，为了不影响他学习，身体残疾的妈妈，只能睡在客厅的小沙发上

这样的爱越多，孩子感到的压力和负罪感也就越大

他很孤独，不爱跟同学说话，自己默默的坐在角落里。

有一次英语课上，老师讲《鸬鹚捕鱼》，不爱学英语的他，头一直望向窗外，英语老师狠狠批评了他

放学后，我把他留了下来，我知道他自尊心强，所以我没有批评他，而是问他，小宁，你今天没听英语课，是有什么心事吗

他说，老师，鸬鹚捕鱼实际上挺残忍的，鸬鹚的脖子被套上了，它无论捕到多少鱼，都吃不到，一直在挨饿，它不下水，渔民还用竹竿子打它

他聪明而又敏感，孤独而又执着

虽然学习成绩非常好，但他依然梦想回到农村

我问他，农村有什么好啊？他想了想说，放羊的时候，不用担心被汽车撞

[微风]二，【有些花儿，把头扬的很高，是因为它们经历了更多的风雨】

每次听到朴树的《那些花儿》，我都会情不自禁的想起我已经毕业的学生——桑春花

春花是个身材微胖的女孩儿，我们都喜欢管她叫小花儿，她也很喜欢我们这样叫她

小花儿跟奶奶和妹妹住在在学校附近，奶奶靠捡拾废品供养她和妹妹

小花儿命苦，她妈妈生下她妹妹刚满月，就跟同村的一个男人跑了

爸爸挂不住面子，带着自己的女儿和母亲来到城市谋生

爸爸没有啥技术，常年在外开大货车跑长途，本来爸爸一年到头不着家，再婚后，就更不回来了

送餐公司每天的午餐费13元，小花儿奶奶交不起，小花儿只能带点儿馒头面包充饥

班里有做生意的家长，提出要资助小花儿中学期间的餐费，被小花奶奶拒绝了，虽然穷，她不愿意让小花儿养成随便接受别人救济的习惯

于是，班里的所有废卷纸、练习册、饮料瓶子、办公室的快递纸壳儿，都送给小花儿奶奶，等她放学推车来取

小花儿并不因此自悲，她每天放学都得最后一个走，一个人费力地拎着一大堆废纸杂物，尽管如此，她每天都是乐呵呵的

我从食堂打回来的肉菜，每次都给她留一些，“小花儿，老师今天的菜又打多了，你帮老师吃了吧，省得浪费”，

孩子很懂事，知道老师体恤她的自尊，回老家还不忘给我带，她们家乡的特色豆腐干儿，满满的一大袋子，拎到学校把她累的汗流满面

某次英语课，老师带来一本时尚杂志，给给同学讲奢侈品牌的英文写法

下课后，小花儿跟我说，老师，我一个都没记住，就看英语老师在黑板上画圈儿了

我问她，啥圈儿啊。她说有汽车的圈儿，还有衣服的圈儿

我跟她说，汽车的四个圈儿是奥迪，衣服的半个扣在一起的圈儿，是香奈儿

我说，小花儿你要好好读书，长大了就能买好的东西了

然而，她说的一番话，却让我震惊了

小花儿说，老师我长大了，挣钱了，我想都给我妈，我想让她回来

可能她知道，妈妈是因为家里穷才走的吧

小花儿的妈妈，这个在奶奶和爸爸口中，十恶不赦的女人，却是小花儿心里最深的梦想

一个十几岁的花季少女，得有怎样坚强的定力，才能在艰辛的生活中，保持乐观

一个从小被抛弃的孩子，得有怎样宽容的内心，才能懂得原谅