文文萌宝日记（我陪大宝认字篇）

每个孩子，都是有上进心的孩子，都希望可以得到别人的肯定。孩子都是最优秀的孩子，关键看怎么培养孩子。

我不是一个教育家，但是我是一个妈妈，希望将最好的都给自己，所以我只是在努力让自己成为一个好妈妈，至少努力做一个不耽误孩子的妈妈。

今天《四五快读》的第六讲，又是8个字。其中也有很多我家大宝认识的字。

1、熟悉的字：“六”

“一”到“十”在大宝的心里，已经是非常熟悉了，对于大宝来说，每次学习新字的时候，遇到她之前已经认识的字的时候，就是大宝最得意的时候。

就像是“他乡遇故知”，这又可以减轻今天的学习量，又能在我面前嘚瑟一番。有的时候还会和我讲解，她是通过何种途径学会的这个字，有的时候，从她嘴里能听到一些意想不到的信息。

我一直觉得孩子是创造力最丰富的一代，我很羡慕她们，所以有的时候即使她们说得不对，我也会很耐心地听下去。

2、熟悉的字：“日”

“口”、“日”、“目”、“目”等字，一直属于打包认识的字，所以就不重复了。

3、熟悉的字：“雨”

“雨”字，属于象形字。蓝蓝的天空，白白的云。可是也会有乌云出现的时候，乌云黑黑地压着天空，就会迎来什么呢？看这个字，上面都是水点。

是“雨”字，这里真的感叹于古人的智慧。

4、熟悉的字：“风”

“风”字不同于“雨”，虽然同为描述天气的词，一个感觉一看就懂，一个感觉似懂非懂。这就是象形字的魅力。

而“风”字也拥有它独特的魅力。我跟大宝说，如果你在一个四面都有墙的地方，比如房子里面，即使刮风，你是不是也不会感觉到寒冷。但是，如果，“咚”地墙倒了一边，你是不是会感觉到有风，好冷，冷得耳朵都疼了，于是用手去摸耳朵。那你看看里面这个人的手和脚，是不是感觉就像一个“×”。

这样的解释赢得了闺女给我的一个亲亲。

5、陌生的字：“的”

“的”字，如果不是叫闺女，我似乎都忘记了它居然有四个读音，看来义务教育还是非常有必要的，否则真的就是文盲啊。

但是针对大宝的年纪，我只对她讲了，这个字读“de”这个音，其他的三个音，只有在用到的时候会跟她再说。

“的”，用作助词的时候最常见。“的”字可以拆分为：“白”和“勺”。我说大宝，你的勺子是白色的，妹妹的勺子也是白色，妈妈的勺子也是白色的。这个字读作“的”，你的，我的，她的，中的“的”字。

6、陌生的字：“叶”

“叶”字的繁体字“葉”更具有植物的代表性，“叶”字似乎与植物几乎没有什么联系了。

这个字，我首先告诉大宝，这个字读作“yè”。大宝说，妈妈，这个是树叶的叶吗？我说，是的呢，你好聪明啊。

大宝说，我感觉像是树叶的叶。我问她说，你怎么知道的？

她说，你看吗，这边这个嘛，就像是掉下来的树叶，右边嘛，就像是一棵树，树叶全部掉光了，光秃秃的。

被她一形容，顿时我都觉得我自己被启发了。

7、陌生的字：“孩”

“孩”字，“孩子”是一个经常用到的子的组合。有子即是孩，男女即可。

这个字我实在没有找到方法让孩子记住，只能多看多读，很多绘本里都会有“孩子”这个词，长期以往，大宝自然就很熟悉了。

8、陌生的字：“草”

“草”字，偏旁就表明这是与植物有关，草字头的来源就是这个字本身，所以也没有多讲解，这个字就自然而然地记在大宝的心里了。

写在最后：

如果真的没有办法生动地讲解，就直接告诉孩子，妈妈也会不懂的时候，妈妈也是有限的，需要和你一起成长。

适当的示弱，可以让孩子知道生活不需要太计较得失。有的时候得不到第一名，也是可以的。