教育家欧文理念(用一生体会什么是最好的教育)

凯丽比努尔·吐孙卡力

教育家欧文理念(用一生体会什么是最好的教育)(1)

凯丽比努尔·吐孙卡力,女,维吾尔族,出生于新疆石河子市,毕业于山东大学英法双学位,研究生在读。本科毕业后,在济南新东方学校进行英语教学等工作。

2018年5月,赴日本东海小学进行交流学习。同时,和济南广播电台合作,创办了每日英语J&K show在电台进行英语每日一句教学。

2019年2月,带队前往美国访问哈佛鲁/MIT/等世界名校,进行交流与学习

2019年11月,作为优秀教师曾前往英国牛津大学研学英语教学法和教育文化。

2020年9月,Flinders University研究生在读

济南那一天的清晨,阳光洒进新东方,照亮了每一间教室。从教室里传来了小朋友们的朗朗读书声和那动人的童声大合唱——音符漫天。而站在讲台上的正是今天的主人公——凯丽比努尔。

教育家欧文理念(用一生体会什么是最好的教育)(2)

没有鲜花的舞台,也没有掌声的独白,但紧握粉笔的手,总能让每一种颜色盛开。

我永远做你的靠山,你尽管去冲

“我永远做你的靠山,你尽管向前冲”,这是最能鼓舞我的一句话。

在我的家庭里,母亲是占主导地位的女强人。正处于青春叛逆期的我,开始与所有事情都要追求完美的母亲的意愿相违背,我想要走出家庭走出新疆,更加向往大城市和自由。

相比母亲的完美主义,父亲更倾向于放养式教育,他认为就算碰壁也应该自己去尝试、去经历。他鼓励我——让我尽管去冲。于是我就决定报考内地新疆高中班。

教育家欧文理念(用一生体会什么是最好的教育)(3)

回忆起内高班,我脑海中浮现的画面是长达四天三夜的绿皮硬座火车、深圳闷热的天气以及来自五湖四海的不同成长背景的同学。

面对陌生的环境,对于刚从“温室”离开的我来说,开始的一切实属不容易,我经常哭着给家里打电话。

渐渐地,在内高班的领导、老师、同学们的关心和鼓励下,我也开始适应这里的生活。

教育家欧文理念(用一生体会什么是最好的教育)(4)

在内高班发生的一切,使不喜欢英语且不愿和老师沟通的我发生了翻天覆地的变化。

高三那年的生活掺杂着惊喜和幸福。在复习过程中,我开始逐渐了解自己,明白什么才是自己想要的——我要上中国传媒大学!于是我有了转文科班的想法,并且这种想法变得愈发强烈。

成人礼那天,我回到宿舍打开门的瞬间,那亲切的笑容、熟悉的声音和温暖的拥抱瞬间包围了我。父亲手上拿着一块表,母亲抱着一束花,张开手臂等待我冲入他们的怀抱。

高考之际,他们的到来使得我转文科班的底气变得更足,因为父亲曾说过 “我会永远做你的靠山,你尽管去冲。”这就是我最大的底气。

我坚定地告诉父母我想要转入文科班时,他们虽有吃惊,却也一如既往的支持了我。

之后,我向学校提交了申请,幸运的是,我的任课老师们也都非常支持我,便和我一起说服校领导。

最终,校领导终于同意了这个有些风险的决定,而我也如愿转入了文科班。

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转到文科班之后,我用一个学期的时间学完了别人花费三年所学的知识,这少不了任课老师的功劳。

他们不断鼓励我、肯定我,甚至每天中午专门为了我留下来,单独给我辅导,时不时地还和我交流谈心。

在我发奋图强学习的那些日子里,他们坚定地陪在我身边,让不怎么愿意和老师交流的我也开始喜欢和他们沟通,并且真正地把老师们当作了我的知心朋友们。

教育家欧文理念(用一生体会什么是最好的教育)(6)

我还记得,我的英语老师一遍一遍地帮我修改作文,纠正我的语法错误,用鼓励替代指责,用耐心替代暴躁。

有时候当我写不出作文时,还会任性跟老师说“老师我没有灵感,我写不出来”,老师也不会责备我,而会说“好!等你有灵感的时候,一定要交一份满分作文交给我哦。”在那一刻,我才感受到原来一个老师可以这么地关心我、对我有耐心,这让我重拾了对英语的信心,也开始喜欢上了英语。

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高三那年无疑是我最幸福的一年,而这也是我之后当老师并立志要做一位好老师的原因。


教育来不得半点马虎

高考录取结果出来了。命运捉弄人,志愿全部落选,我被调剂到山东大学的英语专业。尽管我很失落,但是抱着先去看看的想法来到了学校,最后经过再三挣扎决定留下来!

在这样一座历史文化底蕴浓厚的城市里呆四年,我有了更大的成长。刚来学校不久,我就听说山大有一个特色专业——英法双学位。

因为我舅舅是法官,所以经常会给我讲一些刑事案件和判案相关的事宜,我自小耳濡目染,深受影响。兴趣使然,我就申请学习。

教育家欧文理念(用一生体会什么是最好的教育)(8)

与此同时,我积极活跃。加入了学生会、竞选班委、参加各种兴趣社团、参与并组织校内外的各种活动、成为了校园十大歌手、参加了中国好声音。

另外,我感觉到步入大学就意味着步入小社会,就尝试各种校外兼职。

时间过的很快,转眼间我就要毕业了。在找工作的过程中,我参加过一次阿联酋航空公司的纯英文面试,这一次的面试经验为我后来参加济南新东方英语教师的面试奠定了基础,也正因此我在毕业之前就收到了他们的Offer。

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即使父母当时一直希望我毕业后回到新疆 ,但他们最终还是选择了支持我的决定。

而我也明白父母需要我的陪伴,所以在新东方工作的时候我也是抱着可能会离开的想法,但是越干越喜欢,越干越有成就感,也就一直工作到了现在。

初出茅庐的我,觉得自己不够专业,表现得唯唯诺诺、放不开,以至于家长的气场完全压过我。我没有成功融入这里的环境,这也导致了我第一次续班的结果很不理想。

当时招我进来的总监可以说是我的伯乐,看到这种情形,他不但没有指责我,还主动询问我遇到什么问题,并且和我一起商量解决方法。

在和他沟通之后,我主动要求卸班,只留下四个班级。我知道,这种决定将会使我收入锐减,因为在新东方带班的数量决定了你的工资的高低。

但是,我想提升我的教学质量,所以我开始全身心的投入学习,不停地去看资料,不放过任何一个细节,并努力想让我的课堂变得生动有趣。

在上课的过程中,我会留意观察每一位小朋友的状态,看他们有没有遇到什么问题。下了课,我也会及时和小朋友沟通、谈心,就像我高中遇到的那些好老师一样。

我还会积极去跟家长进行沟通,关注每一个孩子的情况和学习状态。

教育家欧文理念(用一生体会什么是最好的教育)(11)

教育是来不得半点马虎的,尤其是小孩子的教育。那段时间,我宁愿拿着三四千的工资,也不愿意糊弄。最终,凭借着我的努力,我的续班率也成了第一名。

之后我越来越受到家长和孩子们的欢迎,我和小孩子们的相处也变得越来越融洽,家长们也开始放心地把孩子交给我,现在我成为了济南人气比较高的中小学老师。

我还记得有一段时间,孩子们每个星期都会在班里给我准备惊喜,我一进班,他们就会排好队列说:我爱你,凯丽老师。每个星期的花样都不一样,有横幅、有在黑板上写字、还有唱歌,都是欢迎我进班的方式。

家长们在教师节的时候,也会给我送花,给予我肯定和鼓励。在我教过的学生中,有一些从一年级就开始跟着我,一直跟到五年级。

教育家欧文理念(用一生体会什么是最好的教育)(12)


教育家欧文理念(用一生体会什么是最好的教育)(13)

对于一个机构的老师来说,一个学生能跟着一个老师学习这么长的时间,是一种莫大的激励和对能力的认可。


什么是最好的教育

当你的才华还撑不起你的野心的时候,你就应该静下来学习;当你的能力还驾驭不了你的目标时,就应该沉下心来历练。

教育家欧文理念(用一生体会什么是最好的教育)(14)

工作几年后,我第一次走出国门是去日本小学参访学习,我很珍惜这次来之不易的机会,感触颇深。

在日本参访对比后发现,就教育来说,日本的教育把欧美国家的开放自由和中国等亚洲国家的严谨相结合。日本学校操场泥土沙子较多,修建很粗糙,我们表示很疑惑。

当地校长解释说:“我们教育小孩子要坚强,从小培养他们的抗挫能力,不能仅仅停留在口头上,更要让他们自己去经历,亲自去感受疼痛。” 听到校长的言论,我想起父亲的放养式教育,想起那句——“你尽管去冲”。

教育家欧文理念(用一生体会什么是最好的教育)(15)

从日本回到新东方,我也效仿了很多他们的教学方法。我在班里布置英语角,贴上可爱的英语小卡片,增加实操课程使我的课堂更加丰富多彩,让学生更加积极主动地去学习。

渐渐地,我发现稳定不是长久之计,于是我参加了国外研究生的考试。很幸运,我同时收到三所英国高校的(谢菲尔德、利兹、格拉斯哥)offer,正当高兴并且决定奔赴研究生生涯之时,家里接二连三传来噩耗。

从小把我带大的姥姥,一直无条件支持我的舅舅 ,深爱着我的父亲在一年之内相继离开了我,我也放弃了国外留学的机会。

生活中种种的挫折和打击相继发生,但是母亲的坚强和对我的期待,重新给予我力量。

我努力调整状态回到济南,继续工作。之后,我有幸被选拔为优秀教师前往英国牛津大学进修,这弥补了我心中没能去英国留学的遗憾。

这种失而复得的心情使我更加珍惜这次机会,而笔记本上满满的笔记和感受正是我心无旁骛吸取知识的证据。

教育家欧文理念(用一生体会什么是最好的教育)(16)

在英国进修过程中,一位女教授的一个举动震撼了我。有一次我们小组讨论时,教授走过来跪在地上与我们平视沟通,当时我就觉得她非常亲切。

我很是触动,一位名校的教授愿意放下姿态,平视与我沟通交流并用同理心和我产生共情。当我回到自己的课堂时,也会蹲下来平视小朋友们,取得他们的信任。

我也开始站在他们的角度,多倾听,最后和小朋友们相处的越来越愉快。

所以,什么是最好的教育?

卢梭说:“最好的教育就是无所作为的教育:学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。”

教育家欧文理念(用一生体会什么是最好的教育)(17)

我用亲身经历见证了新疆与内地教育、经济的不同,国内外教育理念的不同。而现在的我作为一名教育工作者更深刻地体会到教育不只是知识的传承 ,更是心灵的碰撞 ,情感的共鸣。

我希望以后可以回到家乡,努力为家乡的教育事业贡献自己的一份力量,用我这几年所学的知识和本领真正发挥作用,让新疆更加强大。


后记——我的专属圣诞老人

之前父亲在世的时候,我总以为来日方长,生离死别应该是很遥远的事情,所以我才会肆无忌惮地减少了回家的次数,总想着等不忙了、放假了、过节了再回家看望。

殊不知世事无常,父亲永远离开了我们,从此再无相聚之日。

教育家欧文理念(用一生体会什么是最好的教育)(18)

他是一个很浪漫的人,从小到大我们家最不缺的就是仪式感,大到古尔邦节、春节,小到圣诞节、过生日,一个都不会放过。

我觉得仪式感重要的不是形式,而是那时那景中的人。一旦有了仪式感,我们就会把所有的团聚都看的很珍贵。

还记得那天是我母亲的生日,父亲为了给母亲制造惊喜,在凌晨12点带上一瓶酒和蛋糕出现在家门口。

我还记得小时候,每到圣诞节我的袜子里都会有礼物,这使得我以为真的有专属于我的圣诞老人,因为别的小朋友都没有圣诞礼物。

教育家欧文理念(用一生体会什么是最好的教育)(19)

父亲在我们家就是一个温暖的存在,失去父亲的一段时间里,家里失去了曾经的欢声笑语,与此同时,我也失去了专属于我的圣诞老人。

经过这么多事情之后,我明白了家人的陪伴才是最重要的。

如果以后真的如我所愿,我想住在远离市区而非常安静的郊区,有着晨曦的阳光、温暖和光明,充满了希望和梦想;有自己的生活、朋友,可以陪在家人身边;干着喜欢的事业,为之倾注心血和光阴,这对我来说就足够了。

我也希望我们可以延续父亲对生活的浪漫,重拾仪式感,互相温暖彼此。

本文由“我从新疆来”原创,欢迎关注,带你了解熟悉而又陌生的新疆!

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