儿童启蒙早教数数（宝宝早教思维活动训练）

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辨认是观察力中很重要的一种能力，也是思维活动的前提：宝宝认出了物体的差别，了解它们的特点，才能思考、记忆。教宝宝辨认东西很简单，爸爸妈妈可以从下面几个方面入手。

爸爸妈妈可以从不同方位敲击不同的发声玩具，如八音盒、风铃、拨浪鼓等，让宝宝辨认声音的来源，区分它们不同的音质；还可以带宝宝出门，聆听蝉鸣鸟叫、风声、车声；举举宝宝的小手帮他和周围人打招呼。

宝宝认识颜色的推荐顺序是：红、黑、白、绿、黄、蓝、紫、灰、棕。爸爸妈妈教宝宝认识颜色时，按这个顺序，可以事半功倍。方法是，在生活中指出包含某种颜色的物体给他辨认。

比如，让宝宝辨认红色，爸妈可准备较多红色的物品，如气球、苹果、灯笼、卡片等，一个一个告诉宝宝：“这是苹果，是红色的。”然后让宝宝从一堆物品中指认红色；还可以配合儿歌或游戏进行，如涂鸦、找红球等。

等宝宝已经能准确辨认一种颜色一段时间后，再教他辨认下一种颜色，千万不要上午教宝宝认红色，下午又教宝宝认绿色，不然宝宝就会很困惑。

宝宝的形状知觉发展得很快，因此不要忽视训练。宝宝掌握几何形状的难易顺序依次为：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形。

积木是认形状的好玩具。宝宝可以边玩边感知，妈妈可以在旁边提示宝宝。每次只认一种图形，如圆形，慢慢带宝宝辨认家中的圆形物品，如碗、各种盖子、圆镜子等；再带宝宝外出，辨认圆形的物品，如车轮、圆形的灯具、操场上的各种圆形物品或图案。

对宝宝来说，两个物品同时呈现时辨认大小，比掌握图形更容易一些。因此，爸妈一定要把需要宝宝辨认的两个物品同时给宝宝看，而不能让宝宝抽象理解大和小。

比如，给宝宝看两只气球，指着大的告诉宝宝：“这是气球，大气球。”家中很多物品都可以比对着给宝宝看，比如两个土豆、两个碗、两块面包、两个玩具车等。爸爸妈妈还可以带宝宝出门，比较外面的树木、花朵、大狗与小狗等，让宝宝边玩边学会辨认。

陪宝宝玩时就可以教宝宝认识身体部位，先从头部开始，指着宝宝的小嘴，同时也指着自己的嘴，跟宝宝说：“嘴。”慢慢地，宝宝就能自己用手指出嘴的位置。其他部位如鼻子、眼睛、手等也都用类似的方法。

有时候宝宝没有反应或是没有正确指出，这都很正常，妈妈可以再教一遍，但一次不要教他记太多东西。

对宝宝辨认能力的训练，爸爸妈妈不要操之过急，慢慢来，宝宝一时间没辨认出，也都很正常。而且这个阶段宝宝的表达能力不足，他可能已经辨认出来了，却指错了。所以，爸爸妈妈要仔细观察宝宝的反应，耐心引导他表达自己的想法，宝宝会越认越清楚的。