小学数学教研员组织教研活动（联家小学数学教研组开展同课异构教研活动）

为促进教师专业化发展，提升学科素养，提高课堂教学质量，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，4月7日，联家小学数学教研组开展了分段“大单元整体教学”的同课异构教研活动。

二年级由王雪慧、蒋丽萍两位老师执教《有余数的除法》，王雪慧以学生为主，学生尝试写，再根据除法的意义进行优化，学生对除法竖式的理解更深层次。蒋丽萍以西游记导入，紧紧抓住学生学习的兴趣，通过圈一圈，找一找，写一写让学生深刻理解除法竖式中每个数的意义。

1. 四年级由杨季和刘隽雅两位老师带来《复式条形统计图》，杨季留给学生充分的时间和空间，让学生自己去思考，小组进行讨论交流，学生主动去探索知识。刘隽雅突出学生的主体地位，注重小组间合作探究，在交流中让学生经历统计的全过程，巧妙地突破统计的全过程。

1. 六年级陈玉婷和邢红刚两位老师同课异构《复式折线统计图》。陈玉婷选择贴近孩子生活的学习素材，完善对新知的构建，也使学生在应用中充分认识统计的现实意义。邢红刚为学生营造轻松、民主的课堂环境，唤起学生学习数学的热情和兴趣，学生主动参与，学习能力得到发展。

观课后，教师们集中进行评课，参加观摩课的教师各抒己见，畅所欲言，对授课教师展开了激烈而细致地讨论与交流，积极为授课教师献计献策。

本次教研活动，为教师们提供了教育教学的交流和学习平台，教师之间通过教学技能的切磋，有助于全面提高教师的专业成长，提升教师的教学能力。通过教师间的教学研讨活动，也能激起教师们教研思想火花的碰撞，不断提升教师自身发展，提升学校整体办学水平。

来源：联家小学