《登泰山记》姚鼐简介(描写泰山游记四大名篇之一)

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《登泰山记》姚鼐简介(描写泰山游记四大名篇之一)

《登泰山记》姚鼐简介

《登泰山记》并不复杂,字数也少,不难背。大家注意看【】内的字,我是把【】内的字写在草稿纸上辅助背诵的,很快就能背下来~

【泰山】泰山/之阳,汶水西流;其阴,济水东流。阳谷/皆入汶,阴谷/皆入济。

【南北】当其南北分者,古长城也。最高日观峰,在长城南/十五里。

【出发】余/以乾隆三十九年/十二月,自京师/乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安//。

【登山】是月丁未,与知府朱孝纯子颍/由南麓登。

【登山路】四十五里,道皆砌石为磴,其级/七千有余。

【三谷】泰山正南面/有三谷。

【中谷】中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始/循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。

【东谷】古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之/天门溪水,余所不至也。今所经/中岭及山巅,崖限当道者,世/皆谓之天门云。

【道中】道中/迷雾冰滑,磴/几不可登。

【登顶—平视】及既上,苍山负雪,明烛天南

【俯视】望晚日/照城郭,汶水、徂徕如画,

【远视】而半山居雾/若带然。

【待日出】戊申晦,五鼓,与子颍/坐日观亭,待日出。

【近处情景】大风/扬积雪击面。亭东/自足下/皆云漫。

【远处情景】稍见云中/白若樗(chu)蒱(pu)/数十立者,山也。极天/云一线异色,须臾/成五采。

【日出情景-东边】日上,正赤/如丹,下有红光/动摇承之。或曰,此东海也。

【日出情景-西峰】回视/日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。

【亭西】亭西/有岱祠,又有碧霞元君祠。皇帝行宫/在碧霞元君祠东。

【观石】是日/观道中石刻,自唐显庆以来;其远古刻/尽漫失。僻不当道者,皆不及往。

【石】山多石,少土。石苍黑色,多平方,少圜。

【松】少杂树,多松,生石罅,皆平顶

松树长在哪里?→生石罅(xia),松树长得怎么样?→皆平顶。

生石罅和皆平顶这两个半句暗含什么逻辑关系?是的,是下(生石罅)和上(皆平顶)的关系。

那么“少杂树,多松,生石罅,皆平顶”又暗含什么逻辑关系呢?是的,在整体和局部的关系。很明显,作者是先注意到了整体环境,放眼望去,杂树很少,多是松树。然后把目光聚焦在了松树这个局部上,先低头看看松树都长在何处(生石罅),再抬头看看松树长得多高(皆平顶)

同学们只要找到隐藏在内容背后的逻辑,背诵那是分分钟的事儿~

凡是要求全文背诵的课文,肯定是经过时间检验的好文章。只要是好文章,内部必定是有逻辑的,重点是看你能不能找到。

那要怎么才能找到文章背后的逻辑呢?多分析,多思考,多想想作者为什么这样写,如果把句子调换一下顺序行不行?如果是自己写同样的主题,会怎么写?

经常这样分析比较,你就能知道名家名篇好在哪里,自己与名家的距离。这不仅有利于快速背诵,有利于提高阅读理解能力,也有利于提升写作表达能力。

【雪】冰雪,无瀑水,无鸟兽音迹。至日观/数里内无树,而雪/与人膝齐。

【结尾】桐城姚鼐记。

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