高中生物呼吸知识（高中生物高分技巧11-呼吸作用）

​细胞呼吸的考点集中在：细胞呼吸过程及应用文字叙述题、以图解、表格、曲线等形式考查细胞呼吸的影响因素、以实验设计和实验分析形式考查光合速率和呼吸速率的测定及影响因素等方面，多以非选择题形式呈现，试题难度一般不大。我们通过题型来看看。

【岑sir培优题】

1．下列关于真核生物细胞呼吸的说法，正确的是

A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应

B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度

C．细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量

D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中

2．下图1表示在充满N₂与CO₂的密闭容器中（CO₂充足)，西红柿植株的呼吸速率和光合速率变化曲线。图2表示晴朗的白天测得某大棚蔬菜在不同条件下的光合作用强度。假设塑料大棚外环境条件相同，植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同。请分析回答下列问题：

（1）图1中，8h时西红柿植株的细胞呼吸方式为______________。

（2）图1中，5~8h间，使呼吸速率明显加快的主要原因是密闭容器内______________。

（3）图2曲线丙中，A点植株细胞内能生成ATP的细胞器有______________。曲线乙的峰值低于曲线甲的主要原因是______________。

（4）图2中，与B点相比，C点叶绿体内C₅相对含量______________（填“较高”或“较低”或“相同”）。A、C、D三点，植物积累有机物最多的是______________点。

【岑sir解析】

1．【答案】D【解析】无氧呼吸不需要氧，但其底物分解属于氧化反应，A项错误；水果贮藏在完全无氧的环境中，无氧呼吸强度较大，有机物消耗较少，不能将损失减小到最低程度，B项错误；无氧呼吸分解有机物不需要水和氧气参与，C项错误；有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中，D项正确。

2．【答案】（1）有氧呼吸

（2）氧气增多

（3）叶绿体和线粒体(答不全不给分) 真光合作用强度低（或光反应较慢）

（4）较低 D

【解析】（1）图1显示：0至8时光合速率大于呼吸速率，密闭容器中的O₂不断增多，CO₂不断减少，所以8h时西红柿植株的细胞呼吸方式为有氧呼吸。（2）结合对（1）的分析可知：5~8h间，密闭容器中的O₂不断增多，使呼吸速率明显加快。（3）图2曲线丙中，A点时光照强度大于零，植株细胞的光合作用和呼吸作用都能进行，因此能生成ATP的细胞器有叶绿体和线粒体。净光合作用强度＝真光合作用强度－呼吸呼吸作用强度。曲线甲、乙对应的大棚蔬菜的呼吸作用强度相同，但曲线乙对应的净光合作用强度低于曲线甲，说明曲线乙的真光合作用强度低于曲线甲，这是曲线乙的峰值低于曲线甲的主要原因。（4）依题意和分析图2可知，C点对应的大棚全天不盖膜，而B点对应的大棚全天盖膜，说明与B点相比，C点时CO₂浓度高，CO₂和C₅结合形成C₃的过程快，因此叶绿体内C₅相对含量较低。A～C～D的净光合作用强度均大于零，植物一直在积累有机物，因此D点时植物积累的有机物最多。

【岑sir高分技巧】

1．细胞呼吸的过程

（1）无氧呼吸只在第一阶段产能，第二阶段不产能，有氧呼吸产能最多的是发生在线粒体内膜上的第三阶段。无氧呼吸只释放少量能量，其余能量储存在分解不彻底的氧化产物——酒精或乳酸中。

（2）水稻等植物长期水淹后烂根的原因是无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用。

（3）真核生物细胞并非都能进行有氧呼吸，如蛔虫细胞、哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸。原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸，如蓝藻、硝化细菌等，因为其细胞中含有与有氧呼吸有关的酶。

2．判断细胞呼吸类型的五大方法（以葡萄糖为底物）

（1）产生CO₂量＝消耗O₂量→有氧呼吸。

（2）不消耗O₂，产生CO₂→无氧呼吸（酒精发酵）。

（3）释放CO₂量>吸收O₂量→同时进行有氧呼吸和无氧呼吸（酒精发酵）。

（4）不吸收O₂，不释放CO₂→乳酸发酵或细胞已经死亡。

（5）有水生成一定是有氧呼吸，有二氧化碳生成一定不是乳酸发酵。

3．有关光合作用和细胞呼吸的计算问题辨析

（1）光合作用所需CO₂的来源有两个：细胞呼吸产生的，从周围空气中吸收的（若是水生植物，则是从周围的水中吸收的）。

（2）光合作用释放O₂的去向有两个：细胞呼吸、释放到周围的空气中（当光合速率大于呼吸速率时）。

（3）光合作用制造（等同生产、合成）的葡萄糖的去向有两个：细胞呼吸消耗、积累（当光合速率大于呼吸速率时）。

（4）当在光照下光合作用与呼吸作用同时进行时：光合作用实际产氧量＝实测的氧气释放量＋呼吸作用耗氧量；光合作用实际二氧化碳消耗量＝实测的二氧化碳吸收量＋呼吸作用二氧化碳释放量；光合作用葡萄糖净产量＝光合作用实际葡萄糖生产量－呼吸作用葡萄糖消耗量。

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