八下物理功和机械能（八下物理力）

【学习目标】　　1、知道什么是力，下面我们就来聊聊关于八下物理功和机械能?接下来我们就一起去了解一下吧!

八下物理功和机械能

【学习目标】　　1、知道什么是力。

2、理解力的作用是相互的。

3、理解力的作用效果是使物体发生形变，改变物体的运动状态。

4、知道影响力的作用效果的三个因素，会画力的示意图表示力。

要点一、什么是力？

力是一个物体对另一个物体的作用。

要点诠释：

①从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时，至少需要两个物体，力是不能脱离物体而存在的。这就是力的物质性。“对”字前面的物体，我们常把它叫施力物体(因为它施加了力)，“对”字后面的物体，我们把它叫受力物体。有力存在时，一定有施力物体和受力物体。

例如：人推车，人对小车施加了力，小车受到了力，所以人是施力物体，车是受力物体。

②物体间只有发生相互作用时才会有力，若只有物体，没有作用，也不会有力。

例如：人踢球，使球在草坪上滚动，人踢球时，人对球施加了力，人是施力物体，球是受力物体，当球离脚之后，人不再对球施力，球也就不再受踢力。

要点二、力的作用是相互的

一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力，即施力的物体同时也是受力物体。这一对相互作用的力同时产生，同时消失，而且是分别作用在两个物体上。

要点诠释：

力是物体间的相互作用，包含以下两层含义：

(1)力的物质性

力是物体对物体的作用，一个物体受到力，一定有另外的物体对它施加了力，只要有力的作用，一定有受力物体和施力物体，力不能离开物体而单独存在。

(2)力的相互性

任何物体之间力的作用都是相互的。一个物体施力的同时也受力。因此，同一物体既是施力物体也是受力物体。施力物体和受力物体是相对的。

例如：人踢球，人是施力物体，球是受力物体；同时人感到脚疼，球是施力物体，脚是受力物体。这样的力称为作用力和反作用力。

特点是：大小相等、方向相反且作用在同一直线上，作用在两个物体上。

要点三、力的作用效果

力的作用效果包括两方面：改变物体的运动状态、改变物体的形状。

要点诠释：

(1)力可以改变物体的运动状态，物体运动状态的改变包括三种情况：

①物体的运动方向不变，速度大小发生改变。

例如：刚驶出站台的火车，做变速直线运动。

②物体的速度大小不变，运动方向发生改变。

例如：匀速行驶的汽车拐弯了。

③物体的速度大小和运动方向同时发生改变。

例如：向斜上方抛出的铅球，速度的大小和方向都在发生变化。

(2)力可以改变物体的形状。

例如：1、用力捏橡皮泥，使橡皮泥变成各种形状；

2、用力拉弓，使弓张开；将尺变弯等。都是在力的作用下，使物体的形状发生改变。

要点四、力的三要素和力的示意图

力的大小、方向、作用点，都能影响力的作用效果，因此把它们叫做力的三要素。

要点诠释：

1、力的符号和单位

(1)在物理学中，用字母“F”表示力，为了区分不同作用或性质的力，还常常用其他字

表示力，如重力——G。

(2)单位：牛顿，简称牛，符号N。

2、力的三要素

力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。探究力的三要素与力的作用效果的关系，可采用控制变量法。

3、力的示意图

用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来，这样的图就叫做力的示意图。

画力的示意图的步骤：

①在受力物体上画出力的作用点。

②确定力的方向并沿力的方向画一条线。

③在线段的末端画上箭头并在旁边标出力的符号，知道大小的要用数值标出来。

力相对比较抽象，不太好理解，需要结合生活中的实例去辅助理解，加油！

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