教师职业道德与教育法规复习重点（教育学教师职业道德知识点1000真题解析）

一、教师职业道德的基本特点包括（），下面我们就来聊聊关于教师职业道德与教育法规复习重点?接下来我们就一起去了解一下吧!

教师职业道德与教育法规复习重点

一、教师职业道德的基本特点包括（）

　　A．鲜明的职业性

　　B．强烈的责任感

　　C．独特的示范性

　　D．严格的标准

　　教师职业是塑造未来新一代的职业，它直接创造精神财富，间接创造物质财富。由于教师职业劳动的特殊性，使得从事教师职业的人们，有着自己特殊的职业兴趣、爱好、习惯和心理传统，有着特殊的基本素质和行为规范及道德要求。因此，教师职业道德，除了具有一般职业道德的共性外，还有自己的特点。而对于一些不同的教育家，对于教师职业道德的特点具有不同的说法，给考试带来一定的麻烦，以下是几种主流的观点。

　　版本一：鉴于教师劳动的特殊性，教师职业道德相应地呈现出如下特点：

　　1.教师职业道德标准具有高度的严格性

　　2.教师职业道德意识具有强烈的自觉性

　　3.教师职业道德行为具有独特的示范性

　　4.教师职业道德影响具有潜在的深远性

　　5.教师职业道德内容具有鲜明的时代性

　　版本二：教师职业道德的特点：

　　1.意识水平高层性

　　2.道德境界高尚性

　　3.道德意识自觉性

　　4.行为举止示范性

　　5.道德影响深广性

　　6.道德内容先进性

　　版本三：教师职业道德的特点：

　　1.强烈的责任性;2.鲜明的继承性;3.独特的示范性;4.严格的标准性

　　版本四：教师职业道德的特点：

　　1.示范性;2.先进性;3.深广性;4.完整性

　　版本五：教师职业道德的特点：

　　1.针对性;2.导向性;3.性;4.自觉性;5.高层次性;6.时代性

　　版本六：教师职业道德的特点：

　　1.教师职业道德的教育专门性

　　2.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性

　　3.教师职业道德的全面性

　　4.教师职业道德功能的多样性

　　5.教师职业道德的高层次性

　　6.教师职业道德的自觉性

　　7.教师职业道德行为的典范性和示范性

　　8.教师职业道德影响的广泛性和深远性

　　该题的正确选项是BCD。

　　二、我国2008年修订的《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求。贯彻其中的核心和灵魂是（）

　　A．责与权

　　B．义与权

　　C．个体与群体

　　D．爱与责

　　教师职业道德规范体现了教师职业时代特征和师德的本质要求，其中核心是关爱学生、其实质就是对于学生的关爱与责任。

　　三、教师良心是教师在教育过程中发自肺腑的一种精神力量，也是一定道德原则和道德规范在教师身上的体现。这体现了教师良心的（）特质

　　A．公正性

　　B．综合性

　　C．内隐性

　　D．稳定性

　　教师良心在教育过程中发自肺腑的一种精神力量，体现了其内隐性

　　该题的正确选项是C。

　　四、"言传身教"强调教师的（）教育影响学生

　　A．人格魅力

　　B．品德修养

　　C．思想观念

　　D、实际行动

　　《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习即三爱两人一终身，其中为人师表就是要求教师言传身教。言传身教要求教师要坚守高尚情操、知荣明耻、严于律己、以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力影响学生。

　　该题的选项是：A。

　　五、教师职业道德既是一种行为表现，又是一种社会存在，反映着教育对自身文明、社会文明系统的思考和追求。这体现教师职业道德的（）

　　A．文化价值

　　B．教育价值

　　C．伦理价值

　　D．人文价值

　　教师职业道德的文化价值指出，教师职业道德既是一种行为规范，也是一种文化现象。它的发展不仅仅是提出一定的职业道德规范或根据社会及教育的实际变化更新教师职业道德，同时总是伴随着对这些规范的理论解释，它反映着教育对自身文明和社会文明系统的思考和追求，体现出浓郁而又独特的文化意蕴，进而使教师职业道德不仅呈现一种独特的规范存在，也体现出一种独特的文化存在。

　　该题的选项是：A。

　　六、社会对教师道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识是（）

　　A．教师良心

　　B．教师人格

　　C．教师荣誉

　　D．教师幸福

　　教师良心是教师个人在自己教育实践中形成的道德责任感以及对自己教育行为能力的评价，是多种道德心里因素在教师个人意识中的有机统一。

　　教师荣誉是指社会对教师的道德行为价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。

　　该题的正确选项是：C。

　　七、教师产生职业道德信念和养成职业道德行为习惯的前提条件是（）

　　A．职业道德理想

　　B．职业道德知识

　　C．职业道德情感

　　D．职业道德意志

　　是否具备坚强的职业道德意志是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。只要道德意志坚强的人才能有力地控制自己的道德情感和道德行为。教师职业道德意志是产生职业道德信念和养成职业道德行为习惯的前提条件，是职业道德知识和情感转化为职业道德信念和行为的中介环节，也是教师培养良好职业道德品质的重要条件。

　　该题的正确选项是：D。

　　八、教师在教育教活动中处理各种关系的行为准则是（）

　　A．教师专业标准

　　B．教育教学原则

　　C．教师职业道德

　　D．教育法律法规

　　教师职业道德是教师从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德总和，是教师调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则。

　　该题的正确选项是：C。

　　九、下列属于教师职业道德评价的原则的是（）

　　A．及时性原则

　　B．前瞻性原则

　　C．预见性原则

　　D．科学性原则

　　教师职业道德基本原则:方向性、客观性、科学性、教育学、民主性。

　　该题的正确选项是:D。

　　十、教师职业道德基本原则，对教师职业责任、职业态度、职业情感、职业行为品质、职业情操、职业形象等多方面提出基本要求，是教师调节个人与他人以及社会关系的根本指导原则。它派生出一系列的教师道德规范和道德范畴，各个教师职业道德规范都是围绕着教师职业道德的基本原则二展开的。因此，在教师职业道德体系中，教师职业道德基本原则占据着极高的地位，具有（）

　　A．裁决作用

　　B．引导作用

　　C．主体作用

　　D．统帅作用

　　教师职业道德基本原则的作用：

　　1、指导作用：教师职业道德基本原则规定了教师道德行为总的方向和性质，贯穿于教师道德发展的全过程和教师道德活动的各个领域，因而他的指导性和约束性是最普遍的。

　　2、统帅作用：教师职业道德基本原则派生出一系列的教师道德规范和道德范畴。各个教师职业道德规范都是围绕着教师职业道德基本原则而展开的，是这一原则在各个方面道德关系中的具体运用和体现。

　　3、裁决作用：教师职业道德基本原则对整个教师道德体系中的一切具体规范和范畴都有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。

　　该题的正确选项是：D。

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