孩子在求救的三种表现（告诉孩子告状和）

昨天接贝贝放学，一看见我就兴奋地说要告诉我一个好消息，我问她：“是苹果大的好消息，还是榴莲大的好消息？”她说：“是榴莲大的好消息或者比榴莲还要大但是一定要快点回车里说，外面不能说”我猜想是不是选班干部了，回到车里，她高兴地跟我说：“我换同桌啦”这还真是个比榴莲还要大的好消息这个同桌之前经常欺负她，贝贝每天回来跟我提起，我会问她是怎么想的，又是怎么做的，适当引导给出一些建议，让她再遇到这种情况可以自己处理，而这次她处理得非常棒，下面我们就来聊聊关于孩子在求救的三种表现?接下来我们就一起去了解一下吧!

孩子在求救的三种表现

昨天接贝贝放学，一看见我就兴奋地说要告诉我一个好消息，我问她：“是苹果大的好消息，还是榴莲大的好消息？”她说：“是榴莲大的好消息！或者比榴莲还要大！但是一定要快点回车里说，外面不能说！”我猜想是不是选班干部了，回到车里，她高兴地跟我说：“我换同桌啦！”这还真是个比榴莲还要大的好消息！这个同桌之前经常欺负她，贝贝每天回来跟我提起，我会问她是怎么想的，又是怎么做的，适当引导给出一些建议，让她再遇到这种情况可以自己处理，而这次她处理得非常棒！

之前欺负的事就不说了，就说这次吧，同桌故意把贝贝的数学本拿走说是自己的，还放到了小柜子里，贝贝见她不讲理，也没有争辩，下课先是趁同桌不在检查了一下小柜子里的本子上面是不是自己的名字，确定是自己的后，和老师说明了事情的经过，等上课后，老师就给她俩的座位调开了。

这件事让我有些惊讶，她处理事情的逻辑很清晰，首先确定证据，然后再和老师说明情况。从前受到欺负她都不敢和老师说，她说老师不喜欢告状的孩子，后来老师跟她说过，告状和反应问题是两回事，之后我也会慢慢引导，让她终于明白如何反应问题和解决问题。而之所以要回到车里告诉我，她说是因为万一同桌的亲戚路过听见了就不好了，一个二年级的小辣椒能想到这些也是比较周全了！[666]