老师好观后感（老师好老师好）

我抬头看到了满月

我回头看到一个姑娘坐在电动车后面

笑得很开心

——寒枫春晓

看到了谦儿大爷主演的电影，我就想起了《小龙人》，这一定要去看看啊。

上映第一天，仍然是晚上，我买了评分9.0的《老师·好》看完电影回头看评分，已经到了9.2。这部承载了最美时光的电影，不知道将多少人带回了那个属于我们最美的时光。

就像前面我写的《绿皮书》影评一样，这部电影的片名，我认为也是有两层含义的，不过相比之下这部电影就更为明显，那就是我题目写的“老师、好！”和“老师好！”。

《老师·好！》

剧透警告

这部影片讲述了每年都被评为先进教师的苗宛秋，带了一个非常难管的班级，在三年的时间里，师生之间从互相斗争到相互理解的一系列有笑有泪的故事，因为电影第一天公映，剧透要有分寸，剩下的自己去看吧。

本片的主题——师生情感，这本来就是一个很容易引起共鸣的主题，本片将很多人高中时跟老师的记忆串联在一位老师身上，经由于谦老师精湛的演技表现出来。从“于谦”老师的身上，我们都能看到，或多或少的自己老师的影子。

在这部剧里，我们可以看到张栾导演作为青年导演在题材解析方面的才气，另一方面也能看到他的一些不足，接下来我们一起来聊聊它的优缺点。

《老师·好！》

优点

对于这部影片，最大的亮点莫过于张栾导演对于题材表现形式的功力，作为德云社的青年导演，也是他的第一部电影，可以说是打出了漂亮的第一局。

优点1：题材常见，表现不俗

相比于更多伟光正的、催泪的表现老师与学生题材的电影相比，《老师·好》这部电影可谓是独辟蹊径，使用了更加接地气的方式，没有将剧情的矛盾和转折扩大，但是就是这娓娓道来的叙事模式，给了我们更贴现实的感受，其实老师的伟大不用赘言，都在日常的小事里吧。

这里举几个例子，第一个是电影的开头，苗宛秋老师和同事聊自行车，同事说是县优秀教师，苗宛秋老师更正是地区优秀教师，老师也是有血有肉的人，也爱慕虚荣，需要证明自己。

第二个例子是苗宛秋老师偏向好学生安静，委任安静同学为班长、把好座位留给安静同学，这些事情无一不让我们想起曾经那个偏向好学生的老师。

优点2：线索明确，对比明显

本片的两大线索，一是自行车，二是蝴蝶，对于这类影片来说，不需要将线索隐藏以供观众回味，反而是明显的表达出来，让观众容易触摸，这样才能更多的触发观众的共鸣。

自行车穿插了整部电影，从开始学生们不理解老师，通过破坏上级奖励苗老师的新自行车出气，到后面用自行车带着洛小乙去照看爷爷，再到后来学生们自发寻找自行车，到最后安静骑自行车出事故。自行车可以说成为了这部影片的主要线索。

影片的另一个就是蝴蝶了，蝴蝶象征着安静，美丽却脆弱，蝴蝶从剧情进行到中间时伴着安静出现，到结尾伴着安静的结局结束，蝴蝶是整部剧的次要线索。但是这个次要线索也成为了一个缺点，这个我们后面再说。

蝴蝶实在找不到剧照，放个安静

说完了线索，我们说说对比，看过我其他影评的朋友们应该知道我是最善于写剧情对比的，但是，今天我们写的对比不涉及剧情细节，而是从整部剧的结构来说，前半部分使用诙谐幽默的剧情表现，让观众笑声不断，而后半部分使用转折和变故，营造催泪的气氛，这种大对比，让剧中老师的形象更加亲民，也更加伟大。这个就不能写细节了，提示一下，水杯是最出彩的。

优点3：表现得当，结尾出彩

可以说，这部剧最为出色的就是他结尾的处理，在几分钟的结尾中，导演使用了双结局的AB剧和将观众带入电影的观众视角两种方式来表现，文艺且不冲突，提升了主旨，也将观众代入感提升了一个层次。

首先说说AB剧，这种表现形式是将一个故事在某个部分变成两个平行线，从而表达影片思想的手段。是不是有点懵，在这部电影中，A桥段就是在安静出车祸后，到了全班拍毕业照的时候，故事先表现了剧情进度合理的，没有老师和安静的毕业照桥段，在这个故事里，安静出了车祸，苗老师愧疚不已离开了学校。

而B桥段是苗老师和安静都在毕业照中，安静也没有出车祸，站在了苗老师身后，这样处理从侧面解释了老师的出走，也让回忆上升了层次。

说完了AB剧，我们说说观众视角。在影片中，观众视角使用了不少，我觉得都是要将我们带入到那个时代里，最为出色当数影片结尾使用观众视角进入班级的镜头，有非常不错的效果。

同样的，这一点找不到剧照，这个观众视角比较隐藏，我也是看完之后回忆才意识到的。大家在电影中好好体会吧。

优点4：题目名称，各有深意

其实这个优点不需要太多的水平就可以达到，但是也是最能让人回味的，我再文章开头就说的题目的一语双关：“老师·好”和“老师好！”就是一个例子，不过这个例子比较明显，既然提到了这一点，我们来说一个不太明显的。

老师的名字：苗宛秋，编剧使用了谐音，苗宛秋=苗晚秋，晚秋之苗，已经错过了最好的时光，这也暗合了苗宛秋老师的过去。但是正如电影里说的，我不是在最美的时光遇见了你们，而是遇见了你们，才给了我这段，最好的时光。

其实类似的还有很多，比如洛小乙、安静，王海。剩下的留着大家去回味吧。

《老师·好！》

缺点

一部影片，有优点就必然有缺点，对于张栾导演的这第一部影片来说，优点突出，缺点同样明显。

缺点1：线索展现违和

在前面，我们叙述了自行车作为线索的优点，但是，对于次要线索的蝴蝶出现过于违和，这是几个方面的原因造成的，首先，过于虚假的特效制作，让人一眼看穿是后期制作的蝴蝶，进而马上会联想到是线索。其次是蝴蝶的线索在后期的频率出现过高，导演的本意可能是想在安静出车祸之后将蝴蝶提升为主要线索，但是出现频率过高，过于明显，会让观众感觉有一点不适。

缺点2：部分剧情展开不充分

在这部剧里，这个缺点表现集中在对洛小乙这一角色的处理上，不论是洛小乙和安静的以及关婷婷的情感故事，还是洛小乙的家庭故事，电影都没有充分的表现，在主要演出角色众多的电影里，如何讲好故事，成为了一个非常难的点，当然，这也是很多作家、编剧都会犯的错误。

《老师·好！》

总结

在我们记忆中，都会有一个记忆深刻的老师，TA给我们的记忆，我们在这部片子里看到了，感受到了，回忆起了。这就是这部片子所想要达到的效果吧。这波回忆，不能多给，给你9.5分，不为过不为过。

PS：谢谢老师！

PS2：公映第一天，还是老问题，很多点找不到图，唉，大家多包涵多包涵，我要在电影院录电影那是会被赶出去的。o(╯□╰)o

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