美术教研组工作特色与亮点(研磨交流共促提升)

今年4月,教育部发布2022年版义务教育《艺术课程标准》,艺术课程成为义务教育必修课之一,几项围绕艺术课程的改革也标志着国家、教育部更重视学生素质教育的提升。

美术作为一门艺术课程,是素质教育不可或缺的组成部分。日前,清远市义务教育阶段学科教研中心组主题教研暨送教下乡活动(小学美术)在连州市连州镇中心小学举行,进一步提升美术教师教学能力,促进区域内美术教师交流学习。

美术教研组工作特色与亮点(研磨交流共促提升)(1)

让学生们感受传统团扇与对称图形的美。刘碧霞 摄

本次教研活动为期两天。活动第一天,教研中心组老师邓旭珠和李静先后执教课题《巧用对称形》美术课。邓旭珠通过精心的设计、精美的作品、细致的讲解,用带有中国元素的团扇引领学生走进对称形的世界,让学生亲自感受传统团扇与对称图形的美。李静则巧用视频和有趣的情节,融入音乐、影视等各学科知识,由浅入深带领学生运用对称图形装饰六一联欢会。

课例展示后,两位老师分别叙述各自教学设计思路和教学反思。来自各镇乡学校的30多位美术骨干教师一起进行了研讨、磨课。

美术教研组工作特色与亮点(研磨交流共促提升)(2)

邓旭珠老师在授课。刘碧霞 摄

次日上午,邓旭珠再次执教《巧用对称形》。经过了前一天的评课、磨课活动,她的课堂更为精彩,特别是其制作的课件利用北京天安门和五角星对称图形巧妙融入了爱国主义教育,增强了课堂思想性,得到参与活动的老师一致好评。

美术教研组工作特色与亮点(研磨交流共促提升)(3)

李静老师在授课。刘碧霞 摄

李静作了精彩的《实施高效教学 提高课堂效益》分享讲座,她从课程怎样多元化、处理好“术”与“道”的关系、处理好“知识本位”和“素养本位”的关系、处理好教材选用与整合的关系、处理好上课前中后的关系、处理好“学”与“用”的关系等方面,为参与教研活动的老师阐述了如何实施高效教学,提高课堂效益。

“如切如磋,如琢如磨,教学就应当不断探究,不断进步。”清远市义务教育阶段学科教研中心组有关负责人说,希望通过这场“送教下乡”活动,让连州美术教育得到更好发展。

【撰文】张晓欣

【通讯员】杨国辉

【作者】

【来源】 南方报业传媒集团南方 客户端

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