初中物理第二章练习（从常识出发看待中学物理）

第一还是读题

（1）水平拉动：交代了物体的运动方向以及水平方向的受力情况。

再后来的一句话交代了物体的运动状态，根据之前讲过的知识，由运动状态可以知道物体的受力情况是平衡力或者不受力，根据题意本题显然是受平衡力。

本题涉及到一个重要的做题思路就是受力分析，物理学是一门现实的科学，所以受力分析一定要放在现实中去思考，本题目的情况显然是默认在我们的现实物理环境之下。所以可以知道物体一定会受到重力的作用。重力使木块压在木板上，显然也对木板造成压力。由于之前讲过的物体之间的力是相互的，所以木板显然会对木块有支撑力，所以由此可知木块在竖直方向上也是平衡力。

而在水平方向上，物体受到弹簧测力计的拉力，由于题中交代的运动状态可以知道木块受力情况为平衡力，所以可以判断物体在水平方向也受摩擦力，并且摩擦力与拉力也是一对平衡力。

再看答案：因为已经分析出来受力情况是平衡力，而平衡力的要点是1大小相等2方向相反3作用在同一物体。你可以想象一下，你的两个同学同时拉着你的左右手用力拉你，但是你不动，那么此时你的受力情况就是平衡力。那么A显然是错的。

同样根据平衡力的要点，B显然是对的。如果是考试，那么这个题到此为止，因为时间宝贵。

但是你做习题，就要把每一个答案都好好思考一下。

之前讲过的摩擦力当中，你推桌子，你的同学坐在桌子上你会更费劲，这是一个常识，所以显然C也是错的。质量大意味着受到更大的重力。G=mg

答案D，是说物体的惯性和运动状态有关系，这显然不对，之前讲过，物体有一种保持原有运动状态的趋势，这种本性仅关乎于物体的质量。所以除质量以外的因素都不会影响惯性。