英语单词记忆十大窍门（为什么英语单词总是忘）

我们在学英语的过程中，是不是经常发现我们明明已经很用心记单词了，但是过一段时间总是会遗忘，这样很容易让我们产生挫败感，感觉之前的努力都白白浪费了。记单词这项任务本来就很枯燥，但是也有一定的巧劲，只要我们能掌握一定的方法，这种现象可能会有所改观。我是一个体育人，在我自学英语的过程中，自己总结了五种记单词的方法可能会帮到你，参考一下吧。（文章稍微有点长，因为我想说清楚）

一、读音记忆法

我们学英语记单词是最常规的方法，也是最常用的方法。首先我们看到一个单词要先会读，不会读可以先跟着音频或者老师模仿，会读之后根据他的读音拆解单词，看这个单词每一个音的字母组合是怎么样的，然后一边读，一边写，一边记，动口动手动脑，三位一体，一定要相互配合，同时进行，因为这样记忆最容易形成记忆习惯，也最容易让大脑形成长时记忆，留下深刻印象。

如：Saturday星期六，这个单词在小学英语中算是比较长比较难的了，根据读音记忆的方法，拆解单词sa、tur、day三个音，按先分开读再连起来读，边读边写边记，重复重复再重复，最后整体去记忆这个单词。

二、规律记忆法

英语也是一门语言，是语言就有它独特的规律，当我们找到它的规律，一些看似困难的问题便迎刃而解了，当然英语单词也有它的规律性，下面就简单介绍几种单词记忆的规律，掌握好了对我们英语学习，特别是英语单词记忆能起到事半功倍的作用。

1.前缀和后缀

英语单词中核心词汇也就那么多，其他别的都是从核心词汇中加以改造，前边加一点叫前缀，后边加一点叫后缀，而且前缀和后缀在一般情况下都是有着相同的含义的，所以只要我们能掌握一些常用的前缀和后缀的含义，那很多单词我们只要认识它的核心词汇就行了。

举个例子吧，更直观一点，比如说worker, teacher, farmer, singer等，这几个单词后边都有一个er，这个er就是后缀，一般指代的是什么什么人，那么我们就明白这几个单词是什么意思了，核心词work, teach,farm, sing分别是工作，教，农场，唱的意思，后边加个er，就变成对应的人了，所以这四个单词就是worker工作的人（工人），farmer农场的人（农场主，农民），teacher教的人（老师），singer唱的人（歌手），因此我们再遇见有er结尾的单词，就先猜一下是不是什么人，然后再根据实际去记忆。当我们掌握一些常见的前缀和后缀，很多单词只要我们认识核心词汇，再加上前缀和后缀的含义，最后应该能猜出这个单词的大概含义，下图就是一些常见的前缀后缀，最好我们能自己总结一下，根据自己掌握的词汇量整理一下。

2.记忆元

英语单词中有许多固定搭配的字母组合，我们称之为记忆元，一般情况下，这些记忆元的发音都是一样的，因此我们只要掌握住这样记忆元，再配合一些自己日常积累，把这一类单词归纳到一起去记忆，自己归纳得越多越详细，那么自己的收获也将成正比。

图2

3.合成词

英语单词中还有一类比较常见的就是合成词，分成两种情况，一种是两个单词或者多个单词合成一个单词，那么这个单词就是这几个分开单词合起来的意思，看下图我们就能理解。这里我想说两个合成词，homework和housework，这一组我们经常见到字面意思都是家里的工作，但是我们一定要分开记，在头脑中要有印象，这两个单词实际是不一样的意思，homework是家庭作业的意思，而housework是家务活的意思，虽然都是在家里的工作，但是性质完全不同，这就是特殊单词要特殊记，因此需要我们自己去归纳总结。

另外一种情况是字母组合加一个单词形成的合成词，这就需要大家记住这一类单词的前边或者后边不同的字母组合，一般来说也有一定的规律，比如下图，周一到周日，都是以day（天）结尾的，那么我们只用对应记住前边的字母组合就行了，在一定情况下也能省下一些记忆任务。

三、联想记忆法

英语单词记忆方法最有趣的一种方法无疑就是联想记忆法，而且变化多端，形式多样，五花八门，因为每个学生的思维是不同的，因此联想到事物和方式都是不同的，而且用联想记忆法记单词是最不容易遗忘的，因为自己想到的东西印象深刻啊！下面我就把我经常用的几个方法介绍给大家，只是一个参考方向，重要的还得学生自己找到属于自己的方法，一定要开动脑筋。

1.情节联想

chicken这个单词我们经常会碰到，鸡肉的意思，我们要发挥自己的想象力，鸡肉是怎么来的？好的，来吧！

公鸡cock和母鸡hen，下了一窝鸡蛋eggs，孵化后鸡蛋破壳变小鸡chicks，小鸡长大grow，杀了kill，就变成鸡肉chicken。

很悲伤的一个故事，但是能让我们一下子记住一串单词，而且在以后只要我们看到其中任意一个单词我们就能联想到这个悲伤的故事，那是不是我们也就能记住那一串单词呢？毫无疑问，不信你试试！

2.拼写联想

这个就简单多了，看到一个单词后首先不要去想它是什么意思，认识不认识，你先把这个单词拆开，看能不能拆出来自己认识的单词，看能拆出来几个，然后发挥自己的想象把这几个单词串起来就行了。来看一下这两个单词，很简单：

think-thin-ink

think（想）去掉一个k变成thin（瘦）去掉th变成ink（墨水）怎么串起来？想一下？

想think一下怎么才能瘦thin成一道墨水ink

3.形状联想

这个就更好说，单词像什么我们就把这个单词想象成什么，再把跟它长得像的其他单词整到到一起，然后串起来，我经常讲的一个例子:

eye眼睛，左右两边都是e，中间是y，所以啊e就像我们的眼睛，y就像我们的鼻子，然后整理一下跟眼睛有关的单词。

eye - see -meet - weep

眼睛，看见，遇见，流泪

我的眼睛eye看见see老乡了，跟他见面meet了，两眼泪汪汪weep。

4.谐音记忆

这个是我们学生最常用的的联想记忆法，就是根据单词读音和我们汉语发音的相似度，然后去想象一下，简单举两个例子吧，因为每个同学的想象力不同，没有一个统一标准。

pest害虫（拍死它）

landlord地主（懒得劳动）

四、分类记忆法

其实我们在日常学习过程中，不管是哪一门学科，我们不自觉地都在用分类记忆，把同一类的东西归纳到一起，能让我们的大脑产生更深刻的印象，从而达到长期记忆的效果。英语单词也是这样的，我们要善于整理归纳，形成属于自己的记忆习惯。分类记忆法最有效果，但是种类也很多，这就需要我们的同学在学习过程中不断去积累，不要怕烦，坚持下去！

五、520记忆法

520记忆法是我自己独创的记忆法，是一种学习方法，我要求我的学生按这种方法记忆，而且效果不错，很简单：每天记5个单词，坚持20天。

为什么我说这种方法很简单？原因就在这，每天就记5个单词，一个不要多一个不要少，很简单吧！但是对这五个单词有要求:

1、一定是自己不会的单词

2、5个单词要弄懂读音、释义和字母组合

3、5个单词达到张口就来的程度

4、态度要端正

根据以往的经验，发现有的同学为了应付差事，随便找5个简单的单词写一下，关键写完之后自己还是不会，这就起不到任何作用了，既然想学好英语，态度一定要端正，按以上4条要求严格执行。

这里的20天也是有要求的，那就是连续20天，一天也不能间断，难就难在这里，这就要考验同学们的毅力和家长的耐心了。很多同学在开始一周还有新鲜感，能高标准完成任务，一周之后特别是周末的时候最容易断档，各种各样的原因吧，作业多，出去玩了，忘记了，都是理由，我承认现在的学生压力是大，但是每天5个单词占用不了多少的时间的，坚持下去才是最重要的！很多同学都是在坚持一周以后放弃的，没有养成习惯！难就难在这连续的20天！

好了，一旦你冲破了这20天，你会发现你的英语水平有了质的飞跃，单词认识了，课文会读了，题也会写了，为什么呢？因为在你坚持的20天中，每天接触5个你不会的单词，20天就是100个啊，小学每一期的单词量也就在100个左右，20天你就超额完成一学期的任务了！看到自己英语水平的提高，你的自信心不自觉地就起来了，英语学习的兴趣也就跟着起来了，上课也会认真听讲了，因为能听懂了，慢慢的形成良性循环！随着自己学习的深入，要不断地给你制定520计划，每次的高标准完成，你都会有所斩获的，而且这样方法同样适用于其他的学科。

作者简介：

我是一个自学英语的体育人

我从英语零基础到通过托业考试

我从体育行业跨专业从事国际贸易

我从跆拳道教练转变为小学、高中英语教师

我是体育人Jack，教英语的体育老师

我是让所有否定我的人闭嘴的那个人

我说：

Make it possible ！

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