结对老师帮扶留守儿童工作总结 老师给留守儿童当起了

“紧急通知，我校有学生成了密切接触者，部分学生需要老师陪同隔离。” 11月11日晚，巫溪县某中心小学校长在临时工作群里发布了一条紧急通知，通知刚发出，群里立马就有教职工接力响应。 “校长，我是党员我申请陪同。” 青年党员教师张献莹第一位响应。 紧接着，年轻女教师刘亚军，有幼儿园管理经验的任作春……不到5分钟全校22名教职工都在群里响应。

“任作春和刘亚军是学生的科任老师，你们两位陪同，陪同过程中要负责安抚学生，同时，还要做好学生在隔离期间的衣食起居。”看到群里的回复，校长立即安排好了陪同教师。

由于学校所属辖区突发疫情，有学生家长核酸检测呈阳性，部分学生是密切接触者，需要集中隔离。“有些学生是留守儿童，隔离期间孩子们无人照看。” 该校校长刘从成表示，考虑到是密切接触，怕有老师不肯去，她就在群里发布了一条消息，没想到学校所有老师都积极踊跃报名。 “学生这么小，父母又没在身边，作为他们的老师我就得站出来陪着他们一起隔离。”任作春说，自己接到通知还没来得及跟家里人商量，甚至连换洗衣服都没来得及回家取，就跟着学生到了隔离酒店。

“我的家属是医生，给我讲了很多注意事项，一直都是穿着防护服戴着口罩陪同孩子。在对学生进行心理疏导的同时，还要随时跟孩子的父母做保持沟通。” 在集中隔离点，老师们对留守儿童“一对一”陪同，扮演着“父母”的角色。 “我不仅是老师，我更是一名母亲，这个时候我能感受到孩子们更需要父母的陪伴，在隔离点我们就是孩子的妈妈。”任作春说。（上游新闻记者 陈竹）

来源： 上游新闻