小学六年级语文每日一题（小学1-6年级语文每日一练及答案）

一年级

一、写出笔画顺序和笔画名称。

中：________，共________画。第二画是________，名称________。

五：________，共________画。第三画是________，名称________。

立：________，共________画。第三画是________，名称________。

正：________，共________画。第三画是________，名称________。

二、正确的拼音连线。

三、阅读下文，回答问题。

小池塘（节选）

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

（1）这段话一共________句话。

（2）这段话讲了天上的________、________、________和________倒映在________里的样子。

一年级答案：

一、

三、

（1）4（2）白云；太阳；月牙；星星；水里

二年级

一、填词语。

_____的小花 ________的葫芦 ________地说

_____的葫芦藤 ______的蚜虫 _______地盯着

二、给下列划线的多音字选择正确的读音。

①妈妈把花的种________子种________在花盆里。（zhǒng zhòng）

②小红是个好________学的好________孩子。（hǎo hào）

③妈妈真能干________，她把家里收拾得很干________净。（gàn gān）

④葡萄蒸干了水分________就变成了十分________好吃的葡萄干。（fēn fèn）

三、阅读下文，回答问题。

知了学飞

传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕（xiàn mù）。于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”

大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊（ào）悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”

（1）读短文，思考：知了为什么想学飞？在短文中画出来有关句子。

（2）知了没学会飞是因为________。

（3）读了短文后，你学到了什么？

二年级答案：

一、

雪白；可爱；自言自语；细长；小小；好奇

二、

zhǒng；zhòng；hào；hǎo；gàn；gān；fèn；fēn

三、

（1）一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕（xiàn mù）。

（2）知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

（3）学习要虚心，不怕吃苦。

三年级

一、给下列句子中划线的字选择正确的解释。

搭：A．凑上；加上 B．支；架 C．乘；坐（车、船、飞机等）

①喜鹊在树上搭了一个窝。________

②要想买这个礼物，还要再搭上一些钱。________

③这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。________

二、根据意思，选出恰当的词语填在横线上。

孤零零 索性 圈套 担保 百发百中 竭力 模仿

①照某种现成的样子学着做。________

②表示负责，保证不出问题或一定办到。________

③表示直截了当；干脆。________

④使人上当受骗的计策。________

⑤尽力地。________

⑥形容孤单，无依无靠或没有陪衬。________

⑦每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。________

三、阅读下文，回答问题。

一块奶酪（节选）

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”

大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

（1）给下列句子中划线字选择正确的解释。（填序号）

足：①（副词）够得上某种数量或程度；②足以；值得（多用于否定式）；③充足；足够。

Ⅰ劲头比刚才更足。________

Ⅱ这点小事微不足道。________

Ⅲ这碗饭足以填饱肚子了。________

（2）蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的原因是（ ）

A. 一点儿奶酪渣不够分。

B. 最小的蚂蚁需要特殊的照顾。

C. 怕其他蚂蚁偷吃。

（3）蚂蚁队长不自己吃掉奶酪渣的原因是（ ）

A. 怕被其他蚂蚁发现。

B. 怕违反不许偷嘴的禁令而受处罚。

C. 不能带头违反自己定的不许偷嘴的禁令。

（4）大家干活劲头更足的原因是（ ）

A. 他们看到了蚂蚁队长吃掉了奶酪渣。

B. 他们没有吃到一点儿奶酪。

C. 他们看到蚂蚁队长让小蚂蚁吃掉了奶酪渣。

三年级答案：

一、

B；A；C

二、

模仿；担保；索性；圈套；竭力；孤零零；百发百中

三、

（1）③；②；①

（2）B

（3）C

（4）C

四年级

一、比一比，再组词。

幼_____ 躯____ 掩____ 护_____

约_____ 驱_____ 淹____ 驴_____

二、根据拼音写词语。

léi dá wén zi jí shǐ kē xué héng qī shù bā

____ ______ ____ _____

shéng zi cāng yíng zhèng míng yán jiū jià shǐ

三、阅读短文，完成练习。

动物界的出色“老师”

野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。

对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。海岛猫鼬比其他动物要 高明得多。它们并不是 让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。

海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似。

海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！

（1）写出下面词语的近义词。

罕见——________ 积极——________

（2）写出文中前后呼应的句子：________。

（3）海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？

（4）文中动物界的出色”老师“指的是________。

（5）你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？为什么？

四年级答案：

一、

幼小；身躯；掩盖；爱护；大约；驱赶；淹没；赶驴

二、

雷达；蚊子；即使；科学；横七竖八；绳子；苍蝇；证明；研究；驾驶

三、

（1）少见；主动

（2）野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！

（3）海岛猫鼬和人类一样十分注重循序渐进的教育方式。

（4）海岛猫鼬

（5）海岛猫鼬是出色的”老师“。因为它能”有意识“地给自己的孩子开设捕食”课堂“。它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的，教学也遵循循序渐进的原则。

五年级

一、找出括号里正确的字。

________（誊 眷）写作文

鼓________（厉 励）的爱

一________（篇 遍）文章

出________（板 版）作品

误入________（岐 歧）途

小心________（谨 馑）慎

二、读句子，感受文中母亲的特点，分别用一个词语概括出来。

①我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。________

②褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。________

③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。________

④我挺高兴他爱看书的！________

三、阅读下文，回答问题

观看鸟的神奇表演

我和妈妈随着人流来到了森林公园中的鸟园。那里的鸟真多，天上飞的、树上站的、草丛中钻的、地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是应接不暇。

不知谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演啰！”我和妈妈随着叫声，跟着导游小姐来到了鸟的乐园。哦，观看的人真多，人山人海，座无虚席。你瞧，一位抹着口红、衣着漂亮的红衣少女宣布：“鸟的鸣声表演开始！”首先是乌鸦以它那动听的歌喉“呱呱呱”地唱着，好像在对观众说：“我的鸣声多么好听啊！”接着是长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；紧接着是猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴鸣叫着；最后是聪明的八哥鸟，一会儿学人“呜呜呜”的哭声，一会儿又学人“咯咯咯”的笑声，逗得台下观众哈哈大笑。

更有趣的是观看鸟的智力表演。黄莺学拉车子一摇一晃；鹦鹉爬天梯，步步升高；画眉鸟学算术，计算准确无误。最吸引人的是杜鹃辨认人民币。台下三位观众手中分别拿着壹元、伍元和拾元纸币，聪明的杜鹃飞到手持拾元钱的那位观众手中，把拾元钱衔到嘴里再回到台上。台下响起一阵阵热烈的掌声。

（1）写出文中描写声音的词语。

（2）找出第2自然段中描写鸟的鸣声表演的顺序词语。

（3）文章重点写“________”和“________”这两部分，“鸟的鸣声”选择了________、________、________和________。

（4）“应接不暇”是什么意思？

（5）读了短文后，你有什么体会？我们应该怎样保护鸟类？

五年级答案：

一、

誊；励；篇；版；歧；谨

二、

辛劳；疲惫；艰辛；通情达理

三、

（1）叽叽喳喳；呱呱呱；呜呜呜；咯咯咯；哈哈哈

（2）首先……接着……紧接着……最后

（3）鸟的鸣声表演；鸟的智力表演；乌鸦；小黄鸟；猫头鹰；八哥鸟

（4）形容景物繁多，来不及观赏。那里的鸟真多……我真是应接不暇。

（5）略

六年级

一、面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。

瞅 凝视 盯 瞥

（1）楚王________了晏子一眼，冷笑一下。

（2）中尉________了伯诺德夫人一眼，很不满。

（3）伯诺德夫人________着烛台喃喃自语。

（4）爸爸________着远方，想了很久很久。

二、选择正确的读音。

绿蔓________（màn wàn）

高粱________（liang liáng）

菜畦________（xí qí）

三、阅读短文，完成练习。

神秘的火星

火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。

火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。

以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。后来人们对火星的探测进一步证明，火星上确实曾经有水。那么，火星上的水是从哪里来的？

火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。陨石的水分比较少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。持续了数亿年的陨石风暴，给火星送去了最初的水汽。

与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。在火星诞生之初，水就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽状态飘散，小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海洋。

火星上的水为什么没能留住呢？

火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。

（1）写出下列句子运用的说明方法。

①难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。________

②持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。________

（2）火星上的水有两种来源：一是第一滴水也许就是________或彗星带去的；二是在火星诞生之初，水就已经________中了。

（3）火星上的水没能留住有哪些原因？请写出原因。

六年级答案：

一、

（1）瞥（2）瞅（3）盯（4）凝视

二、

wàn；liang；qí

三、

（1）打比方；列数字、做笔记（2）陨石；潜藏在一些矿物质。（3）火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空……液态水根本无法存在。.

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