申请成为你的爸爸（我来做你儿子父亲想和儿子角色互换）

常常会看到一些深情告白，“来生我还要做你的孩子”，“来生我还要做你的……”之类，非常让人感动，场面甚至会让人泪下。但是有一对父子间的对白，当儿子表示来生还要做爸爸的儿子时，爸爸却连连拒绝，表示要让儿子做爸爸，自己做儿子，而原因，却让人发笑之余，又倍感做父母的无奈。

01

美食作家文怡描述老公和儿子在家中上演的一幕。

爸爸陪儿子读书，看到一个词，“三生有幸”，儿子问爸爸这个词是什么意思，爸爸告诉儿子，就是客气话，比如认识某人，三生都觉得幸运。儿子又问三生是什么意思，爸爸告诉他，是三辈子，前生、今生和来生。

儿子现学现卖，向爸爸示好，“我三生有幸做你的儿子，来生还做你儿子”。

大家是不是觉得，下面应该出现温情一幕，爸爸深情地拥抱儿子，对他说“来生我一定还要做你的爸爸”。可是画风突变，爸爸没有被儿子感动，反而连连拒绝“别别别，千万别，来生我当你儿子，你当我爸爸，我做你儿子，你给我辅导作业，我谢谢你了”。

看到这里，有些人可能get不到这个点，但是肯定会有人心领神会，并捧腹大笑。这爸爸被辅导作业逼到这份儿上了，宁愿做孙子，也不愿意当爸爸。

来生要做与儿子角色互换，让儿子做爸爸，自己做儿子，报复一下儿子，把自己呕的心、沥的血，都让儿子还回来。

就读者就评论说：这是满满的报复啊，这爸爸让辅导作业伤得有多深啊。

也有人说“辅导作业已经让男人卑微到想做儿子的儿子了，等于直接做孙子？”

哈哈哈，为了不辅导作业甘于当孙子？真是伤不起啊。

是不是很多父母会有同感，恨不得马上跟自己的孩子来个互换？让你也尝尝辅导作业的滋味。

02

网上一个话题，名为“辅导作业的必要准备”，在陪孩子写作业前，先要准备好装备，以防场面不好控制，家长须备好速效救心丸，给孩子准备好抗揍头盔、抗揍手套。

有人说，辅导作业这事，专注于破坏家庭和谐，“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳”，是很多家庭的写照。

辅导作业真的特别考验亲子关系，也特别考验父母的定力，父母被气得进医院，孩子因此放弃生命的极端事件，也都曾见诸报端。

作业是为了练习和巩固所学的知识，主要是大量重复的计算和记忆、抄写等，孩子缺乏写作业的动力和兴趣，就会把作业视为负担，对写作业就格外不愿意，有个孩子就说“我只能吃饭，只能睡觉，不能，不能写作业”。

辅导作业搞得鸡飞狗跳的事情，主要出现在孩子上小学阶段，这时候，孩子还小，专注和自控的能力不足，所以在写作业上会出现一些问题，家长就会恨铁不成钢。

比如家长经常控诉的，简单的算术也会做错，乘法口诀背不对，写字时左右偏旁写反，拼音和数字写反，读音读错等，还有做题思路不合常理，让人哭笑不得等，分分钟能把父母气到怀疑人生，怀疑娃是不是抱错了。

“5加10等于几”，“50”。

“5加1等于几”，“51”。

“10个1毛是多少”，“10毛”。

张口就来的答案，错得似乎还有那么一丝道理。

我家的床是150米长，110米宽，面积是16500平方米。妈妈指着作业本说，看我们家的床有多大。

拼音：ba，让孩子读，b-a，pa爬，再读，b-a，ha哈，再读b-a，fa罚。完美避开正确读音，明明前面是b-a，到后面，就是出不来ba。拼音：q-i-an钱，让孩子读，成了quan拳，家长再教，有钱没钱的钱，孩子再读“有拳头的拳”。

想起段子“tuo—，拖拉机的拉”。

在刚学拼音时，很多孩子会遇到这样的问题，别说家长，有些老师也表示，心好累。

03

父母辅导功能常常会生气，觉得自己怎么生了这么个笨孩子，其实不能怪孩子，有时候原因出在大人身上。

一是以大人的标准来要求孩子。

父母作为受过多年教育的大人，看孩子写作业，总是觉得太简单了，这么简单的怎么还不会？怎么还是出错，教了一遍不行，两遍三遍还不行，是不是孩子不开窍？

其实，大人可以想想，自己在初学一种知识和技能的时候，是不是也没那么简单，等到学成之后再回想，是不是也会犯一些低级的错误？俗话说会了不难，难了不会，等到初中，都会觉得小学的知识很简单，到高中会觉得初中的并不难，但是知识的积累需要过程，大人不能按自己的标准来要求孩子。

大人觉得很简单，是因为早就学过，孩子刚接触这些知识，当然会觉得难，当然会出错，孩子一错就生气，并不是孩子的问题，是大人的问题。

二是大人不了解孩子的成长规律。

孩子在写字、拼音、数字时，有时候会写反，比如3的开口朝向另一边，比如写字时偏旁左右换，写拼音时，会左右或上下写反，b和d、p和q分清，尤其是初学写字的小学低年级学生，会经常出现认不清、写不对的情况。

孩子写反字，是因为对空间和字符的辨认能力还不够，而且，孩子刚接触拼音和汉字、数字，在他们的眼里，这些符号并不容易辨认，其实大人在初学一些没学过的符号时，也会觉得很多符号差不多，不好辨认。

在辅导作业时，让很多家长头疼的是孩子坐不住，其实这和孩子的专注力发展有关，越小的孩子，能够专注在一件事的时间越短，5-6岁的孩子，能专注的时间为12-15分钟，7-10岁的孩子，能专注的时间是20分钟。让孩子长时间专注做一件事，并不符合发育规律。

所以，父母应该对孩子有合理的期待。

三是大人对孩子缺乏耐心和理解。

辅导作业非常考验父母的耐心，父母觉得辅导作业是个苦差事，被辅导的孩子，也并不好受，父母不理解孩子为什么学不会、做不对，孩子也不理解父母为什么会生气发火。

孩子也觉得委屈啊，我觉得就是这样啊，就应该这样啊。

如果父母能多一些耐心，多一些对孩子的理解，辅导作业的冲突，应该会减少不少。

既然孩子们不喜欢作业，家长也不愿意辅导，为什么不能少做一些重复性、记忆性、抄写性的作业呢？为什么不能让孩子做一些开放性的家庭作业呢？

虽然家长们谈辅导作业色变，可是当教育部提出“作业不出校门”后，却遭遇很多家长的反对，认为不写家庭作业无法巩固所学的知识，家长只能花更多的精力和时间去抓孩子的学习，或者让孩子去上辅导班。

其实，对于低年级的学生，我觉得还是少让孩子写一些重复性的作业，更重要的是培养学习习惯和学习兴趣，在生活中运用所学知识，从生活中学习，比在作业本上做题，更容易让孩子记住，孩子也会更有兴趣。

而到了高年级，就更不用为辅导作业发愁了，就像网友们说，孩子到了初中，家长就安生了，因为已经辅导不了了。

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