儿童必背古诗竹里馆诗配画（小学育儿必备系列之古诗词王维画）

小暑刚过，丹娜妈咪今天给大家分享的是唐代王维的《画》。这同样是一首写景抒情诗。小朋友们对汉字还是不熟悉，但我们可以通过图文并茂的思维导图帮助孩子快速读懂唐诗。初生的小宝宝都是通过图画来认识世界，只要我们有效利用小图标来抓取古诗词的关键词，就能达到高效记忆和理解。这首诗也是小学必备古诗之一，非常适合低幼龄孩子学习和绘制。

《画》唐 王维

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

《画》 唐代 王维

l 中心图：选择最能表达此古诗中心主题的图案。丹娜妈咪把这首诗4句所描写的画中景色都绘制成一幅画，即本诗的中心图。把远处的山景和近处的小鸟树木，以及河流都融合在我们中国国画画卷中。家长和孩子们可以根据自己孩子心中喜爱或现实理解到印象最深刻的山水树木花鸟等来进行绘制，符合《画》的中心主题即可。

《画》中心图

l 一级分支和二级分支：每一句作为一个一级分支，为每一句的主题。二级分支根据每一句的主题抓取关键词进行划分和扩展。

1. 第一句： 主题是“远”，关键词是“山”和“色”。丹娜妈咪绘制了眼睛代表看远处；“色”代表颜色，景色；颜色我画了一个调色盘，景色就画了与中心图一致远处的山峰。

2. 第二句：主题是“近”， 关键词是“听”，“水”和“无声”。丹娜妈咪绘制了一个小耳朵代表听；小音符代表声音。

《画》第一二句：“远看山有色，近听水无声。”

3. 第三句：主题是“花”， 关键词是“春去”和“花还在”。 丹娜妈咪绘制了小脚印加一个往外走的箭头代表“去”。

4. 第四句：主题是“鸟”，关键词是“人来”和“不惊”。丹娜妈咪绘制了与中心图一致的小鸟。画了一个卡通版古代男性代表“人来”，一个叉号和简易版吃惊表情代表“不惊”。

《画》第三、四句：“春去花还在，人来鸟不惊。”

5. 《画》全诗译文和点评： “在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不见流水的声音。春天过去但花儿还常开不凋谢，人走近，树枝上的鸟儿却纹丝不动。”丹娜妈咪认为诗人王维把这一幅画中的景色描绘得动静皆宜，同样把这么惟妙惟肖的景色再次返回了真实情景的“画”当中。因为真实的鸟儿不可能人来了不飞走，水声也不可能听不清。这恰恰描绘了诗人王维对理想生活的期盼，把理想中的美好生活都寄托于虚幻的画中，同时也感叹岁月流逝。

1. 视觉化小图标有助于引起孩子的学习兴趣，先通过图片提问孩子对诗歌的理解。

2. 针对《画》简单介绍诗人王维的个人背景和朝代。

3. 快速朗读全诗：家长和孩子先朗读完整的诗词，快速阅读有助于整首诗歌的理解。

4. 每一句利用小图标进行诗词词意的讲解。

5. 让孩子通过指读汉字识记诗词内容，指读图片进行背诵记忆诗词。

6. 回顾和复述：让孩子自己讲解整首诗词的词意和意境。

7. 复盘： 孩子下一次复习的时候，让孩子自己尝试绘制一张属于宝贝自己的思维导图，自己绘制的思维导图运用孩子脑海中的图片作为古诗中的关键词小图标，对于孩子记忆更深刻。

8. 延展学习：当孩子学会《画》这首诗，丹娜妈咪认为家长可以在未来带孩子去周边的公园，或到我国其他城市风景名胜游览的时候可以对比看看真实的大自然风光与虚幻的画作描述哪个更美丽。

9. 所有视觉化小图标没有标准答案，只要符合中心主题即可，建议家长和孩子们选择自己熟悉及能力所及的图案来绘制。思维导图是一个帮助思考的工具，不是锻炼绘画能力，初学者不要浪费时间绘制图案多精美。

希望以上王维的《画》古诗思维导图能帮助孩子快速读懂。接下来孩子们放国庆家长有机会带孩子出游观赏我国美丽的自然风光就可以做更深入的自然学科学习和亲子互动噢。

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欢迎大家与丹娜妈咪交流更多古诗词和育儿经验。

感谢您的耐心阅读。