哥白尼成为天文学家的过程（辽阳科普哥白尼）

哥白尼画像

最近看到很多科普文章，里面经常会出现一个词“硬核知识”。所谓硬核知识，就是科学家创造和发现的全新知识，这种知识在科学家发现以前是不存在的。硬核知识是怎么创造的呢？硬核知识的发现各有各的历史，是无法复制到其他科学发现上的。而科学发现的基本思维和思维方法是可以复制，也是任何人都可以学习借鉴的。

我写了很多年的科学史，对历史上许多科学家的成长经历有一定的了解，从今天开始，就和大家分享几位发现了全新的、改变了我们生活的科学家的故事。这些科学家的故事早已经是老生常谈，我再讲只是换了一个角度。

这里分享的都是开创现代科学而不是古代科学的前辈。古代科学属于技术科学，是经验积累的结果，是眼见为实的科学。所以创造古代科学的人可以没上过学，只要他们有好奇心，够勤劳，坚持不懈，就可以创造某种新的技术。

创造现代科学不上学就不行了，现代科学虽然也来自经验，但不是经验积累起来的，而在对经验的批判中创造的。现代科学不是旧知识的积累，而是从旧知识中创生出来的全新知识。

哥白尼是第一个创造现代科学的科学家，他怎么就成了现代科学的创造者呢？原因就是从哥白尼开始，科学不再是经验的，不是眼见为实的了。不是眼见为实？哥白尼的日心说告诉我们，眼看着每天东升西落的太阳，不是太阳在动而是我们脚下的地球在动！所以哥白尼提出的日心说是违反经验的，是眼见不为实的科学。

关于哥白尼的人生经历，我们先读一段吴国盛先生的《科学的历程》：

“尼古拉·哥白尼1473年2月19日出生于波兰维斯瓦那河畔的托伦……哥白尼10岁丧父，由舅父抚养长大。18岁那年，哥白尼被送进波兰旧都的克拉科夫大学学习医学，在那里产生了对天文学的浓厚兴趣。1496年，23岁的哥白尼来到了文艺复兴的策源地意大利，先后在波伦亚大学和帕多瓦大学攻读法律、医学和神学。波伦亚大学的天文学家德·诺瓦拉对哥白尼影响极大，正是从他那里，哥白尼学到了天文观测技术以及古希腊的天文学理论。对希腊自然哲学著作的系统钻研，给了他批判托勒密理论的勇气。”

吴老师没说哥白尼小时候的事情，关于他小时候有一个故事。哥白尼小时爱看星星，哥白尼的哥哥看哥白尼总爱盯着天空，觉得很奇怪：“你为什么老对着天空发呆？是在向天主祈祷吗？”哥白尼说：“我在观察天象。”“什么？你要管天上的事儿？那是上帝管的，你怎么能管？你不听我的，这辈子有罪受了。”从这个小故事可以看到，在哥白尼的儿童时代，大家还都认为天上的事儿都是上帝在管着的，谁研究天文学，就是亵渎神灵。

从这些故事可以看到，哥白尼小时候好奇心很强，成年以后学习了法律、医学和神学。而他毕业以后回到家乡，在托伦大教堂做了一名传教士。从职业上，哥白尼不是什么科学家，而是一个虔诚的传教士。但是他怎么就创造了现代科学呢？就是吴老师说的：“对希腊自然哲学著作的系统钻研，给了他批判托勒密理论的勇气。”创造现代科学最主要的关键词是什么？批判精神！

啥叫批判精神呢？批判精神不是把过去的东西砸烂，而是对过去的东西做出扬弃，啥叫扬弃？就是留下过去好的东西，随着时代的发展，过去已经没有价值，已经变成糟粕的东西坚决扔掉。那哥白尼是怎么玩批判的呢？咱们来读一段哥白尼自己写的书《天体运行论》：

“亚历山大城的克洛狄阿思·托勒密，利用400多年期间的观测，把这门学科发展到几乎完美的境地，于是似乎再也没有任何他未曾填补的缺口了。就惊人的技巧和勤奋来说，托勒密都远远超过他人……可是我们察觉到，还有非常多的事实与从他的体系应当得出的结论并不相符。此外，还发现了一些他所不知道的运动……我将试图对这些问题进行比较广泛的研究……进一步说，我承认自己对许多课题的论述与我的前人不一样。但是我要深切地感谢他们，因为他们首先开阔了研究这些问题的道路。”

哥白尼是站在前辈巨人“地心说”的肩膀上，否定了“地心说”，创造出了全新的“日心说”。根据吴老师的介绍，哥白尼在大学学习了法律、医学和神学，同时还在天文学家诺瓦拉那里了解了天文学知识，还有让他产生批判勇气的古希腊哲学思想。学校的学习为他创造新知识奠定了知识的基础，天文学和古希腊的哲学思想，是让他对过去知识产生质疑，提出批判的原因。所以，质疑以及批判思维，是哥白尼创造“日心说”的真正原因。

（作者李建荣，笔名老多，科普作家，文津图书奖、中国科普作家协会优秀科普作品奖获奖作品《贪玩的人类》系列作者）

来源：科普时报