小学作文结构技巧(小学作文写作指导)

明暗线并行是一种非常好的行文结构。这种结构既可以避免作文内容空洞,又可以展现构思的智慧,使文章条理清晰,结构完整;更重要的是,它可以更好地表现主旨,使情感表达更完整。

说了这么多明暗线交织的好处,那么在文章中到底什么是明线和暗线呢?明线一般是一个物体或人;暗线一般是作者的感情,想要抒发的中心思想。

小学作文结构技巧(小学作文写作指导)(1)

接下来我们就通过一篇范文来学习这种写法吧。

爷爷的酒

常听爷爷对我说:“酒是我的命,你是我的命根。”我不明白,因为那时我只有5岁。

从我记事起,爷爷就嗜酒如命,一日三餐,餐餐不离,有时深更半夜还不忘喝上一杯。听奶奶说,有一次,爷爷搂着我看完电视已经十点多钟了,可酒兴大发,偏偏酒瓶空空如也,爷爷硬是一个人摸黑跑到离家很远的商店买回了酒,尽管嘴已经冻乌了,脸上一点血色也没有,但是心里却乐滋滋的。

爷爷饭前总是把酒先放在鼻前闻一闻,然后闭上眼睛,好像陶醉在美妙的仙境一般,接着,把小杯放嘴前轻轻地抿上一口,嘴巴“吧嗒吧嗒”两声,回味一番,然后笑眯眯地看我一眼,有时还捏捏我的鼻子:“有你有酒,这样的日子赛神仙!”有时候饭菜都摆好了,碰到酒壶是空的,家人总会劝爷爷:“这顿就免了吧!”爷爷却说:“你们想要我的命?”然后背起我乐呵呵地往商店跑……

2、3自然段生动形象写出了爷爷嗜酒如命的特点。

看着爷爷对酒的痴迷,一个念头在我幼小无知的心中破土而出。我从瓶子里倒了一些在杯中,我端起那一小杯酒,学着爷爷的样子,先闻上一闻,然后闭上眼睛,接着将其一饮而尽,“吧嗒吧嗒”两下嘴,“闻”“闭”“饮”“吧嗒吧嗒”等动词运用精彩,让人产生画面感。大家在写作时也要善用动词,这样会为你的文章增色不少。突然,一种难言的滋味,如决堤的洪水向我涌来,体内似有一团熊熊烈火在燃烧。刹那间,害怕、难受如一团无头细线,将我一层层裹住,让我不能呼吸,接着脑子里一片空白,眼前一片漆黑…… 情感描写细腻,几个比喻句的运用让读者对喝完酒的滋味感同身受,为下文爷爷改变对酒的态度做铺垫。

我醒来后,爷爷坐在我旁边,怔怔地看着我,泪水无声地滑下脸颊,落到我脸上……

吃饭的时候,爷爷破天荒没有拿酒壶,以后再也没见爷爷喝过酒了,即使逢年过节,大家劝他喝一点,他也从未端过酒杯。每次我问:“爷爷,要酒吗?”爷爷总是摸摸我的头,轻轻叹口气,然后坚定地说:“不要!我不能失去我的命根。”我眨眨眼睛,似懂非懂。直到现在爷爷去世了,我才从奶奶嘴里知道:爷爷的酒龄已经有三十多年了,谁劝也不戒,但那次,我嗜酒如命的爷爷彻底戒酒了,只为了他挚爱的命根——我不染上恶习,健康成长,不用人劝,自己戒了!(揭示爷爷戒酒的原因,揭示爷爷爱“我”的主旨。

“酒是我的命,你是我的命根”这句话蓦地又响在我耳边,首尾呼应,使文章结构更加完整和严谨,情感更加强烈,主题更加突出。那样清晰,那样亲切,我不禁潸然泪下——爷爷的情寓于酒中,爷爷的爱寓于酒中,爷爷的心寓于酒中——爷爷的酒啊,那香醇浓情的酒!抒发情感,深化主旨,排比句式的运用也凸显了作者不俗的文字功底,让读者清晰感受到了爷爷常说的话“酒是我的命,你是我的命根”的含义。

点评:

这是篇类似小小说的作文。作者巧设情节,演绎曲折的故事。文章的酒为明线,以爷爷对酒的情感变化为暗线,层层蓄势,几经铺垫后让我们欣慰地看到为了孙儿的健康的成长,而戒掉了酒。这样的结果实在惊人,既出人意料,也在情理之中,与文章的开头相照应,可以看出作者构思之巧妙。

小学作文结构技巧(小学作文写作指导)(2)

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