活动反思与自评模板（活动过程评价自评表）

班级

姓名

学号

日期

年 月 日

评价

指标

评价要素

权重

等级评定

A

B

C

D

信息

能有效利用网络资源、工作手册查找有效信息

5%

能用自己的语言有条理地去解释、表述所学知识

5%

能对查找到的信息有效转换到工作中

5%

感知

工作

是否熟悉你的工作岗位，认同工作价值

5%

在工作中，是否获得满足感

5%

参与

状态

与教师、同学之间是否相互尊重、理解、平等

5%

与教师、同学之间是否能够保持多向、丰富、适宜的信息交流

5%

探究学习，自主学习不流于形式，处理好合作学习和独立思考的关系，做到有效学习

5%

能提出有意义的问题或能发表个人见解；能按要求正确操作；能够倾听、协作分享

5%

积极参与，在产品加工过程中不断学习，综合运用信息技术的能力提高很大

5%

学习

方法

工作计划、操作技能是否符合规范要求

5%

是否获得了进一步发展的能力

5%

工作

过程

遵守管理规程，操作过程符合现场管理要求

5%

平时上课的出勤情况和每天完成工作任务情况

5%

善于多角度思考问题，能主动发现、提出有价值的问题

5%

思维

状态

是否能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、创新问题

5%

自评

反馈

按时按质完成工作任务

5%

较好的掌握了专业知识点

5%

具有较强的信息分析能力和理解能力

5%

具有较为全面严谨的思维能力并能条理明晰表述成文

5%

自评等级

有益

的经

验和

做法

总结

反思

建议