高考日语助词用法总结(高考日语助词高频考点解析之)

高考日语学习当中,很多学生反映每一个助词的用法都很多,如果不是认真进行整理归纳,很有可能就会漏掉其中一种用法导致做错题。继上一次总结了高考日语助词【】的用法之后,很多学生反馈很全面详细,希望可以继续更新其他助词。今天就继续分享高考日语助词高频考点【】的用法总结。一起来学习吧!

高考日语助词用法总结(高考日语助词高频考点解析之)(1)

第一种 说明:表示事物存在或静态的动作、作用的场所。

注意:在高考日语中此用法主要搭配存在动词ある、いる使用,强调静态,此处的静态是事实的静态,并不是要求后项不能使用动词,即使后项有动词,但只要表示的是静态的含义,即可使用に表示该场所。

例句:

Δ学校のそばに郵便局があります。【2008年真题】/学校旁边有家邮局。

Δ机の上に本が5冊あります。【2007年真题】/桌上有五本书。

Δドアにカレンダーが貼ってあります。【2005年真题】/门上贴着日历。

高考日语助词用法总结(高考日语助词高频考点解析之)(2)

第二种 说明:表示动作、作用的到达点、着落点等。

例句:

Δ道に倒れている人を助けました。(2018年真题)/帮助了倒在马路上的人。(解释:此处「に」表示倒这个动作的着落点,指倒在马路上的意思)

Δ車の中に鍵を忘れました。【2008年真题】/把钥匙忘在车里了。

Δここにかばんを置かないでください。【2007年真题】/不要把包放在这里。

高考日语助词用法总结(高考日语助词高频考点解析之)(3)

第三种 说明:表示动作、作用的具体时间。

例句:

桜の花が咲く頃には雨がよく降ります。(2014年真题)/樱花盛开的时候经常下雨。

(解释:此处「に」表示某动作或作用发生的具体时间,此处「に」后面加了一个「は」,更具强调作用。)

Δ映画は何時に終わりますか。【2007年真题】/电影几点结束?

Δ日曜日に掃除や洗濯をします。【2007年真题】/周日打扫房间、洗衣服什么的。

注意:

因为「に」前一般为具体时间,所以像「每年、毎月、每週、每日、先週、今週、来週、先

月、今月、来月、去年、今年、来年」这样的词语后都不能用「に」。另外,对时间提问的

(什么时候)后不能加「に」,「何時」(几点)后应该加「に」。

高考日语助词用法总结(高考日语助词高频考点解析之)(4)

第四种 说明:表示动作、作用的目的。

例句:

Δ買いものに行くとき、バスに乗ります。【2009年真题】/去买东西的时候,坐公交车去。

Δ明日わたしの部屋へ遊びに来ませんか。【2006年真题】/明天来我这房间吧?

Δ図書館へ本を返しに行きます。【2002年真题】/去图书馆还书。

高考日语助词用法总结(高考日语助词高频考点解析之)(5)

第五种 说明:表示动作、作用涉及的对象。

例句:

途中で体の具合が悪くなって、近くを通った人に助けてもらった。(2015年真题)

中途因为身体不舒服,从附近路过的人那里得到了帮助。(解释:此处「に」表示动作的施动者,与「~にてもらう」构成句式:从~~~得到~~~~。)

Δわたしは友だちに電話をしました。【2006年真题】/我给朋友打了电话。

Δ分からないときは、先生に聞きます。【2006年真题】/不明白的时候,问老师。

高考日语助词用法总结(高考日语助词高频考点解析之)(6)

第六种 说明:表示频率,接时间段的数字后面,表示某一时间范围内的数量或次数。

例句:

Δ父は一日に3回歯を磨きます。【2009年真题】/爸爸一天刷三次牙。

高考日语助词用法总结(高考日语助词高频考点解析之)(7)

第七种 说明:表示变化的结果,事物经过变化,由一种事物变成了另一种事物。

例句:

温度がマイナスになると、水が氷になります。(2012年真题)

温度一旦降到零度以下的话,水就会结成冰(变成冰)。(解释:此处「名詞+になる」构成一种变化的结果,多用于自然而然的变化或职业,身份的变化。)

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