不要让盲目的早教埋没了孩子（别再跟风早教了）

大多数家长都认为早教很重要，但是早教是干什么的，教什么，怎么教，孩子能学到什么，家长们都不太了解，或者说不太确定。不要紧，现在呢我们就可以一起来把这些问题都弄清楚。

首先，我们先来了解什么是早教。

总的来说有两点：家长学习什么样的育儿技能和知识，以及家长应该给孩子创设什么样的支持环境。

我们一个一个来看。育儿技能和知识方面，我们就要了解孩子的情况，包括身体发展、认知发展、语言水平、社交和情绪等五大方面，同时我们家长要懂得科学的干预方法，也就是说怎么样教养孩子，怎么跟孩子进行游戏。

第二点是给孩子的支持环境，包括了四个方面，有家庭关系，比如说父母亲的关系，和爷爷奶奶或外公外婆的关系，再有给孩子玩什么、怎么玩、为什么这样玩，家长们都是要去了解的，还有环境的布置以及教育态度等等。早教的核心关键就在于家长。

其次，我们来看看为什么要早教。

0-3岁是早教的黄金阶段。婴儿出生时，大脑占成人脑重的25%。到2岁时，幼儿大脑重量达到成人的75%。在婴孩3岁时，其大脑已经发展到成人大脑水平的60%左右，3-6岁到90%。

婴儿的大脑在发育过程中具有高度的可塑性，大脑会产生出大量的神经元和神经突触，接收人类可能经历到的任何种类的感觉和动作刺激，最常被刺激的神经元和突触就会强化、存活、持续发挥功能。

也可以理解说这样的孩子就会越聪明。经过动物实验证明，同窝出生、有许多同伴和玩具下生长的动物的大脑更重，神经元联结更广泛。那么我们人类更是如此。所以说科学的早教很重要和必要。

我认识一位朋友，她的宝宝6个月了，很显著的一点是处于口育期，老想啃东西，拿到什么都往嘴里塞。这是孩子的必经阶段，一般在4-18个月都是在口育期。

这个时候呢，家长不需要担心孩子为什么会有这样的表现，只要我们注意卫生和安全，多给孩子提供各种材质、硬度、味道的物品给孩子咬，可以刺激大脑的发育。不能给孩子啃咬的物品我们就藏起来，不让孩子够得着，就可以了。

另外再有家长们都很关心的大运动，孩子能不能达到三翻六坐八爬。翻身是一个自然发生的结果。家长要做的就是给孩子创造利于活动的环境和时机，不要喂养超重、或者穿戴厚实不利于运动。那么家长完全可以通过一些游戏，在适当时机引导孩子重复练习，促进刺激大脑神经元和突触，使孩子更熟练掌握翻和坐。

再举个例子，在精细动作发展方面，6个月的宝宝可以伸手去够着物品、把玩物品，会从一只手换到另一只手，会撞击对敲两个物品，会双手配合撕纸、会用手指到处摸啊挠啊。这些都可以通过各种游戏来进行练习和强化。

因为0-3岁孩子的成长就是通过游戏来满足身体活动的需求、探索的需求以及交往和表达的需求。幼儿的学习方式也就是通过高质量的游戏和感知觉系统的体验模仿，以此来学习的。

相信通过以上的说明，朋友们对于早教是怎么回事、学什么做什么怎么做，都有一定的了解了。

更多育儿方面的话题，我们以后继续探讨。