中考生物植物知识点(初中生物必背知识)

专题三 生物圈中的绿色植物1、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物,我来为大家科普一下关于中考生物植物知识点?下面希望有你要的答案,我们一起来看看吧!

中考生物植物知识点(初中生物必背知识)

中考生物植物知识点

专题三 生物圈中的绿色植物

1、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。

藻类植物 :大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。

常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带、紫菜。

苔藓植物 :大都生活在潮湿的陆地环境中,有茎、叶,根为假根,叶只有一层细胞,没有输导组织的分化,可作为监测空气污染程度的指示植物

常见的苔藓植物:葫芦藓、墙藓。

蕨类植物 :大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶,有输导组织。

常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、满江红。

2、区分常见的裸子植物和被子植物

裸子植物:种子是裸露的,外面没有果皮包被。如:松、杉、柏、银杏、苏铁等。

被子植物:种子外面有果皮包被。如:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

3、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)

相同点

不同点

菜豆种子

有种皮和胚

无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。

玉米种子

有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。

在玉米剖面上滴一滴碘液,胚乳被染成蓝色

4、种子萌发的条件

自身条件:种子必须是完整的,而且胚必须是活的。

外界条件:一定的水分、充足的空气和适宜的温度。

5、种子萌发的过程:种子先要吸收水分,胚根最先突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。

6、植株的生长:

1)幼根的生长:根生长最快的部位是伸长区,根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量;一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

2)枝条是由芽发育成的。

3)植株发育所需营养:水、无机盐和有机物。

含氮无机盐:促进枝叶的生长。

含磷无机盐:促进果实的生成

含钾无机盐:促进茎的生长

(了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐)

7、桃花的结构:花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。

8、果实和种子的形成

传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。

双受精(过程):

  1. 花粉落到柱头上后, 在柱头上黏液的刺激下开始萌发, 长出花粉管。
  2. 花粉管穿过花柱,进入子房, 一直到达胚珠。
  3. 花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动, 最终进入胚珠内部。
  4. 胚珠内有卵细胞,与精子结合,形成受精卵,极核与精子结合形成受精极核

果实和种子的形成:花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落

子房→果实 子房壁→果皮 胚珠→种子 珠被→种皮

受精卵→胚 受精极核→胚乳

9、根适于吸水的特点:

根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。

10、导管的功能:向上运输水分和无机盐。筛管:向下运输有机物。

11、玉米的果穗常有缺粒的,向日葵的子粒常有空瘪的,主要是由于传粉不足引起的,因此人们常常给植物进行人工辅助授粉。

12、绿色植物的生活需要水和无机盐(其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐)。植物主要靠根吸水。根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。根部吸收的水分和无机盐由茎(木质部)中的导管运输到植株各处;光合作用制造的有机物由(韧皮部中)筛管运输到各处。

13、蒸腾作用:气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。

蒸腾作用的意义:促进植物体对水分的吸收;促进植物体对水分和无机盐的运输;降温。

14、光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程。(在叶绿体中进行)

光能

公式:二氧化碳+水 有机物(储存着能量)+氧气

叶绿体

光合作用的原料:二氧化碳和水;产物:有机物和氧气

条件:光能; 场所:叶绿体

“绿叶在光下制造有机物”的探究实验步骤是:

  1. 暗处理(耗尽叶中的有机物)。
  2. 部分遮光。
  3. 光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素)。
  4. 清水漂洗,滴加碘液。

结果:遮光部分不变蓝,见光部分变蓝 证明:绿叶在光下制造淀粉

15、呼吸作用:动、植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要,称为呼吸作用(在线粒体中进行)。

公式:有机物+氧 二氧化碳+水+能量

呼吸作用原理在生产中的应用:

  1. 保存蔬果:适当低温、充入氮气或二氧化碳;
  2. 保存种子时要晒干、低温、充气;
  3. 松土、排涝可促进根系呼吸;
  4. 适当加大昼夜温差,降低呼吸作用,可提高作物产量

16、绿色植物的作用主要体现在:①能进行光合作用制造有机物,是生物圈中的生产者,是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源;②绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环;③绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中,同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,即碳—氧平衡。

17、我国植被面临的问题;①人均森林面积少;②对森林资源利用不合理,伐优留劣,乱砍滥伐,致使森林生态系统衰退;③过度放牧使草场退化、沙化,土地沙漠化严重。

18、A.温室效应的人为因素:

①大量使用矿物燃料(过多燃烧煤炭、石油和天然气),这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。

②乱砍乱伐,树林面积锐减。

B.温室效应带来的问题:冰川溶化,海平面逐渐上升,一些地区的台风更加频繁,一些地区更加干旱,最终导致世界各地农作物减产和多种生物的灭绝。

C.为了我们的生活环境空气永远清新,你认为我们应该做些什么?

① 多使用清洁能源,如太阳能、风能、地热等。理由:减少二氧化碳的排放。

②植树造林。理由:绿色植物可吸收二氧化碳,进行光合作用,产生氧气。

19、低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活。低碳,(low carbon),意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。就是低能量,低消耗的生活方式。

世博园盛行低碳食品:低碳食品主要是指两个方面:①在食品外包装上的简化 。②是指在生产原料和工艺上的绿色环保.

上海世博园里的“低碳世界之最”。

①太阳能发电;②新能源汽车实现公共交通的零排放;③全球最集中的半导体照明技术应用

20、树立低碳理念,用积极的心态,以新的低碳生活方式改造家园:

一、做“节能减碳“的宣传者。

二、做“低碳生活“的实践者:①购买简单包装的商品,用布袋代替塑料袋

②减少喝瓶装水和饮料 ③使用节能电器 ④重复使用纸张,双面打印

⑤亲近大自然,参加植树造林活动。低碳生活,从我做起!

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