沉睡花园孙可乐对左妍表白（妈妈以爱的名义控制着左妍）

爱尔维修曾经说过：“人刚生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则沦落成为了普通人甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得当，也会成为不平凡的人。”卡尔威特认为爱尔维修的观点具有片面性，他过于强调环境对孩子成长的作用，而忽视了孩子天赋的不同。卡尔威特认为天赋固然重要，但更重要的是后天的教育和培养。即使一个孩子出生时有天才般的天赋，但如果后天没有得到良好的教育和培养，天才也会陨落，确实如此。

大家好，我是情感小张，欢迎各位来到我的情感小张有话说，最近，有一部中国拍摄的心理电视剧《沉睡花园》很火，每一单元都有一个主人公，看到《沉睡花园》左妍这段剧情，你有什么感受呢？

《沉睡花园》这部电视剧相信不少朋友都看过，而在其中左妍这个角色最令人深刻。从小就缺失父爱的左妍在母亲的拉扯下一路成长，因为对左妍寄予厚望，母亲从小就对左妍的生活做了系统的安排，几十年的时间里，左妍宛如是母亲的玩偶一样，在母亲的控制下成长，每天的衣食住行都深受母亲控制，在这样的生活下左妍几乎没有自己的隐私，这也导致了他在学校十分孤僻，经常受到同学的指指点点，十分可怜。

初看左妍这段剧情的时候，很多人都在嘲笑左妍的懦弱，都在电视机前大声质问左妍为什么不敢反抗，明明母亲给他安排的生活他一点都不喜欢，但为什么还是要接受母亲的控制，一直生活在母亲的阴影中。只能说这些观众只看到了左妍生活的表层，并没有看懂时代下小人物的悲哀。

母亲对于自己的女儿寄予厚望，因此在她看来左妍就应该成长为一个她心中最完美的人，因此只要是她自己认为好的东西，全部都灌输到了左妍的身上。

在中国式父母的教育当中，很多父母都会把自己的意愿强加给孩子，以爱之名来控制孩子，剥夺孩子自主选择人生的权利。控制欲极强的父母习惯帮孩子安排好一切，甚至不顾孩子的意愿，强迫孩子听从自己的命令。然而，被父母操控人生的孩子非常压抑痛苦，他们渴望挣脱束缚，拥有自己的人生，左妍亦是如此。

这部《沉睡花园》有不少心理学方面的专业知识。左妍在林深的心理诊所工作多年，她在职场上雷厉风行、果敢干练，总是面带微笑，仿佛没有任何困难能难倒她。

然而，职场上拥有完美人设的“妍姐”在家里却被母亲极强的控制欲压迫到濒临崩溃。长久以来，她一直压抑着自己的天性，从不敢表露内心真实的想法。母亲告诉她每天睡前必须喝一杯有机蔬菜汁，健胃又保持身材，还说“给你培养多年的习惯要坚持。”面对母亲递给自己的绿色蔬菜汁，虽然左妍本身并不想喝，但是在母亲的一再逼迫下，她仍然强忍着难受，一口咽下。

而且令人感到可怕的是，她已经被母亲“驯服”得不懂拒绝和反抗了，高高在上的母亲用一句“为你好”打遍天下无敌手，而这一切的起因都来自于母亲在她心底埋下的童年阴影。

而左妍的母亲只着眼于孩子的天赋，而不注重全面的培养，她对孩子过分的挑剔，要求过高，对孩子过分催逼，最终导致孩子产生压抑与怨恨的不良心理。所以我坚决反对采取催逼强迫的方式教导孩子。

父母应该把孩子的本来面目还给孩子，给孩子创造一个轻松的环境，让孩子真正做一个孩子，这是保证她健康快乐成长的关键。像左妍的妈妈实施了错误的教育法，不要说拥有高超禀赋的孩子，就算是禀赋一般的孩子也会被扼杀掉。

我曾经在卡尔威特的家教理念《每个孩子都能成为天才》中看到过几个天才在父母的催逼下走向失败的例子。比如。英国哲学家约翰斯图尔特穆勒。在少儿时期曾受到父亲的无情催逼，父亲不允许他有节假日，逼他天天刻苦学习，不给他丝毫喘息的时间，也没有自由的空间，对他的事情管的特别的细致，不允许他有自己的爱好，结果可想而知，穆勒在青年时期精神受到强烈的压抑，心理障碍伴随他的一生。

事实上，在中国也有这样的例子，这几年前浙江金华和北京也曾发生过儿子弑母案，造成这场悲剧的根源究竟是什么？经过警方的详细调查了解，这些孩子的母亲生前对他们实施了非常严格催逼式的教育方法，可以说这是非常极端的做法。

据这些孩子所说，他们在家里没有一点秘密， 心里非常压抑。父母总是把他们当成小孩，管得死死的。以前他们有写日记的习惯，把不愿意说出来的事都写在日记里，但是母亲什么都要去翻看，母亲从他的日志里发现了他的秘密，非常愤怒，狠狠地责骂他，说他怎么不听话。等他们上了高中以后，孩子更处于母亲的监视之下，家里的电话铃声响了，也是母亲接，有时同学打电话找他，母亲也会把情况搞的很详细，才会把话筒交给他。他也曾跟母亲说过不要这样，但是母亲却说怕他在外面交到狐朋狗友，根本不搭理他。

这种催逼式的教育方式对孩子的成长危害很大，它不仅会使孩子在学习上存在严重的困惑，还给孩子身心上造成了不可磨灭的伤害和摧残。还是会觉得自己没有自由，没有独立健全的人格，毫无自尊。由于长期被父母逼着去学习，孩子渐渐失去了与同龄人交往的机会，渐渐变得孤僻自卑，同时也会对学习产生厌倦，会把一个好好的孩子活活的摧残掉，他最终会走向极端。因此父母千万不要犯这种愚蠢的错误。

对家长的指导：

1.让孩子做孩子。

孩子毕竟是孩子，有自己的特点和天性，无论言语、行事、社交都有孩子的一套模式，父母没有必要给孩子规定死死的，不要以成人的标准要求孩子。玩是孩子的天性，父母不应该让孩子把生活内容局限于学习，那样孩子会很容易产生厌倦情绪，会充满压力，长此以往，孩子就容易产生心理问题。

2.不人为地催逼孩子。

教育孩子应该考虑孩子的感受，不要人为地催逼，不要强迫孩子做他不愿意做的事情，比如超过孩子能力太多的事情。不要那么看重孩子考的分数，不要认为学习好就行了，而应让孩子有放松的机会。

3.积极帮孩子缓解压力。

父母要经常和孩子谈心、游戏，这样能很好地了解孩子的想法，培养和谐的亲子关系。在周末或节假日，父母应多带孩子去公园，去健身场所，去休闲的地方，使孩子因学习紧绷的神经放松一下，这样才能使孩子以更饱满的精力投入到新的学习中去。