怎样从零基础做好直播(如何做在线直播教学1-先聊几个问题)

最近因为冠状病毒,要推迟了开学,停学不停课,各种线上课程,各种网课占满了教育工作者的屏幕,很多老师也加入了网络授课的行列,估计很多老师也是第一次过年还在备课的忙碌中,我来为大家科普一下关于怎样从零基础做好直播?下面希望有你要的答案,我们一起来看看吧!

怎样从零基础做好直播(如何做在线直播教学1-先聊几个问题)

怎样从零基础做好直播

最近因为冠状病毒,要推迟了开学,停学不停课,各种线上课程,各种网课占满了教育工作者的屏幕,很多老师也加入了网络授课的行列,估计很多老师也是第一次过年还在备课的忙碌中。

工作和专业关系的原因,一直在接触在线教育,我想谈谈我的想法,与大家分享,不代表专业,也恐有问题,只是希望能对有需要的老师有所帮助。

我们在进行网课教授前,不要被录课,课程网站建设,直播上课,在线课程这样的概念搞晕了,不要着急去解决什么设备,技术,平台这些问题,应该先搞清楚这样几个问题。

第一,无论形式怎么变,上课这个主题不能变,上课的资料,过程,教学设计,教案,课件这些是首要准备的,我在讲微课时就一再强调:微课再小也是课。完整的教学设计,教学资料,上课思路等必须要完整,从粉笔黑板上课,到ppt课件演示,到微课网课,这些资料都是必须首先要准备的,与其忙碌惆怅怎样上在线课程,不如检视教学资料是否完整。不然,硬件软件都准备好了,结果发现教学资料不全,就尴尬了。

第二,在线课程只是上课形式的转换,好的老师无论是面对众多学生,该是面对摄像头都不应该有什么不同,我们是存在课堂氛围的差异性,但是我们应该上课就要进入状态,不要因为面对对象不同,就有所不适应,我录制了很多精品课程和微课,很多老师面对镜头紧张,实际上只是心理紧张,大多从教时间比较长的老师,很快可以进入状态,一些老师比较在意细节自我要求比较高,所以也会紧张,实际上,课程录制只是课程的真实反映,现在国家对精品课微课的要求也都是要求实用,所以,课备好了,讲好了,就基本不用担心。

第三,准备好课程,在进行直播时,也不要慌乱,我们先捋一捋,自己的课,主要讲什么内容,用什么形式展现,需要哪些设备和软件,这样就容易了,为了更方便,我来倒推一下。

一个是课程以讲为主,不需要太多的课件展示,或者说课程内容更多的是实验性,展示性,演示性,比如体育老师讲广播操,比如艺术老师教绘画,比如化学老师讲实验操作,或者说,老师有黑板,白板,便于播放课件的显示设备,那么这种情况可以直接用直播形式,选择性很多,简单来说,抖音,快手等这样的直播软件都可以,可以准备简单的三脚架,或者将手机放在一个稳定的适合高度的地方就可以开讲了,讲了之前记得将地址告诉自己的学生就可以了。不过这样的软件有点娱乐化,我还是比较推荐钉钉个超星学习通的直播,一方面比较具有私密性,另外他们都可在在里面上传学习资料,布置作业,尤其是超星,更可以结合超星学习通的在线课程系统,运用在线课程的辅助教学例如发布作业,讨论,测试,签到等实用方式,辅助教学,不过,需要多一台手机,我也会陆续做视频,来告诉大家如何运用这两个平台的直播功能。

二是很多老师,更需要资料的展示,现在很多资料都是电子的,而且家中也没有黑板,更多的电子展示设备,只有一台电脑,希望上课的时候学生能够看到教学资料,通过电脑在线上课,这种时候,我们就需要一些相对专业的平台。我初期搜索了一下,很多平台需要收费,但是,随着近期的需求越来越多,不知道是因为相关部门要求还是企业的善意或推广,出现了很多免费的平台,还是很不错的,比较方便的有腾讯课堂,希沃白板等,大家可以搜一下网络教程,我也会逐渐自己去做一些教程给大家演示。这种形式呢,老师可以出镜,也可以不出镜,具体操作,可以看随后的视频。

第三种情况可能有些老师已经做好了课程录制,只需要让学生看就可以了,这种更简单了,可以运用一二里面的各种软件来进行播放,比如,在学习通里上传课程,规定时间学习,再用学习通班级群里的讨论功能进行在线讨论,提问,也可以用钉钉的视频会议功能,同时视频在线,一方面可以观察学生的学习情况,也可以随时进行沟通。

方法是很多的,我相信每一位老师都更希望学生学习到更实用的知识和技能,今天发布的内容可能很多老师都早已知道,也肯定️更好的方法和形式,如果有更好的方法和硬件以及平台,欢迎大家一起交流,如果文中有错误或不恰当的地方,也希望大家能批评指正,由于最近术手特殊原因,只能躺着手机打字写文章,难免有误,还望谅解。


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