为什么孩子不合群人际关系好（物以类聚人以群分）

在日常生活中，家长都希望自己的孩子可以跟学习、品质等方面都非常优秀的孩子一起玩，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，家长认为孩子跟优秀的人在一起，将来也可以变得优秀。这不！朋友佳佳又开始跟我抱怨她的孩子了：

“我家孩子就是不听话！都说了不让她跟班里那些差等生玩儿，他偏不听，这次考试考成这样，明显被影响了呀！”

“这和跟谁玩有啥关系？不就是没发挥好嘛！”

“怎么会没关系呀！我上次去听一个专家的讲座，人家就提到了这种现象，把这个叫做‘共生效应’！”

……

我牢牢记住了这个词，回去以后，认真查找了相关资料，现在我就跟大家普及一下什么是“共生效应”，看看它是否真的对人有这么大的影响力！

百度百科关于“共生效应”是这样解释的：

共生效应，是指一定的参照群体中的人们，在从事日常的劳动、工作和学习时，受到群体中成员的智慧、能力及以往的劳动成果的影响，在思维上获得启发，能力水平得到有效提高的现象。这种影响是群体成员之间相互的、潜移默化的，是发展与发挥个人潜能的社会激发因素之一。

简单来说，你平常跟什么样的人交往，就能从他的身上学到什么，这种影响是一种潜移默化的过程，你自己可能都很难察觉。也就是说：“共生效应”真的会对一个人产生很大影响！

为了让这一说法更有说服力，我们一起来看看比尔·盖茨的案例：

比尔·盖茨和保罗·艾伦于1968年在湖滨中学相识，两人经过一段时间的相处，比尔对艾伦的学识赞赏有加，而艾伦也对比尔的计算机天赋羡慕不已。随后两人携手开始从事计算机行业，艾伦喜欢专研，因此更加专注于微软新技术和新理念的创新，而比尔转而以商业为主，身兼多职，两人通过努力，终于在世界范围内引发了一场“计算机软件革命”。

人们总是说到微软就会想到比尔·盖茨，认为没有比尔，就没有微软，但很少人知道是艾伦成就了比尔，如果没有艾伦，可能就没有比尔如今的成就。因此，我们可以说，跟什么样的人在一起，真的会对自己产生很大的影响。

二、“共生效应”是把双刃剑，会对孩子产生哪些影响？

在犹太经典《塔木德》中，有一句名言：和狼生活在一起，你只能学会嗥叫；和那些优秀的人接触，你就会受到良好的影响。因此，可以说“共生效应”是一把双刃剑，可以把孩子朝好的方面引导，也可能把孩子带向深渊。

1、“共生效应”的正面影响

我们在最开头列出了一个案例，其实生活中很多家长也都是这样的，都希望自己的孩子与优秀的小朋友亲近，学习这些有些孩子的学习方法、做事方法，孩子在最开始可能并不理解，但是随着时间的推移，孩子会在潜移默化中受到优秀孩子的影响，一些不良习惯会随之被改正，到这时才会明白家长的良苦用心。比如：星期天的时候，有些孩子喜欢把作业拖到周末晚上再做，家长怎么教育都不行。其实，这个时候家长可以鼓励孩子出去玩，让他去找那些优秀的孩子玩，孩子一般都会悻悻而回，因为正常情况下，优秀的孩子都会提前完成星期天的作业，自然不会有时间跟他玩。久而久之，孩子就会受到这些孩子的影响，向优秀的孩子看齐。

这就是“共生效应”对孩子积极的影响，身边都是优秀的人，孩子也会变得越来越优秀。淡然，不可否认的是。“共生效应”也会对孩子产生一些消极的影响。

2、“共生效应”的负面影响

“共生效应”会对孩子产生一定影响，但并不能决定孩子成为什么样的人，最终的决定权还是掌握在家长和孩子的手中。如果家长把孩子放置在一个优秀的群体中，孩子的自制力也足够强大，他就有很大可能变成一位优秀的人，反之也是一样。这也是为什么很多父母在有了孩子以后，都会改掉自己的一些坏习惯，努力为孩子营造良好的成长环境。比如：生活中有些男性爱吸烟，在有了孩子以后，要么就是不在当着孩子的面抽烟，要么就是为了孩子戒掉烟瘾。因为爸爸也是跟孩子相处时间很长的人，如果经常在孩子面前抽烟，不仅不利于孩子的健康，而且孩子成长到一定年龄，也有很大几率背着父母早早学会抽烟。而“共生效应”的这种影响就是一种消极影响，在引导孩子走向弯路。因此，家长在日常生活中要注意自己的言行，同时要给孩子创造良好的生活学习环境。

三、家长如何利用好“共生效应”，让孩子成为“别人家的孩子”

1、家长要以身作则，不断完善自己

每个孩子来到这个世界上，都如同一张白纸，上面如何写、如何画，都需要家长进行引导，因此也有人说“家长是孩子一辈子的老师”！这话说得确实有道理，在日常生活中，无论家长做什么，都会对孩子产生潜移默化的影响，可以说孩子就是家长的影子，在孩子身上，我们可以看到自己的优缺点在被无限放大。

以我自身为例，有件事情让我印象深刻：那时候孩子刚刚学会说话，我在说话时，一激动可能会控制不住自己，说一些脏话，有次下班，我听到这样的脏话从孩子嘴里说了出来，我就知道这锅我甩不掉，我必须让自己做出改变，一切为了孩子，就这样孩子治好了我很多还毛病。所以说，家长如果想让孩子变得优秀，首先需要以身作则，不断完善自己。

2、让孩子明白“三人行，必有我师焉”的道理，并教会他们“择其善者而从之”

很多人会用“三人行，必有我师焉”来表示一个人谦虚、好学，但这并不是说这些人身上的一切都值得学习，后面还有半句话——“择其善者而从之”。意思就是要选择他们身上对自己有用或自己欠缺的地方来学习，而不是全盘接受。比如：有些家长看到自己孩子的成绩就来气，每次都会说：“你咋不看看人家某某是怎么学习的？都在一个班，以后你就向他学习，他咋学你就杂学！”这样对孩子真的好吗？我们所得“共生效应”是让孩子去接触优秀的人，学习他们的优点，从而变的更优秀，而不是模仿别人。相信大家都听说过东施效颦的故事，同样的道理，每个孩子都是独一无二的，孩子只能通过向优秀的人学习不断完善自己，而不应该去模仿别人。

3、让孩子走出“温室”，接触优秀的人和事

随着现在社会压力不断增大，抚养孩子的成本也在不断增加，因此，越来越多的家庭会选择只要一个孩子，这就难免孩子会“集万千宠爱于一身”，变成一个衣来伸手，饭来张口的小公主或者小皇帝。在他们眼中，自己永远是最优秀的，不需要向别人学习，这样的孩子将来走向社会只会一败涂地。因此，在这里建议家长让孩子走出“温室”，多多接触一些优秀的人和事，这样孩子才可能成为优秀的人。比如我们在很多视频中都看到，有些小孩子会对烈日下或寒冬中的站岗的解放军、交警、门卫敬礼、鞠躬，这样的画面总会给我们以感动。为什么别人家的孩子会这么优秀呢？因为他们走出了“温室”，他们知道这些叔叔做的都是对自己、对别人有好处的事情，而他们的牺牲却很大。这就是走出“温室”，接触优秀的人的好处。因此，建议家长多带孩子走出去，接触这些正能量的人和事，这会有助于孩子成为优秀的人。

无论是“物以类聚，人与群分”，还是“三人行，必有我师焉”，目的都是为了教育孩子，让孩子变得优秀，但想让孩子成为优秀的人，不只需要孩子的努力，更离不开家长的引导，在这里呼吁家长带孩子走出去，接触社会正能量，让孩子成为一个优秀的人。

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